Найти лишнееКроссвордМножественный выборСоединениеПоследовательностьЗаполни пропускиИстина / ЛожьРазбор словаТаблицаКраткий ответ
Типы заданий
Найти лишнееКроссвордМножественный выборСоединениеПоследовательностьЗаполни пропускиИстина / ЛожьРазбор словаТаблицаКраткий ответ
Словообразовательные цепочки
6 класс · средний
Ф.И. Класс
Слова в языке не живут поодиночке, они рождаются друг от друга, образуя длинные цепочки. Сегодня мы научимся прослеживать путь появления новых слов и находить их общих предков.
№1 · ЛИШНЕЕ ЗВЕНО
1 БАЛЛ
1. Найди ошибку в цепочке
В каждой цепочке слова расположены по порядку их образования. Найди вариант, в котором логика словообразования нарушена.
дом -> домик -> домишко
свет -> светить -> светлячок
соль -> солить -> солонка
книга -> книжный -> книжечка
№2 · КРОССВОРД
8 СЛОВ · 2 БАЛЛА
2. Простой кроссворд
Разгадай кроссворд, используя базовые знания о частях слова и их образовании.
12345678
По горизонтали
Изменяемая часть слова
Часть слова, которая стоит перед корнем
Главная значимая часть слова
Часть слова, которая стоит после корня
По вертикали
Общее название частей слова (корень, приставка и др.)
Два слова: исходное и то, которое от него образовалось
Ряд слов, образованных друг от друга по очереди
Часть слова без окончания
№3 · ТЕСТ
1 БАЛЛ
3. Выбор верной цепочки
Выберите вариант, в котором словообразовательная цепочка составлена абсолютно верно без пропусков звеньев.
вода -> водяной -> водянистость
смелый -> смелость -> смело
бег -> бегать -> выбегать
мороз -> морозить -> заморозки
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
5 ПАР · 2 БАЛЛА
4. Слово и его «родитель»
Соедините производное слово с тем словом, от которого оно образовано непосредственно (производящим).
лесистость
учительница
перекрасить
домик
чернота
лесистый
черный
учитель
дом
красить
№5 · НАЙТИ ЛИШНЕЕ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
5. Звенья словообразовательной цепочки
Найдите слово, которое образовано в два этапа (имеет промежуточное производное слово в цепочке), в то время как остальные образованы напрямую от корня.
домик
берёзовый
перелесок
лесной
№1 · ТЕОРИЯ
1 БАЛЛ
1. Что такое цепочка?
Выберите верное определение словообразовательной цепочки.
Ряд однокоренных слов, расположенных в алфавитном порядке.
Ряд однокоренных слов, в котором каждое последующее слово образовано от предыдущего.
Группа слов, имеющих общее лексическое значение, но разные корни.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
2 БАЛЛА
2. Восстановите порядок
Расположите слова так, чтобы получилась правильная словообразовательная цепочка.
Соль
Солить
Пересолить
Пересоленный
№3 · ПРОПУСКИ
1 БАЛЛ
3. Пропущенное звено
Заполните пропуск в цепочке, вставив слово в начальной форме.
Друг -> -> Дружеский
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · ПАРЫ
3 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
4. Начало и конец
Соедините исходное непроизводное слово с конечным словом цепочки.
Дом
Мир
Свет
Надомница
Светильник
Умиротворение
№5 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
2 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
5. Правила построения
Оцените верность утверждений о словообразовании.
Первым звеном в цепочке всегда является непроизводное слово.ИстинаЛожь
В цепочке каждое слово может иметь два разных производящих слова одновременно.ИстинаЛожь
№6 · РАЗБОР
1 СЛОВО · 2 БАЛЛА
6. Морфемный анализ звена
Разберите по составу выделенное слово из цепочки: город -> пригород -> ПРИГОРОДНЫЙ.
Найдите цепочку, в которой нарушена логика образования (слово не образовано от предыдущего).
Греть -> Обогреть -> Обогреватель
Снег -> Снежный -> Подснежник -> Снежинка
Писать -> Записать -> Записка
Лес -> Лесник -> Лесничество
№8 · ТАБЛИЦА
АНАЛИЗ СПОСОБОВ
8. Способы образования
Заполните таблицу, указав способ образования последнего слова в каждой цепочке.
Исходное слово
Словообразовательная цепочка
Способ образования
Мир
Мир -> Мирный
Бежать
Бежать -> Забежать
Порядок
Порядок -> Упорядочить
№9 · ПРАКТИКА
СВОЙ ПРИМЕР · 3 БАЛЛА
9. Творческое задание
Составьте словообразовательную цепочку, состоящую минимум из трех слов, начиная со слова «Учить».
№10 · КРОССВОРД
10 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ
10. Термины словообразования
Разгадайте кроссворд, используя основные понятия темы.
123456789
По горизонтали
Часть слова перед корнем.
Отдельное слово в словообразовательном ряду.
Часть слова без окончания.
Часть слова после корня для образования новых слов.
Общее название для приставок и суффиксов.
По вертикали
Морфема, стоящая после окончания (например, -ся).
Ряд слов, в котором каждое последующее образовано от предыдущего.
Единица языка, служащая для наименования предметов.
Минимальная значимая часть слова.
Главная значимая часть слова, общая для родственных слов.
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Синтаксический разбор предложений
6 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Разберёмся, как устроены предложения: от поиска основы до характеристики сложных конструкций. Эти навыки помогут тебе писать без ошибок и лучше понимать тексты.
№1 · ОСНОВА
1 БАЛЛ
1. Грамматическая основа
Укажите грамматическую основу в предложении: «В густом лесу звонко пели лесные птицы».
лесные птицы
птицы пели
пели в лесу
пели звонко
№2 · ВОПРОСЫ
1 БАЛЛ
2. Члены предложения и вопросы
Установите соответствие между второстепенным членом предложения и вопросом, на который он отвечает.
Рабочий листedit_noteРусский язык6 класс10 заданий
Задания для ребенка с дислексией
6 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Робот Робик учится грамотно писать и просит тебя помочь ему разобраться в правилах русского языка. Давай вместе выполним задания и соберём все детали для его памяти!
№1 · ЛИШНЕЕ СЛОВО
1 БАЛЛ
1. Сортировка слов
Робик собирает слова 1-го склонения. Найди среди них «лишнее» слово, которое относится ко 2-му склонению.
папа
мама
дядя
стол
№2 · ПРАВОПИСАНИЕ
3 СЛОВА · 1 БАЛЛ
2. Ремонт гласных
В микросхемах Робика перепугались буквы. Вставь пропущенные безударные гласные в корне, проверяемые ударением.
Рабочий листedit_noteРусский язык6 класс16 заданий
Разделы науки о языке
6 класс · сложный
Ф.И. Класс
Лингвистика — это целая вселенная, где каждый раздел отвечает за свой порядок. Проверь, насколько глубоко ты понимаешь связи между звуками, морфемами и смыслом слов.
№1 · ФОНЕТИКА
3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
1. Звуковой анализ
Проведите фонетический анализ слов и укажите точное количество звуков в каждом из них. Будьте внимательны к йотированным гласным и непроизносимым согласным.
В слове «солнце» звуков, в слове «ельник» звуков, а в слове «объявление» звуков.
№2 · ЛЕКСИКОЛОГИЯ
КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА
2. Устаревшие слова
Проанализируйте предложение: «Сей отрок, изучая глаголы, усердно внимал каждому слову учителя». Укажите лингвистический термин, которым называют выделенные слова («сей», «отрок», «внимал») с точки зрения их активного или пассивного употребления.