№1 · ПОНИМАНИЕ
1. Наблюдай за подготовкой
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о том, как Петя готовится к изложению.
- Что делает Петя с исходным текстом перед написанием изложения?
- Какие предметы помогают Пете работать с текстом?
Типы заданий
Вопросы по картинкеИстина / ЛожьЗаполни пропускиПоследовательностьРаспределениеСоедини слово и картинку
Учимся писать изложение
Ф.И.
Класс
Сегодня вместе с Петей пройдём путь от внимательного чтения до готового изложения. Ты узнаешь, как выделять главное, составлять план и проверять текст.
№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
2. Проверь подготовку
Определи, верны ли утверждения о подготовке к изложению. Оценивай только содержание утверждений.
- Петя должен сначала понять содержание исходного текста.
- Краткие записи помогают восстановить основные события.
- Главную мысль можно не искать, если все слова текста переписаны.
- Перед началом работы полезно определить последовательность событий.
№3 · ЭТАПЫ РАБОТЫ
3. Заполни маршрут работы
Заполни пропуски названиями этапов подготовки и проверки изложения.
Петя сначала внимательно текст, затем определяет его и делает краткие . В конце он готовую работу.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Выстрой действия Пети
Расположи действия Пети в правильной последовательности работы над изложением.
- Петя знакомится с исходным текстом.
- Петя пишет связный текст по своим записям.
- Петя выделяет ключевые события исходного текста.
- Петя перечитывает готовое изложение и исправляет неточности.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Раздели приёмы работы
Распредели карточки по двум категориям: что помогает осмыслить исходный текст и что помогает улучшить готовое изложение.
Слова для распределения: найти пропущенную мысль, назвать ключевые события, сравнить порядок событий с планом, заменить неудачное слово, озаглавить части текста, прочитать текст с остановками
Осмысление исходного текста
Улучшение готового изложения
№6 · СЛОВО И ОБРАЗ
6. Свяжи слово с этапом
Соедини каждое слово с изображением, которое передаёт соответствующий этап работы Пети над изложением.
АБВГ- проверка
- записи
- чтение
- письмо
№7 · ПОНИМАНИЕ
7. Что обнаружил Петя?
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы о том, как Петя проверяет своё изложение.
- С чем Петя сопоставляет написанный текст?
- Что Петя отмечает карандашом во время проверки?
№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
8. Проверь качество пересказа
Определи, верны ли утверждения о создании изложения. Оценивай только содержание утверждений.
- В изложении нужно передать содержание текста своими словами.
- Если забыта важная часть, смысл изложения может измениться.
- Связность текста не имеет значения, если все события названы.
- После написания стоит проверить точность и последовательность пересказа.
№9 · ПЛАН ТЕКСТА
9. Заверши памятку о плане
Заполни пропуски в памятке Пети о составлении плана текста.
Пункт плана передаёт содержание одной текста. Все пункты должны идти в правильной . Формулировки пунктов делают , без лишних подробностей.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
10. Составь памятку для Пети
Расположи советы в порядке, который поможет Пете подготовить ясное и связное изложение.
- Перечитай итоговый текст и устрани неточности.
- Внимательно прочитай исходный текст.
- Определи, о чём говорится в каждой части.
- Составь по частям связный пересказ.
№1 · ПОНИМАНИЕ
1. Рассмотри ситуацию
Рассмотри контурную иллюстрацию и ответь на вопросы о действиях героя при подготовке к изложению.
- Что делает Петя перед написанием изложения?
- Что помогает ему не забыть главное?
+10 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
2. Проверь свои знания
Определи, верны ли утверждения о подготовке к изложению. Оценивай только содержание утверждений.
- Перед написанием изложения нужно внимательно прочитать текст.
- План помогает сохранить последовательность частей текста.
- В изложении нужно записать каждое предложение исходного текста без изменений.
- После написания текста полезно проверить его.
№3 · ЭТАПЫ РАБОТЫ
3. Восстанови алгоритм
Заполни пропуски названиями этапов работы над изложением.
Сначала нужно внимательно текст. Затем выделить его и составить . После этого написать изложение и его.
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Расставь шаги по порядку
Расположи действия Пети в правильной последовательности работы над изложением.
- Петя пишет изложение по плану.
- Петя составляет план.
- Петя проверяет написанный текст.
- Петя читает исходный текст.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
5. Раздели действия
Распредели карточки по двум категориям: что помогает понять исходный текст и что помогает проверить готовое изложение.
Слова для распределения: исправить речевые ошибки, прочитать текст два раза, сверить текст с планом, проверить смысловую последовательность, выделить главную мысль, составить план
Понимание исходного текста
Проверка изложения
№6 · СЛОВО И ОБРАЗ
6. Соедини слово с картинкой
Соедини каждое слово с изображением, которое передаёт соответствующий этап работы над изложением.
АБВГ- написание
- план
- чтение
- проверка
№7 · ПОНИМАНИЕ
7. Что заметил герой?
Рассмотри вторую контурную иллюстрацию и ответь на вопросы о проверке изложения.
- С чем Петя сравнивает готовый текст?
- Какой предмет помогает Пете исправить запись?
№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
8. Проверь правила пересказа
Определи, верны ли утверждения о написании изложения. Оценивай только содержание утверждений.
- Изложение передаёт содержание исходного текста.
- Можно менять порядок событий, если так получается короче.
- В изложении важно сохранять главную мысль текста.
- Непонятные слова и ошибки в написанном тексте проверять не нужно.
№9 · ПЛАН ТЕКСТА
9. Допиши памятку
Заполни пропуски в памятке о составлении плана.
Каждый пункт плана должен передавать содержание одной текста. Пункты плана располагаются в том же , что и части исходного текста. Заголовок пункта формулируют и понятно.
№10 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
10. Собери памятку Пети
Расположи советы Пете в порядке, который поможет ему написать связное изложение.
- Напиши текст, опираясь на пункты плана.
- Проверь, все ли части текста отражены.
- Прочитай исходный текст внимательно.
- Исправь ошибки и аккуратно перепиши итоговый вариант.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 6 класса
Разряды прилагательных. Правописание сложных прилагательных. Шумерская культура и цивилизация.Общеупотребительные слова. Диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмыСловарная статьяЧасти речи русского языкаИзобразительные средства выразительностиДиалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, слова общего употребленияВикторина по русскому языку за 6 классОписание помещения (интерьера). Сбор материалаИстория слова «работа» при помощи этимологического словаряПравила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоименийОсобенности научного стиляНаучное сообщение
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Учимся писать изложение»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 20 заданий: вопросы по картинке, истина / Ложь, заполни пропуски, последовательность, распределение, соедини слово и картинку.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.