Найти лишнееСоединениеВставь буквуМножественный выборЗаполни пропуски
Типы заданий
Найти лишнееСоединениеВставь буквуМножественный выборЗаполни пропуски
Повторение орфографии и морфологии
9 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Проверь, насколько уверенно ты применяешь основные правила: правописание корней и приставок, окончания глаголов и склонение существительных.
№1 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
4 ГЛАГОЛА · 2 БАЛЛА
1. Спряжение глаголов-исключений
Определи спряжение каждого глагола по неопределённой форме с учётом глаголов-исключений. Найди лишний глагол: у трёх слов личные окончания образуются по одной модели, а у одного — по другой. Устно объясни свой выбор.
держать
видеть
брить
смотреть
№2 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
2. Определение способа проверки орфограммы
Соедини каждое правило с подходящим примером. Определи часть слова или грамматическую форму, на которую указывает правило. Каждый пример используй один раз.
Безударную гласную в корне можно проверить однокоренным словом, где эта гласная находится под ударением.
Приставка при- пишется, если слово обозначает нахождение рядом с чем-либо.
У глагола первого спряжения в форме 3-го лица множественного числа пишется окончание -ут или -ют.
У существительного второго склонения в форме дательного падежа единственного числа пишется окончание -у или -ю.
прибрежный
к окну
запевать
читают
№3 · ВСТАВЬ БУКВУ
4 СЛОВА · 1 БАЛЛ
3. Проверяемые безударные гласные корня
Вставь пропущенную букву и запиши слово полностью.
зрница— пояснение:
лсной— пояснение:
обжать вокруг дома— пояснение:
примрять друзей— пояснение:
№4 · ВЫБОР ОТВЕТА
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
4. Личные окончания глаголов
Выбери ряд, в котором во всех глаголах правильно написаны личные окончания.
пишишь, читаеш, терпишь
строете, слышете, зависете
дышишь, колешь, видишь
борятся, клеят, стелют
№5 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
5. Падежные окончания существительных
Вставь окончания существительных и укажи форму слова по смыслу предложения.
Мы подошли к станци и остановились у площад. На площадк играли дети, а рядом стояла скамейк.
№6 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
4 СЛОВА · 2 БАЛЛА
6. Тип склонения существительных
Найди существительное, которое относится к другому типу склонения, чем остальные слова.
пламя
знамя
время
степь
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
7. Склонение и начальная форма
Соедини существительное с его типом склонения. Определи склонение по начальной форме слова.
1-е склонение
2-е склонение
3-е склонение
Разносклоняемое существительное
корабль
площадь
рожь
путь
№8 · ВСТАВЬ БУКВУ
5 СЛОВ · 3 БАЛЛА
8. Чередующиеся корни и приставки
Вставь пропущенную букву, учитывая правило написания корня или приставки. Запиши слова полностью.
собрать урожай— пояснение:
загреть на солнце— пояснение:
прклонить голову— пояснение:
бешумный вечер— пояснение:
межнститутский конкурс— пояснение:
№9 · ВЫБОР ОТВЕТА
4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА
9. Комплексная проверка орфограмм
Выбери предложение, в котором все пропуски заполнены нормативно. Проверь корни, приставки, личные окончания глаголов и окончания существительных.
Преподаватель разъясняет правило и проверяет тетради учеников.
Преподаватель разесняет правило и проверяет тетради учеников.
№10 · ПРОПУСКИ
6 ПРОПУСКОВ · 3 БАЛЛА
10. Орфографический разбор связного текста
Восстанови пропущенные буквы в тексте. Для каждого пропуска определи, какое правило помогает выбрать букву.
Когда мы пр_были к лагерю, солнце уже заг_релось над лесом. Руководители распр_делили задания, а ребята прин_сли воду к костру. К вечеру все рад_вались удачному походу и возвраща[]ись в домики по тропинк[]. На площад[] у столов школьники обсужд[]т маршрут, записыва[]т наблюдения и готов[]тся к следующему выходу.