Ф.И.
Класс
Разберём, как знаки препинания передают строение и смысл простого предложения. Будем расставлять знаки, объяснять правила и находить спорные случаи.
№1 · ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ
Восстановите пропущенные знаки препинания и кратко объясните постановку каждого знака: определите вводное сочетание, границы причастного оборота и связь частей сложного предложения.
К счастью старый маяк освещавший бухту неожиданно погас и лодки повернули к берегу.
№2 · ВВОДНЫЕ СЛОВА
Определите роль сочетания «к счастью» и выберите предложение, в котором одновременно правильно расставлены знаки при вводном сочетании и при обособленном причастном обороте.
№3 · ОБРАЩЕНИЕ
В предложении пропущены все необходимые знаки препинания. Восстановите пунктуацию и кратко объясните постановку каждого знака.
Уважаемые участники конечно обсудим сегодня итоги проекта результаты которого оказались неожиданными.
№4 · ОБОСОБЛЕННЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Соотнесите каждое предложение с объяснением постановки знаков препинания. Учитывайте все пунктограммы в предложении: определите грамматическую основу, найдите осложняющие конструкции или границы частей сложного предложения и выберите наиболее точное объяснение.
№5 · ПУНКТУАЦИОННЫЙ АНАЛИЗ
Определите истинность утверждений. Оценивайте только правильность постановки знаков препинания и объяснения пунктуационного правила; в некоторых предложениях нужно учитывать сразу две пунктограммы.
№6 · ПРОПУСКИ
Восстановите пропущенные знаки препинания, учитывая обособление, вводное слово и границы частей сложного предложения.
Эксперимент завершённый к вечеру дал неожиданный результат. Вероятно исследователи продолжат работу. Когда датчики зафиксировали отклонение специалисты остановили установку. В отчёте указали образцы кварца гранита и сланца.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СТРУКТУРА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
Распределите карточки по группам в зависимости от основного правила постановки знаков препинания. После распределения устно объясните постановку выделительных и разделительных знаков хотя бы в одном предложении из каждой группы.
Слова для распределения: «Я вернусь до заката», — пообещал проводник., Туман рассеялся, и берег показался вдали., Я понял, что спор продолжать бессмысленно., Тропинка, ведущая к реке, заросла травой., Оставленный на ночь открытым, сарай быстро остыл., Вероятно, поезд прибудет без опоздания., Учитель спросил: «Кто подготовил сообщение?», Коллеги, обсудим результаты наблюдения., В корзине лежали персики, абрикосы и виноград., Сумерки сгустились — фонари зажглись.
Однородные члены предложения
Обособленные конструкции
Вводные слова и обращения
Сложные предложения
Прямая речь
№8 · СИНТАКСИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
Расположите шаги рассуждения в правильном порядке для предложения «Овеянный прохладой, вечер казался особенно тихим».
№9 · ЛИШНИЙ ВАРИАНТ
Выберите предложение, в котором запятая объясняется не обособлением вводного слова, обращения или определения, а другим правилом.
№10 · КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ
В каждом предложении восстановите пропущенные знаки препинания и кратко объясните каждую пунктограмму. Учитывайте однородные члены, вводное слово, обращение и обособленное определение.
| Предложение без знаков | Правильное оформление | Краткое объяснение |
|---|---|---|
| Кажется поезд уже прибыл на станцию. | ||
| Друзья начнём обсуждение. | ||
| Окутанный туманом лес молчал. |
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, краткий ответ, соединение, истина / Ложь, распределение, последовательность, найти лишнее, таблица.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
