№1 · СМЫСЛ ТЕЗИСА
1. Раскрой мысль
Прочитай высказывание: «Человеком не рождаются — человеком становятся». Какое качество, согласно этой мысли, помогает человеку становиться лучше? Ответь одним словом.
Типы заданий
Краткий ответИстина / Ложь
Человеком надо стать
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как раскрыть смысл нравственной мысли и точно выразить его словами. Умение рассуждать помогает не только на уроках, но и в жизни.
№2 · ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
2. Верно ли прочитана мысль?
Оцени утверждения только по смыслу высказывания: «Человеком не рождаются — человеком становятся». Отметь, верны они или неверны.
- Высказывание говорит о том, что нравственные качества формируются в течение жизни.
- Высказывание утверждает, что человек при рождении уже обладает всеми необходимыми нравственными качествами.
- Смысл высказывания связан с поступками и личным выбором человека.
- По смыслу высказывания стать человеком можно только благодаря происхождению.
№3 · АРГУМЕНТ
3. Найди опору для рассуждения
Прочитай мысль: «Человек становится надёжным не тогда, когда обещает помочь, а когда действительно приходит на помощь». Какой поступок служит аргументом в пользу этой мысли? Ответь кратко.
№4 · СВЯЗЬ МЫСЛЕЙ
4. Проследи рассуждение
Прочитай текст: «Лена заметила, что одноклассник не успевает закончить общий проект. Она предложила помощь и вместе с ним выполнила свою часть работы. Так обещание стало поступком». Оцени утверждения по содержанию текста.
- Лена ограничилась обещанием помочь.
- В тексте поступок подтверждает готовность Лены помочь.
- Работа над проектом была общей.
- Текст показывает, что слова и действия Лены разошлись.
№5 · ПРОБЛЕМА ТЕКСТА
5. Назови проблему
Прочитай фрагмент: «После уроков Илья увидел на полу рассыпавшиеся листы чужого проекта. Он мог пройти мимо, но собрал их и отнёс однокласснице. Девочка поблагодарила его, а Илья подумал, что поступил правильно». Какую нравственную проблему поднимает этот фрагмент? Дай краткий ответ.
№6 · ФАКТЫ ТЕКСТА
6. Проверь понимание
Прочитай текст: «Во время уборки школьного двора Артём заметил, что у младших ребят порвались пакеты с собранными листьями. Он принёс новые пакеты и помог перенести листья к контейнеру. Ребята закончили работу вместе». Оцени утверждения только по содержанию текста.
- Артём помог младшим ребятам после того, как увидел их затруднение.
- Артём собрал листья один, пока остальные ушли.
- В тексте говорится, что пакеты порвались.
- Работа закончилась тем, что листья остались во дворе.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ВЫВОД
7. Сформулируй вывод
Прочитай текст: «Маша увидела, что новенькая ученица сидит одна. Она пригласила её в свою компанию, а на перемене познакомила с ребятами. К концу дня девочка уже участвовала в общем разговоре». Какое действие Маши помогло новенькой включиться в жизнь класса? Ответь кратко.
№8 · ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ
8. Отличи вывод от домысла
Прочитай текст: «Перед соревнованием Павел заметил, что у соперника развязался шнурок. Он остановился и предупредил его. Соревнование началось после того, как оба участника были готовы». Оцени утверждения только по сведениям текста.
- Павел предупредил соперника о развязавшемся шнурке.
- Павел помог сопернику, потому что хотел проиграть соревнование.
- Соревнование началось после того, как участники были готовы.
- В тексте сказано, кто победил в соревновании.
№9 · ОБОСНОВАННЫЙ ВЫВОД
9. Выбери точный вывод
Прочитай текст: «Дежурный обнаружил, что после занятия в кабинете остался включённый свет. Он выключил его и сообщил об этом следующему дежурному. На следующий день класс стал внимательнее проверять кабинет перед уходом». Какое последствие поступка дежурного прямо названо в тексте? Ответь кратко.
№10 · СМЫСЛ И ДОКАЗАТЕЛЬСТВО
10. Проверь ход мысли
Прочитай текст: «На школьной дискуссии Катя не согласилась с мнением большинства. Она спокойно объяснила свою позицию и привела пример из прочитанной книги. Одноклассники задали ей вопросы, и Катя ответила на них, не переходя на личности». Оцени утверждения по содержанию текста.
- Катя выразила несогласие и подкрепила свою позицию примером.
- Катя отказалась отвечать на вопросы одноклассников.
- В тексте сказано, что Катя перешла на личности.
- Пример из книги был частью объяснения Кати.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 9 класса
Деепричастие и деепричастные оборотыПравила постановки знаков препинания в сложных предложениях с разными видами связиПовторение изученного в 5-8 классах в начале годаТипы сложных предложений, их схемы и пунктуацияПриёмы сжатия текстаОлимпиадные задания по фонетикеПриложение как член предложения. Знаки препинания при обособленном приложенииРоль инфинитива в предложенииОпределение грамматической основы предложенияСпособы сжатия текстаСхематический диктант на сложносочиненных и сложноподчиненных предложениях с однородными членамиЧтение вслух: темп чтения
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Человеком надо стать»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: краткий ответ, истина / Ложь.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.