Ф.И.
Класс
Разберись, как сочинительная, подчинительная и бессоюзная связь соединяют части сложного предложения. Умение объяснять знаки поможет точно передавать смысл.
№1 · ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
Вставь пропущенные знаки препинания. Затем кратко объясни постановку каждого знака: назови части предложения и вид связи между ними.
Когда прозвенел звонок ученики вышли в коридор и дежурный закрыл класс.
Когда прозвенел звонок ученики вышли в коридор и дежурный закрыл класс.
№2 · ВИДЫ СВЯЗИ
Соедини каждое предложение со схемой, которая показывает порядок его частей и виды связи. В схемах: [ ] — часть сложного предложения; соч. — сочинительная связь; подч. — подчинительная связь; БСП — бессоюзная связь.
№3 · СТЫК СОЮЗОВ
Прочитай предложение и выбери верное объяснение постановки знаков. В ответе обоснуй каждый знак: выдели грамматические основы и назови виды связи.
Редактор заметил, что, если автор пришлёт исправления, номер выйдет вовремя.
№4 · ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Для каждого утверждения определи, верно ли оно для предложения ниже. Исправь неверные утверждения и объясни постановку каждого знака препинания.
Солнце скрылось за холмами, и дорога быстро потемнела: облака закрыли луну, которая освещала тропу.
№5 · СЛОЖНЫЙ СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР
В каждом предложении намеренно неверно расставлены знаки препинания. Исправь их, выдели все грамматические основы, укажи виды связи между частями и объясни постановку каждого знака.
1. Мы свернули к реке и когда показались первые звёзды путники остановились у моста.
2. Я знал что поезд уже ушёл но надеялся что касса ещё работает.
3. Дождь закончился, тропинка подсохла, и туристы продолжили путь, который вёл к озеру.
№1 · ЗАПЯТЫЕ
Вставь пропущенные запятые. Затем назови грамматические основы и объясни постановку каждой запятой: укажи границы частей и вид связи между ними.
Когда стемнело мы поняли что пора возвращаться но тропа уже скрылась под снегом.
№2 · СТЫК СОЮЗОВ
Определи, верно ли каждое утверждение о постановке запятой на стыке союзов. Оценивай только пунктуационное правило. Для каждого ответа кратко укажи, можно ли изъять придаточную часть и есть ли после неё вторая часть двойного союза.
№3 · ВИДЫ СВЯЗИ
Соотнеси каждое предложение с характеристикой сочетания видов связи. Затем для одного предложения на выбор назови грамматические основы и объясни знаки препинания.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · ПУНКТУАЦИЯ
Выбери вариант, в котором верно расставлены знаки препинания. После выбора назови грамматические основы и объясни каждый знак.
№5 · СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Выполни полный разбор предложения: «Лес уже потемнел: солнце скрылось за холмом, и на поляне, где утром звенели голоса, стало тихо, хотя ветер всё ещё шумел в кронах». Выдели все грамматические основы, обозначь границы частей, установи вид связи между каждой парой соседних частей и объясни постановку каждого знака препинания.
Объём: 80–150 слов
№1 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедини начало предложения с подходящим продолжением так, чтобы получилась конструкция с разными видами связи.
№2 · АНАЛИЗ
Заполни таблицу, определив количество грамматических основ и виды связи в данных предложениях.
| Предложение | Кол-во основ | Виды связи |
|---|---|---|
| Лес стоял тихий, и казалось, что он спит под снегом. | ||
| Я выглянул в окно: дождь лил стеной, хотя солнце ещё не зашло. | ||
| Утро было морозное, но, когда взошло солнце, стало значительно теплее. |
№3 · КАТЕГОРИЗАЦИЯ
Распредели предложения по группам в зависимости от сочетания видов связи в них.
Слова для распределения: Спектакль закончился, и зрители начали расходиться: зал постепенно пустел., Я верю в одно: если человек искренне хочет чего-то, он обязательно добьётся своего., Погода испортилась: подул холодный ветер, так как циклон подошёл к городу., Прозвенел звонок, но пока класс успокоился, прошло несколько минут., Наступил вечер, и в домах зажглись огни: люди возвращались с работы., Он долго молчал, и когда наконец заговорил, голос его заметно дрожал.
Сочинительная + Подчинительная
Бессоюзная + Подчинительная
Сочинительная + Бессоюзная
№4 · ТЕОРИЯ
Установите соответствие между сложными предложениями и комбинациями видов связи, которые в них используются.
№5 · ПУНКТУАЦИЯ
Рассмотри предложения и заполни таблицу, указав, нужен ли знак препинания на стыке союзов и почему.
| Предложение | Запятая на стыке (да/нет) | Обоснование |
|---|---|---|
| Он сказал, что (,) если погода будет хорошей, мы пойдём в горы. | ||
| Я понимал, что (,) если не поторопиться, то мы опоздаем на поезд. |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: заполни пропуски, соединение, множественный выбор, истина / Ложь, краткий ответ, эссе, таблица, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
