№1 · ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ
1. Измени числительные по падежам
Заполните пропуски формами числительных, указанными в скобках.
Радоваться (триста) ученикам; гордиться (двести) участниками; подойти к (сорок) домам; беседовать о (пятьсот) страницах.
Ф.И.
Класс
Проверь, как изменяются количественные числительные в разных падежах. Будь внимателен: сложные формы часто зависят от состава числительного.
№1 · ПАДЕЖНЫЕ ФОРМЫ
Заполните пропуски формами числительных, указанными в скобках.
Радоваться (триста) ученикам; гордиться (двести) участниками; подойти к (сорок) домам; беседовать о (пятьсот) страницах.
№2 · ВЫБОР ФОРМЫ
Выберите единственное предложение, в котором форма количественного числительного употреблена правильно.
№3 · РАСПОЗНАВАНИЕ ОШИБКИ
Какую форму числительного нужно употребить вместо выделенной ошибочной формы: «К пятиста шестидесяти рублям добавили ещё сто»? Запишите правильную форму.
№4 · ПАДЕЖИ
Соедините падеж с подходящей формой числительного «триста сорок два». Каждая форма используется один раз.
№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность каждого утверждения с точки зрения склонения количественных числительных. Учитывайте состав числительного и падеж.
№6 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите форму, которая не относится к склонению числительного «триста», и укажите её индекс.
№7 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите порядок действий при проверке падежной формы составного количественного числительного.
№8 · ВЫБОР ФОРМЫ
Выберите предложение, в котором числительное «полтора» употреблено правильно.
№9 · ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ
Вставьте правильные формы числительных, учитывая падеж и смысл предложения.
К (четыреста) рублям добавили скидку; с (шестьсот) рублями было трудно расплатиться; около (восемьсот) зрителей покинули зал; речь шла о (девятьсот) участниках.
№10 · ИСПРАВЛЕНИЕ ФОРМ
Исправьте ошибку в предложении и запишите только правильную форму числительного: «Мы подошли к обоим берегам реки».
№11 · СООТНЕСЕНИЕ
Соедините предложение с правильной формой числительного. Каждая форма подходит только к одному предложению.
№12 · РАЗБОР ФОРМЫ
Для каждой формы определите падеж числительного.
Слова для распределения: пятьюдесятью двумя, четыремстам восьмидесяти, трехсот двадцати, шестьюстами сорока, семидесяти пяти, двумстам девяти
Родительный падеж
Дательный падеж
Творительный падеж
№13 · ПРОВЕРКА НОРМЫ
Определите истинность утверждений о формах количественных числительных. Оценивайте только правильность склонения.
№14 · КОМПЛЕКСНАЯ ПРОВЕРКА
Найдите и исправьте ошибки в формах количественных числительных. Перепишите предложения полностью, сохранив их смысл: «К триста сорока пяти участникам присоединились ещё десять. Мы поблагодарили четыреста волонтёров. Около семьсот двадцати зрителей покинули зал».
№15 · ЛИШНЕЕ
Найди сочетание, которое не соответствует правилу склонения составного количественного числительного в форме родительного падежа. Укажи его номер и исправь ошибку.
№1 · ПАДЕЖИ
Выберите правильную форму числительного в предложении: «К ___ ученикам подошёл учитель».
№2 · ПРОПУСКИ
Вставьте формы числительного по смыслу предложения.
Мы встретились с друзьями, поговорили о событиях и вспомнили путешествия, начавшиеся около лет назад.
№3 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините падеж числительного с подходящим вопросом.
+18 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · ВЕРНО — НЕВЕРНО
Определите истинность утверждений по правилу склонения количественных числительных.
№5 · ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
Расположите действия в правильном порядке, чтобы определить падежную форму числительного в предложении.
№6 · ГРУППИРОВКА
Распределите числительные по группам: простые и составные.
Слова для распределения: триста шесть, сто восемь, двадцать пять, девяносто, семь, сорок
Простые числительные
Составные числительные
№7 · ФОРМА СЛОВА
Какую форму числительного нужно употребить в предложении: «Мы подошли к ___ домам»?
№8 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишнюю форму. Три остальные формы относятся к одному числительному и являются его падежными формами.
№9 · ПАДЕЖНЫЕ ОКОНЧАНИЯ
Вставьте окончания и формы числительных в предложениях.
К восьмидесяти прибавили двадцать пять и получили сто пять .
№10 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините начальную форму числительного с правильной формой в творительном падеже.
№11 · ВЕРНО — НЕВЕРНО
Определите истинность утверждений о склонении составных количественных числительных.
№12 · ПАДЕЖНЫЙ АНАЛИЗ
Определите падеж числительного в словосочетании «с семьюстами рублями».
№13 · ИСПРАВЬ ФОРМУ
Исправьте ошибки в формах количественных числительных и запишите предложения правильно.
№14 · ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ
Расположите шаги склонения составного количественного числительного в правильном порядке.
№15 · ФОРМЫ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ
Распределите числительные по группам в зависимости от особенностей склонения.
Слова для распределения: сорок, двести, сто, пятьдесят, восемьсот, девяносто
Имеют особую форму в косвенных падежах
Изменяют части слова при склонении
№16 · ПАДЕЖНАЯ ФОРМА
Выберите правильную форму числительного в предложении: «Мы говорили о ___ страницах рукописи».
№17 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедините предложение с падежом числительного.
№18 · ОБЩАЯ ПРОВЕРКА
Определите истинность утверждений о формах количественных числительных в предложениях.
№19 · ПАДЕЖ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
Определи падеж количественного числительного в предложении: «К пятистам зрителям присоединились ещё двадцать человек». Запиши название падежа.
№20 · ПАДЕЖ ЧИСЛИТЕЛЬНОГО
Определи падеж количественного числительного в предложении: «Исследователь рассказал о девяноста страницах дневника». Запиши название падежа.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 35 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, краткий ответ, соединение, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.