№1 · ТЕМА
1. О чём рассказывает летописный фрагмент
Прочитайте фрагмент и выберите его основную тему.
«И пошли Олег с мужами своими к Киеву. Увидел он город и спросил: „Чей это город?“ Ему ответили: „Киев“.»
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьПоследовательностьКраткий ответРаспределениеЭссе
Анализ фрагмента «Повести временных лет»
Ф.И.
Класс
Давай разберём летописные фрагменты: определим их тему, языковые особенности и роль в повествовании.
№2 · ЛЕКСИКА
2. Смысл старинного слова
Определите значение выделенного исторического слова по контексту и заполните пропуск.
«И повесил Олег щит свой на вратах Царьграда». В данном предложении слово «врата» означает .
№3 · ПЕРСОНАЖ
3. Поступок героя и его характеристика
Соотнесите поступок героя с характеристикой, которую он раскрывает.
№4 · ФАКТ И ВЫМЫСЕЛ
4. Проверка понимания событий
Определите истинность утверждений по фрагменту. Основание проверки — содержание текста.
«Послы древлян пришли к Ольге и сказали: „Наши князья убили твоего мужа, а наши князья хорошо управляют землёй Древлянской. Выходи замуж за нашего князя Мала“. Ольга ответила: „Любезна мне ваша речь“»
- Послы древлян пришли к княгине Ольге.
- Послы предложили Ольге стать женой князя Мала.
- Ольга сразу отвергла предложение послов.
- В этом фрагменте рассказывается о предложении древлян.
№5 · СИНТАКСИС
5. Союзы и связь частей предложения
Восстановите пропущенные союзы и определите смысловую связь частей сложного предложения.
«Князь Святослав послал сказать матери своей и боярам: „Не любо мне жить в Киеве, хочу жить в Переяславце, там середина земли моей“». Между частями предложения использован союз , который связывает части со значением .
№6 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
6. Повтор как средство выразительности
Прочитайте фрагмент и выберите роль повтора в тексте.
«И стали ставить города по Десне, и по Остру, и по Трубежу, и по Суле, и по Стугне».
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СТРУКТУРА
7. Композиционная последовательность события
Расположите предложения в последовательности, которая соответствует развитию события во фрагменте летописи.
- Князь приходит к месту встречи с волхвом.
- Волхв предсказывает князю необычную смерть.
- Князь спрашивает волхва о своей будущей судьбе.
№8 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
8. Как летописец оценивает героя
Прочитайте фрагмент и назовите одним словом качество князя, которое подчёркивает летописец.
«И сказал Владимир: „Не хорошо мне одному быть в Киеве. Пошлю за море и приведу учителей, чтобы научили людей моих вере и закону“».
№9 · СРАВНЕНИЕ
9. Сопоставление героев по поступкам
Сопоставьте героев и объясните, чем различаются их поступки. Выберите для каждого героя наиболее точную характеристику.
Слова для распределения: «Ольга же, помедлив немного, придумала иной способ ответа», «Игорь же, собрав войско, снова пошёл к древлянам»
Князь Игорь: действует необдуманно
Княгиня Ольга: действует расчётливо
№10 · САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ ВЫВОД
10. Целостный анализ летописного фрагмента
Напишите связный анализ фрагмента объёмом 80–100 слов.
«Когда пришли к Владимиру послы разных народов, каждый стал хвалить свой закон. Владимир выслушал всех, но не принял решения сразу. Он послал мудрых мужей узнать, как живут люди в разных землях. Вернувшись, послы рассказали князю о своих наблюдениях. После этого Владимир стал обдумывать услышанное и советоваться с боярами».
Объём: 80–100 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 6 класса
Сложносочиненные и сложноподчиненные предложения: расставь недостающие знаки препинанияОписание помещения. Моя комнатаАнтонимы, паронимы, синонимы, омонимыЛексикология. Однозначные и многозначные слова. Омонимы, антонимы, синонимы, паронимы. Слова общего и ограниченного употребления. Профессионализмы, диалектизмы. Средства художественной выразительностиСловообразовательные и формообразовательные морфемыЫ/и после ц, о/ё после шипящих в корне слова, корни с чередованием, фразеологизмыСлово и его лексическое значение: синонимы, омонимы, паронимы и антонимыЗаявлениеМетафора, сравнение, олицетворение, гипербола, эпитетСинонимы и омонимыФункциональные стили речи и сферы общенияЭпитет, метафора, олицетворение
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Самостоятельный анализ фрагмента из «Повести временных лет»»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, последовательность, краткий ответ, распределение, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.