Ф.И.
Класс
Вместе с Артёмом потренируемся находить главное, сокращать текст и сохранять его смысл. Эти приёмы помогут писать сжатое изложение точно и понятно.
№1 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
Прочитай абзац об Артёме и выбери его главную мысль: «Артём заметил, что во время прогулки люди часто смотрят только под ноги. Он предложил друзьям остановиться и обратить внимание на старые дома, деревья и узор облаков. Оказалось, что внимательный взгляд помогает увидеть красоту привычных мест».
№2 · КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА
Выбери слово, которое лучше всего передаёт тему высказывания об Артёме: «Артём готовил сообщение о чтении. Он понял, что книга не только сообщает сведения, но и учит размышлять, сравнивать поступки героев и делать выводы».
№3 · СОКРАЩЕНИЕ
Сократи предложение об Артёме, заменив перечисление одним обобщающим словом.
Артём собрал в школьной библиотеке книги, журналы и справочники — материалы — и начал готовить сообщение.
№4 · СЖАТИЕ ФРАЗЫ
Артём сокращает предложение, сохраняя его смысл. Выбери лучший вариант сжатия: «Перед началом выступления Артём внимательно перечитал план, исправил неточности и проверил порядок частей сообщения».
№5 · СВЯЗНОСТЬ
Соедини каждый фрагмент с его ролью в построении сжатого изложения.
№6 · ПЛАН
Расположи пункты плана в логическом порядке, чтобы Артём мог подготовить сжатое изложение.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРИЁМЫ СЖАТИЯ
Заполни таблицу: назови способ сжатия, который подходит к каждому примеру Артёма. Впиши ответы только в пустые ячейки.
| Пример действия Артёма | Способ сжатия |
|---|---|
| Он заменил перечисление «точные, аккуратные и подробные записи» словом «записи». | |
| Он убрал повторяющееся пояснение, не меняющее смысл. | |
| Он объединил два близких предложения в одно. | |
| Он заменил длинное описание коротким словосочетанием. | |
| Он убрал второстепенный факт о времени и месте события. |
№8 · СМЫСЛОВЫЕ ИСКАЖЕНИЯ
Определи, верно ли сохранён смысл исходного сообщения об Артёме. Основание проверки — соответствие главной мысли и фактов исходного сообщения: «Артём отказался от подробного пересказа и оставил только сведения, необходимые для понимания причины события».
№9 · МИКРОТЕМЫ
Распредели высказывания о работе Артёма по трём микротемам: понимание исходного текста, сокращение содержания, проверка результата.
Слова для распределения: Он сформулировал главную мысль абзаца., Артём перечитал изложение и проверил связность., Он заменил ряд признаков обобщающим словом., Он убедился, что смысл исходного текста не искажён., Артём убрал повторяющиеся сведения., Артём определил тему сообщения.
Понимание исходного текста
Сокращение содержания
Проверка результата
№10 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
Найди лишний фрагмент в наборе предложений для сжатого изложения об Артёме. Обычные фрагменты передают ключевые действия при подготовке изложения, а лишний не относится к этой работе.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, соединение, последовательность, таблица, истина / Ложь, распределение, найти лишнее.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 8 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
