Разберёмся в структуре сложных предложений: научимся различать виды связи и правильно расставлять знаки препинания.
№1 · ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ
КЛАССИФИКАЦИЯ · 2 БАЛЛА
1. ССП или СПП: сложные случаи
Классифицируйте предложения по типу синтаксической связи. Обращайте внимание на средства связи, находящиеся не в начале придаточной части, и использование указательных слов.
Слова для распределения: Он не сразу понял то, при каких обстоятельствах был совершён этот дерзкий и странный поступок., Лицо его выражало крайнюю усталость, в глазах же светилась непоколебимая решимость., Тот старый дом, мимо окон которого мы часто пробегали в детстве, теперь стоял заброшенным., То ли ветер завывал в печной трубе, то ли кто-то действительно ходил по старому чердаку.
Сложносочинённые (ССП)
Сложноподчинённые (СПП)
№2 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
ЛИШНЕЕ · 2 БАЛЛА
2. Тип синтаксической связи
Проанализируйте синтаксическую структуру предложений и найдите то, которое отличается от остальных по типу связи между частями.
Солнце скрылось за горизонтом, однако в лесу ещё было довольно светло.
Не то волки выли вдали, не то ветер гудел в старой печной трубе.
Несмотря на то что наступили густые сумерки, мы продолжали свой путь.
Звёзды начали постепенно гаснуть, и небо на востоке стало светлеть.
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
ТЕОРИЯ · 1 БАЛЛ
3. Основы синтаксиса
Определите верность утверждений о сложных предложениях.
В сложноподчинённом предложении всегда есть главная и зависимая части.ИстинаЛожь
Части сложносочинённого предложения всегда равноправны.ИстинаЛожь
В ССП части соединяются только при помощи подчинительных союзов.ИстинаЛожь
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
ПРОПУСКИ · 1 БАЛЛ
4. Выбор союза
Вставьте подходящий по смыслу союз в предложение.
Мы поспешили домой, начался проливной дождь.
№5 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
5 ПАР · 3 БАЛЛА
5. Конструирование сложных предложений
Соедините фрагменты так, чтобы получились грамматически верные сложные предложения. Учитывайте специфику союзов, наличие указательных слов и логику однородного подчинения.
Было уже совсем поздно,
Автор статьи настойчиво подчеркивает то,
Несмотря на то что восхождение на вершину было крайне изнурительным,
Старик долго и пристально вглядывался в морскую даль,
Экзаменатор строго объявил, что время выполнения работы истекло,
насколько важно сохранять самообладание и ясность мысли в критических ситуациях.
никто из участников экспедиции не пожалел о принятом решении.
однако работа в лаборатории продолжала кипеть вопреки усталости сотрудников.
туда, где свинцовое небо сливалось с тёмной, беспокойной кромкой воды.
и чтобы все присутствующие немедленно сдали заполненные бланки.
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
СОЮЗЫ · 2 БАЛЛА
6. Виды сочинительных союзов
Распределите союзы по их значению в ССП.
Слова для распределения: то... то, однако, и, или, либо, но, а, да (в значении и), ни... ни
Соединительные
Противительные
Разделительные
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
ЗНАЧЕНИЕ · 2 БАЛЛА
7. Придаточные части
Найдите предложение, в котором тип придаточного отличается от остальных.
Я пришёл туда, где мы договорились встретиться.
Мы направились в лес, который виднелся вдали.
Где некогда было пусто, теперь вырос сад.
Куда ни глянь, везде расстилалась степь.
№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
ПУНКТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА
8. Запятая в ССП
Верно ли расставлены знаки препинания в предложениях?
В саду пахло сиренью и пели соловьи.ИстинаЛожь
Наступила осень, и птицы улетели на юг.ИстинаЛожь
Вчера шёл дождь и, дул сильный ветер.ИстинаЛожь
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
КОНСТРУКТОР · 2 БАЛЛА
9. Связь в СПП
Заполните пропуски подходящими подчинительными средствами связи.
Деревня, мы жили, стояла на берегу реки. Мы не знали, нам удастся переправиться на другой берег.
