Рабочий лист на тему:

Рынок труда. Профессиональное самоопределение

Подтемы: Рынок труда. Функции рынка труда. Трудовые ресурсы, Профессия, квалификация и компетенции, Выбор профессии в зависимости от интересов и способностей, Профессиональное самоопределение. Профориентационный проект «Мир профессий»

Технология8 класс30 заданий
Найти лишнееИстина / Ложь

Типы заданий

Найти лишнееИстина / Ложь
Рынок труда. Профессиональное самоопределение

8 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Разберёмся, как устроен рынок труда и что помогает выбрать профессию. Задания покажут, как интересы, способности и компетенции связаны с будущей работой.

№1 · ПОНЯТИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

1. Определи лишний фактор выбора профессии

Раздели понятия мысленно на два шага: сначала определи, какие из них описывают личные особенности человека, затем найди понятие, связанное не с человеком, а с условиями труда. Выбери лишнее.

  1. Профессиональные интересы
  2. Способности
  3. Склонности
  4. Размер заработной платы

№2 · ПОНЯТИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

2. Найди лишнее понятие

Выбери слово, которое не связано с рынком труда.

  1. Работодатель
  2. Работник
  3. Вакансия
  4. Урожай

№3 · ФАКТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Истина или ложь

Определи, верны ли утверждения по смыслу терминов темы.

  1. Профессия — это вид трудовой деятельности человека.
  2. Квалификация не связана с подготовкой работника.
  3. Работодатель предлагает рабочие места.
  4. Компетенция — это только название должности.

№4 · ПРОФЕССИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

4. Найди лишнее

Выбери занятие, которое не является профессией.

  1. Архитектор
  2. Медсестра
  3. Инженер
  4. Перерыв

№5 · РЫНОК ТРУДА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

5. Истина или ложь

Определи истинность утверждений о рынке труда.

  1. Рынок труда связывает работников и работодателей.
  2. Вакансия — это свободное рабочее место.
  3. Работодатель всегда является соискателем работы.
  4. Спрос на работников может изменяться.

№6 · КОМПЕТЕНЦИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

6. Найди лишнее

Выбери качество, которое не является компетенцией работника.

  1. Умение работать в команде
  2. Ответственность
  3. Навык планирования
  4. Цвет обуви

№7 · САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

7. Истина или ложь

Определи, верны ли утверждения о выборе профессии.

  1. При выборе профессии важно учитывать интересы.
  2. Способности человека не имеют значения для выбора профессии.
  3. Профориентация помогает узнать мир профессий.
  4. Любую профессию можно выбрать без учёта требований к здоровью.

№8 · ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

8. Найди лишнее

Выбери объект, который не относится к трудовым ресурсам.

  1. Знания работников
  2. Опыт специалистов
  3. Трудоспособное население
  4. Погодный прогноз

№9 · КВАЛИФИКАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

9. Истина или ложь

Определи истинность утверждений о квалификации.

  1. Квалификация показывает уровень подготовки работника.
  2. Квалификация означает только интерес человека.
  3. Для сложной работы обычно требуется специальная подготовка.
  4. Диплом и реальные умения всегда полностью совпадают.

№10 · ПРОФЕССИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

10. Найди лишнее

Выбери слово, которое не обозначает профессию.

  1. Программист
  2. Повар
  3. Водитель
  4. Отпуск

№11 · ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

11. Найди лишнее

Определи, какое действие не помогает изучить профессию.

  1. Изучить требования
  2. Поговорить со специалистом
  3. Попробовать выполнить похожую задачу
  4. Выбрать случайно

№12 · РЫНОК ТРУДА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

12. Истина или ложь

Проверь утверждения о взаимодействии участников рынка труда.

  1. Соискатель ищет работу.
  2. Вакансия описывает свободное рабочее место.
  3. Работодатель не предъявляет требований к кандидату.
  4. Заработная плата может влиять на выбор вакансии.

№13 · КОМПЕТЕНЦИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

13. Найди лишнее

Выбери характеристику, которая не относится к профессиональным компетенциям.

  1. Умение пользоваться инструментами
  2. Способность общаться с клиентом
  3. Навык соблюдать правила безопасности
  4. Любимый цвет

№14 · ВЫБОР ПРОФЕССИИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

14. Истина или ложь

Определи истинность утверждений о соответствии профессии способностям.

  1. Интерес к технике может быть полезен при выборе инженерной профессии.
  2. Способности нельзя развивать тренировкой.
  3. Профессия должна соответствовать возможностям человека.
  4. Одна профессия подходит всем людям одинаково.

№15 · ПРОФЕССИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

15. Найди лишнее

Выбери действие, которое не является профессиональной задачей конструктора.

  1. Создавать чертежи
  2. Рассчитывать размеры
  3. Подбирать материалы
  4. Составлять прогноз погоды

№16 · КВАЛИФИКАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

16. Истина или ложь

Проверь утверждения о связи обучения и квалификации.

  1. Квалификация может повышаться с опытом и обучением.
  2. Компетенции включают только теоретические знания.
  3. Практические навыки важны для многих профессий.
  4. Новые технологии не меняют требования к работникам.

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№17 · ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

17. Найди лишнее

Выбери показатель, который не описывает трудовые ресурсы организации.

  1. Численность работников
  2. Уровень подготовки
  3. Опыт сотрудников
  4. Цвет стен кабинета

№18 · САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

18. Истина или ложь

Проверь утверждения о профессиональном самоопределении.

