Написание сочинения по заданию 13 ОГЭ

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

6. Неподходящий приём аргументации

Найдите действие, которое не помогает развивать доказательство тезиса.

1. Сравнить два наблюдения
2. Связать второй пример с тезисом
3. Пояснить первый пример
4. Заменить доказательство пересказом сюжета

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

7. Проверка готового текста

Определите истинность утверждений о самопроверке сочинения перед сдачей.

1. Нужно проверить, сформулирован ли во вступлении прямой ответ на проблему.ИстинаЛожь
2. Отдельные удачные фразы делают связность текста необязательной.ИстинаЛожь
3. Нужно проверить логические переходы между частями сочинения.ИстинаЛожь
4. Следует убедиться, что каждый пример сопровождается пояснением.ИстинаЛожь
5. Если в тексте три абзаца, проверять объём необязательно.ИстинаЛожь
6. Вывод может содержать мысль, никак не связанную с тезисом.ИстинаЛожь

5 ПАР · 1 БАЛЛ

8. Назначение частей сочинения

Соедините элементы композиции с их назначением.

6 УТВЕРЖДЕНИЙ · 2 БАЛЛА

9. Логика рассуждения

Определите истинность утверждений с точки зрения композиции и содержания сочинения.

1. Все части сочинения выполняют одну и ту же функцию.ИстинаЛожь
2. Вывод может полностью противоречить тезису.ИстинаЛожь
3. Аргумент можно заменить подробным пересказом всего текста.ИстинаЛожь
4. Пояснение раскрывает значение приведённого примера.ИстинаЛожь
5. Вступление должно содержать ответ на поставленный вопрос.ИстинаЛожь
6. При объёме менее 70 слов содержание не оценивают по основным критериям.ИстинаЛожь

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

10. Элемент вне композиции

Найдите элемент, который не является обязательной частью трёхчастного сочинения.

1. Аргументы в основной части
2. Итоговый вывод
3. Тезис во вступлении
4. Полный пересказ исходного текста

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

11. Требуемый объём

Каков минимальный объём сочинения, при котором работу проверяют по критериям содержания? Запишите число и слово.

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

12. Переходы между частями

Рассмотрите схему и ответьте, как связать части рассуждения.

1. На что должны опираться выводы основной части?
2. Что связывает тезис и последующие доказательства?
3. Что нарушается, если в заключении появляется новая проблема?

2 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

13. Тезис и доказательство

Распределите высказывания: одни формулируют главную мысль, другие подтверждают её.

Слова для распределения: Умение слушать помогает понимать собеседника., Герой признал ошибку и изменил своё поведение., Ответственность за решение показывает зрелость человека., Автор показывает, как внимательный разговор предотвращает ссору.

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

14. Элементы доказательства

Соедините элемент аргументации с его ролью в рассуждении.

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

15. Логика рассуждения

Расположите элементы так, чтобы получился последовательный план сочинения.

1. Дать собственный ответ на проблему
2. Сформулировать итоговый вывод
3. Раскрыть смысл примеров
4. Связать тезис с доказательствами
5. Назвать проблему

1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

16. Проверка доказательств

Как называется проверка, при которой автор выясняет, подтверждают ли аргументы тезис и соответствует ли вывод рассуждению?

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

17. Средства логической связи

Заполните таблицу: укажите функцию каждого средства связи.

5 ЭЛЕМЕНТОВ · 1 БАЛЛ

18. Этапы создания сочинения

Расположите действия от анализа задания до окончательной проверки текста.

1. Найти подходящие примеры
2. Выделить вопрос, на который нужно ответить
3. Написать связное рассуждение
4. Сформулировать тезис
5. Проверить связность, объём и речевые ошибки

4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ

19. Тезис и пересказ

Выберите формулировку, которая выражает общую мысль, а не пересказывает события текста.

• Внимательное отношение к людям помогает проявлять настоящую человечность.
• В тексте рассказывается о случайной встрече двух людей.
• После разговора герой проводил ребёнка до дома.
• Герой заметил растерянного ребёнка возле вокзала.

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

20. Условия завершённого сочинения

Заполните пропуски в памятке автора.

Объём сочинения должен составлять не менее слов, а каждая часть должна выполнять свою .

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

1. Этапы работы над сочинением

Расположите этапы подготовки сочинения в логической последовательности.

1. Подобрать аргументы и примеры, подтверждающие основную мысль
2. Сформулировать вывод и проверить связь частей текста
3. Внимательно прочитать формулировку темы и определить, о чём нужно рассуждать
4. Сформулировать тезис, который будет раскрыт в сочинении

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

2. Обязательные части сочинения

Выберите вариант, в котором назвены основные смысловые части сочинения-рассуждения.

• Тезис, рифмованное заключение, список использованных книг
• Заголовок, описание внешности героя, подробный пересказ
• Вступление, список терминов, пересказ исходного текста
• Тезис, аргументы с примерами, вывод

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

3. Логика рассуждения

Заполните пропуски в определениях элементов сочинения.

Основная мысль, которую автор доказывает, — это . Факт или пример, подтверждающий тезис, — это . Завершение рассуждения с итоговой мыслью — это .

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Часть сочинения и её задача

Соедините каждую часть сочинения с её основной задачей.

4 ЭЛЕМЕНТА · 1 БАЛЛ

5. Лишний элемент в плане

Найдите лишний элемент среди пунктов плана сочинения-рассуждения.

1. Формулировка тезиса
2. Первый аргумент и его пояснение
3. Второй аргумент и его пояснение
4. Подробное описание внешности автора исходного текста

1 ВЕРНЫЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

6. Хороший план сочинения

Выберите план, который помогает раскрыть тему сочинения-рассуждения последовательно и доказательно.

• 1. Тезис. 2. Аргумент и пояснение. 3. Второй аргумент и пояснение. 4. Вывод.
• 1. Заголовок. 2. Внешность автора. 3. Пересказ всех событий. 4. Подпись.
• 1. Вывод. 2. Тезис. 3. Перечень слов. 4. Аргументы.
• 1. Аргументы без пояснений. 2. Подробный пересказ. 3. Новый тезис.

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Формулировка пунктов плана

Заполните пропуски, раскрывая требования к формулировкам пунктов плана сочинения.

Пункты плана должны быть связаны с содержанием исходного текста и отражать его . Формулировки пунктов делают краткими, но , чтобы по ним можно было восстановить ход рассуждения. Каждый пункт плана обозначает одну .

1 СОЧИНЕНИЕ · 5 БАЛЛОВ

8. Связный текст по плану

Напишите сочинение-рассуждение объёмом 80–150 слов на тему: «Почему важно уметь признавать свои ошибки?» Постройте текст как связное рассуждение: сформулируйте основную мысль, приведите два аргумента из предложенного фрагмента и сделайте вывод. Используйте абзацы и логические связки между частями сочинения.

«Сначала Илья сердился на всех, кто напоминал ему о проигрыше в соревновании. Он уверял, что судья ошибся, а товарищи плохо его поддержали. Дома мальчик пересмотрел запись выступления и заметил: он сам нарушил правило в самом начале. На следующий день Илья признался команде в своей ошибке. Ребята не стали его осуждать: они вместе обсудили, как лучше подготовиться к следующему старту. Илья понял, что честное признание не делает человека слабее, а помогает ему стать сильнее».

Объём: 80–150 слов