№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
ТИПЫ ПРИДАТОЧНЫХ · 2 БАЛЛА
10. Классификация придаточных
Установите соответствие между предложением и видом придаточной части.
Он сказал, что вернётся поздно.
Дом, в котором я живу, очень старый.
Когда взошло солнце, туман рассеялся.
Обстоятельственное времени
Определительное
Изъяснительное
№11 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
ПОДЧИНЕНИЕ · 3 БАЛЛА
11. Виды подчинения
Распределите предложения с несколькими придаточными по типам подчинения.
Слова для распределения: Когда наступило утро, мы увидели, что снег растаял., Слышно было, как шумит лес и как поют птицы., Я знал, что он придёт, когда закончится работа.
Последовательное
Однородное
Параллельное
№12 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
ПУНКТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА
12. Ловушки пунктуации
Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
В лесу было тихо, и только иногда слышался хруст веток.
Когда стемнело и зажглись фонари, мы пошли домой.
Он сказал, что, если погода не изменится, мы останемся.
В это время на улице шёл снег, и выл ветер.
№13 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
АНАЛИЗ · 3 БАЛЛА
13. Союз или союзное слово?
Определите, является ли выделенное слово союзом или союзным словом.
В предложении «Я знаю, ЧТО ты читаешь» слово ЧТО является союзным словом.ИстинаЛожь
В предложении «Он сказал, ЧТО скоро придет» слово ЧТО является союзом.ИстинаЛожь
Союзное слово не является членом предложения.ИстинаЛожь
№14 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
ПУНКТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА
14. Стык союзов
Расставьте знаки препинания на месте пропусков.
Он сказал что если завтра будет дождь прогулка отменяется.
№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
СХЕМЫ · 3 БАЛЛА
15. Синтаксические схемы
Соотнесите предложение с его синтаксической схемой.
[ ], и [ ].
[ , (когда... ), ].
[ ], (что... ), (когда... ).
Деревня, когда мы приехали, спала.
Светило солнце, и пели птицы.
Я знал, что он придет, когда стемнеет.
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Орфограммы в корне и приставках
9 класс · средний
Ф.И. Класс
Повторим правила правописания корней и приставок, чтобы уверенно справляться с заданиями ОГЭ. Сегодня мы разберёмся, как не путать чередование с обычными проверяемыми гласными.
№1 · ОГЭ: ОРФОГРАФИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
1. Выбор гласной в корне
Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов.
1. З_рница, р_стение, к_саться
2. Бл_стеть, ст_лить, зам_реть
3. Сл_жить, р_сток, з_рница
4. Заж_гать, выт_рать, бл_стеть
№2 · ПРИСТАВКИ ПРЕ- И ПРИ-
5 СЛОВ · 1 БАЛЛ
2. Значение приставки
Вставьте пропущенные буквы в словах, объясняя их написание значением приставки.
Рабочий листedit_noteРусский язык9 класс16 заданий
Причастный и деепричастный обороты
9 класс · сложный
Ф.И. Класс
Потренируемся различать причастия и деепричастия в запутанных контекстах, исправим пунктуационные ловушки и грамматические ошибки, которые часто встречаются в экзаменационных работах.
№1 · ГРАММАТИКА
1 БАЛЛ
1. Ловушки в употреблении деепричастий
Выберите предложение, в котором деепричастный оборот употреблён ГРАММАТИЧЕСКИ ВЕРНО.
Подходя к лесу, нам стало очень холодно из-за резкого ветра.
Читая этот классический роман, невольно вспоминаются события прошлого лета.
Изучая историю родного края, можно узнать много интересных легенд.
Вернувшись из долгой поездки, чемоданы были сразу же разобраны.
№2 · ПУНКТУАЦИЯ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
2. Однородные обороты
Заполните пропуски, вставив запятую или оставив поле пустым (используйте прочерк «-», если знак не нужен).
Лодка медленно покачиваясь на волнах и едва заметно удаляясь от берега вскоре совсем исчезла в тумане.