№1 · ПРИЗНАКИ
1. Основное значение существительного
Выберите верное утверждение о существительном как части речи.
Ф.И.
Класс
Разберитесь, как распознать существительное, определить его признаки и увидеть его роль в предложении. Эти умения помогают точно анализировать любой текст.
№1 · ПРИЗНАКИ
Выберите верное утверждение о существительном как части речи.
№2 · ПРИЗНАКИ
Заполните пропуски в определении существительного.
Имя существительное обозначает , отвечает на вопросы и . К непостоянным признакам относятся число и .
№3 · СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ
Какую синтаксическую роль выполняет выделенное существительное в предложении «Мой брат — студент»? Запишите один термин.
№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите существительные по двум группам: одушевлённые и неодушевлённые.
Слова для распределения: архитектор, маяк, тетрадь, снегопад, воробей, пассажир
Одушевлённые
Неодушевлённые
№5 · ИЗМЕНЕНИЕ СЛОВА
Заполните пропуски в таблице. Определите род существительного и укажите его форму числа.
| Существительное | Род | Число |
|---|---|---|
| площадь | ||
| дерево | ||
| каникулы | ||
| берега |
№6 · МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРИЗНАКИ
Выберите вариант, в котором названы только постоянные признаки существительного.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СКЛОНЕНИЕ
Распределите существительные по типам склонения. Учитывайте род и окончание формы именительного падежа единственного числа.
Слова для распределения: степь, юноша, окно, герой, неделя, рожь
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
№8 · МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Определите признаки существительных в предложениях и заполните таблицу: укажите начальную форму, собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род и падеж выделенного слова.
| Предложение и слово | Начальная форма | Собственное / нарицательное | Одушевлённость | Род | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| Мы подъехали к станции. | |||||
| На карте обозначили Байкал. | |||||
| Исследователь наблюдал за журавлём. |
№9 · СИНТАКСИЧЕСКАЯ РОЛЬ
Распределите предложения по синтаксической роли существительного, выделенного прописными буквами. Определите роль именно выделенного слова.
Слова для распределения: Вдали показался МАЯК., Мы посетили МУЗЕЙ., Мой брат — ИНЖЕНЕР., Ученики обсуждали ПРОЕКТ., Его мечта — ПУТЕШЕСТВИЕ., ПУТЕШЕСТВИЕ началось рано утром.
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
№10 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
Заполните таблицу комплексного анализа. Для каждого слова укажите одушевлённость, собственное или нарицательное значение, род, склонение и падеж в данном предложении.
| Слово в предложении | Одушевлённость | Собственное / нарицательное | Род | Склонение | Падеж |
|---|---|---|---|---|---|
| К экскурсии присоединился экскурсовод. | |||||
| Мы любовались Невой. | |||||
| В тишине слышался шорох листвы. | |||||
| Для решения задачи понадобилась линейка. |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, распределение, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.