  1. Профессиональное самоопределение может продолжаться несколько лет.
  2. Выбор профессии всегда окончателен и не может измениться.
  3. Для решения полезно сравнить свои качества с требованиями профессии.
  4. Информация о профессии не нужна перед её выбором.

№19 · РЫНОК ТРУДА

4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА

19. Найди лишнее

Выбери явление, которое не относится к функциям рынка труда.

  1. Поиск работников
  2. Поиск работы
  3. Формирование спроса на труд
  4. Определение времени восхода солнца

№20 · КОМПЕТЕНЦИИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

20. Истина или ложь

Определи истинность утверждений о профессиональных компетенциях.

  1. Компетентный работник умеет применять знания на практике.
  2. Ответственность может быть важным качеством специалиста.
  3. Компетенции не зависят от содержания работы.
  4. Умение сотрудничать может быть профессионально значимым.

№21 · ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

21. Найди лишнее

Выбери характеристику, которую не следует использовать как единственный критерий выбора профессии.

  1. Интерес к деятельности
  2. Способности
  3. Требования профессии
  4. Случайный совет незнакомого человека

№22 · ПРОФЕССИИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

22. Истина или ложь

Оцени утверждения о профессии, квалификации и компетенциях.

  1. Профессия отвечает на вопрос, чем занимается человек.
  2. Квалификация характеризует уровень профессиональной подготовки.
  3. Компетенция — это способность применять знания и навыки.
  4. Три этих понятия имеют одинаковое значение.

№23 · САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

23. Найди лишнее

Выбери шаг, который не входит в разумный анализ профессии.

  1. Определить интересы
  2. Оценить способности
  3. Узнать требования и условия труда
  4. Игнорировать собственные возможности

№24 · РЫНОК ТРУДА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

24. Истина или ложь

Проверь утверждения о функциях рынка труда и изменении спроса.

  1. Рынок труда помогает распределять трудовые ресурсы между сферами деятельности.
  2. Спрос на профессии может меняться под влиянием технологий.
  3. Рынок труда учитывает только желания работника.
  4. Информация о вакансиях помогает соискателю принять решение.

№25 · КОМПЕТЕНЦИИ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

25. Найди лишнее

Выбери качество, которое не помогает специалисту выполнять профессиональную задачу.

  1. Точность
  2. Умение анализировать информацию
  3. Готовность соблюдать технологию
  4. Отказ проверять результат

№26 · ПРОФОРИЕНТАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

26. Истина или ложь

Определи, какие утверждения помогают оценить профессиональный выбор.

  1. При выборе важно сопоставить интересы, способности и требования профессии.
  2. Высокая зарплата является единственным достаточным критерием.
  3. Полезно узнать условия труда и возможности развития.
  4. Профессиональные планы могут уточняться по мере получения опыта.

№27 · ТРУДОВЫЕ РЕСУРСЫ

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

27. Найди лишнее

Выбери фактор, который не увеличивает профессиональный потенциал работника.

  1. Повышение квалификации
  2. Получение практического опыта
  3. Развитие компетенций
  4. Отказ от обучения

№28 · МИР ПРОФЕССИЙ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

28. Истина или ложь

Проверь утверждения, которые могут быть выводами профориентационного проекта.

  1. Профориентационный проект может включать описание профессии и её требований.
  2. В проекте достаточно назвать профессию без объяснения выбора.
  3. Сравнение профессий помогает увидеть их различия.
  4. Источники информации следует оценивать критически.

№29 · ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ ВЫБОР

4 ЭЛЕМЕНТА · 3 БАЛЛА

29. Найди лишнее

Выбери решение, которое не показывает осознанный профессиональный выбор.

  1. Сравнить требования профессии со своими способностями
  2. Узнать содержание труда
  3. Оценить интерес к деятельности
  4. Выбрать профессию только из-за моды

№30 · ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

30. Истина или ложь

Оцени утверждения о самостоятельном и ответственном выборе профессии.

  1. Осознанный выбор профессии требует сбора и анализа информации.
  2. Интересы и способности можно не учитывать, если профессию советуют другие.
  3. План профессионального развития может включать обучение и получение опыта.
  4. Профессиональное самоопределение связано с ответственностью за принятое решение.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по технологии для 8 класса

Системы управленияСовременные компетенции, востребованные в сфере компьютерной графики и черчения. Технология построения трёхмерных моделей в САПРВесенний уход за молодыми посадками малиныТехнология построения трехмерных моделей в САПР. Современные компетенции, востребованные в сфере компьютерной графики и черченияОбщие принципы управления. Управление и организация; Управление современным производством; Производство и его виды; Инновации и инновационные процессы на предприятиях. Управление инновациямиОсобенности сельскохозяйственного производства: сезонность, природно-климатические условия; Профессии в сельском хозяйстве: агроном, агрохимик, агроинженер, тракторист-машинистСовременные компетенции, востребованные на рынке труда в сфере компьютерной графики и черчения: визуализатор, дизайнерПрофессиональное самоопределение. Профориентационный проект «Мир профессий»Посадка саженцев малиныПрограммное обеспечение для создания проектной документации: моделей объектов и чертежей; Создание документов, виды документов. Основная надпись; Геометрические примитивы. Создание, редактирование иСпецифика социальных технологий. Сфера услуг.Нанотехнологии

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Рынок труда. Функции рынка труда. Трудовые ресурсы; Профессия, квалификация и компетенции; Выбор профессии в зависимости от интересов и способностей; Профессиональное самоопределение»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: найти лишнее, истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по технологии для 8 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.