№1 · ПРИЗНАКИ ТЕКСТА
1. Связность предложений
Выберите признак, который помогает предложениям объединяться в текст.
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответСоединениеПоследовательностьИстина / ЛожьЗаполни пропускиЭссе
Текст и его признаки
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как устроен текст: научимся находить тему и основную мысль, различать описания и составлять планы.
№2 · ТЕМА ТЕКСТА
2. О чём говорится?
Прочитайте текст и назовите его тему.
Осенью листья на клёнах становятся золотыми. В солнечный день кроны деревьев кажутся огненными. Скоро ветер сорвёт листья с ветвей.
№3 · ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
3. Главное сообщение
Прочитайте текст и выберите его основную мысль.
Лес нужно беречь. Нельзя ломать ветки, разорять муравейники и оставлять после отдыха мусор. От каждого человека зависит чистота леса.
№4 · ТИП РЕЧИ
4. Тип текста
Определите разновидность речи.
На столе стояла небольшая керамическая чашка. Её гладкие бока были украшены синими узорами, а тонкая ручка удобно лежала в руке. Чашка стояла на круглом полупрозрачном блюдце. Блюдце было украшено красивым рисунком.
№5 · ЗАГОЛОВОК
5. Заголовок по теме
Выберите наиболее точный заголовок для текста.
Бобр строит плотины на лесных реках. Для этого он использует ветки и стволы деревьев. В воде возле плотины бобр устраивает жилище.
№6 · ПЛАН
6. Назначение плана
Назовите, для чего нужен план текста.
№7 · ВИДЫ ПЛАНА
7. Пункты и вопросы плана
Соедините вид пункта плана с его примером.
№8 · ПЛАН ТЕКСТА
8. Порядок пунктов плана
Восстановите последовательность пунктов плана к тексту. Расставьте их от 1 до 3.
Текст: Сначала садовник рыхлит землю. Затем он высаживает семена в бороздки. После этого грядку поливают.
- Высадка семян
- Полив грядки
- Подготовка земли
№9 · ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
9. Различаем тему и мысль
Определите истинность утверждений по смыслу понятий «тема текста» и «основная мысль».
- Тема текста — это то, о чём говорится в тексте.
- Основная мысль передаёт главное, что хотел сказать автор.
- Тема всегда формулируется только полным предложением.
- Основная мысль не связана с содержанием текста.
+9 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№10 · ПЛАН
10. Формулировки пунктов плана
Заполните пропуски в кратком плане текста.
Текст: Утром выпал первый снег. Дети вышли во двор и слепили снеговика. К вечеру снег растаял.
. . .
№11 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
11. Тема и основная мысль текста
Прочитайте текст. Сформулируйте его тему и основную мысль.
В школьном саду ребята посадили молодые яблони. Они поливали саженцы, подвязывали их к опорам и очищали землю от сорняков. Весной ребята работали каждые выходные. Летом они приходили опрыскивать деревья от насекомых. Через несколько лет сад стал любимым местом отдыха для всех школьников.
№12 · ПЛАН ТЕКСТА
12. Преобразование плана
Преобразуйте вопросный план в назывной. Запишите пункты кратко, сохраняя порядок.
1. Где находится старый маяк?
2. Как он выглядит?
3. Кто следит за его работой?
4. Почему маяк важен для кораблей?
№13 · СВЯЗНОСТЬ ТЕКСТА
13. Собираем связный текст
Расположите предложения так, чтобы получился связный текст. Последний знак препинания является отдельным элементом.
- Зимой птицам трудно находить корм
- .
- Они повесили её на ветку возле школы
- Поэтому ребята решили сделать кормушку
- Школьники насыпали туда семена
№14 · РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
14. Устраняем нарушение связности
Найдите предложение, которое нарушает тему текста, и выберите его номер.
1. В нашем городе открыли новый парк.
2. В нём посадили деревья и устроили дорожки для прогулок.
3. В субботу я купил новый рюкзак.
4. Теперь жители часто отдыхают в парке.
№15 · СОСТАВЛЕНИЕ ТЕКСТА
15. Описание по плану
Напишите небольшой связный текст-описание из 5–7 предложений по плану: 1) внешний вид старого фонаря; 2) его цвет и материал; 3) свет вечером; 4) впечатление от фонаря. Используйте слова, обозначающие признаки предмета.
Объём: 45–80 слов
№16 · ТЕМА И ОСНОВНАЯ МЫСЛЬ
16. От текста к теме и основной мысли
Прочитай каждый текст. Соедини его с формулировкой, которая точнее всего передаёт тему и основную мысль текста. Учитывай не отдельную деталь, а содержание всего текста.
№17 · ПЛАНЫ И ОПИСАНИЯ
17. Определи разновидность описания и вид плана
Прочитай тексты и сопоставь каждый из них с наиболее подходящим планом. Определи, какой объект или явление описывается, и проследи, как пункты плана отражают последовательность частей текста.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 6 класса
НеологизмыОписание местности, описание помещенияРазделительный твердый знак в словах с приставкамиОпределениеЛексикология и лексика. Лексические единицыСлово и его лексическое значение. Омонимы. Синонимы. АнтонимыЛогические, грамматические и фактические ошибкиПрофессионализмы, диалектизмы, жаргонизмы, эмоционально окрашенная лексика, заимствованные слова, исконно русские словаМорфемика. Морфемный разборИсконно русские слова. Заимствованные словаРабота над ошибками, анализ работыБаллада Гёте «Лесной царь»
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Текст. Признаки текста. Разновидности текста. Тема и основная мысль. Планы. Виды планов. Разновидности описаний»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 17 заданий: множественный выбор, краткий ответ, соединение, последовательность, истина / Ложь, заполни пропуски, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.