№1 · УЧАСТНИКИ ОБЩЕНИЯ
1. Кто говорит?
Маша звонит бабушке и рассказывает ей о школьной экскурсии. Кто в этой ситуации является адресантом?
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеРаспределениеИстина / ЛожьНайти лишнееПоследовательностьКроссворд
Речевая ситуация
Ф.И.
Класс
Разберёмся, кто, кому и зачем говорит в разных ситуациях. Это поможет выбирать подходящие слова и тон общения.
№2 · ЦЕЛЬ ОБЩЕНИЯ
2. Зачем обращаются?
Вставьте название цели общения.
Покупатель спрашивает продавца, есть ли в магазине тетради в клетку. Цель покупателя — .
№3 · УЧАСТНИКИ ОБЩЕНИЯ
3. Отправитель и получатель
Соедините ситуацию с тем, кто в ней получает сообщение.
№4 · СРЕДА ОБЩЕНИЯ
4. Определи условия общения
Распределите ситуации по месту общения: общественное место или личное пространство.
Слова для распределения: Пассажир спрашивает дорогу у дежурного на вокзале., Лена обсуждает с братом семейный праздник дома., Друзья беседуют на кухне у одного из них., Посетитель задаёт вопрос библиотекарю в читальном зале.
Общественное место
Личное пространство
№5 · УМЕСТНОСТЬ РЕЧИ
5. Выбери подходящий тон
Оценивайте каждое утверждение только с точки зрения уместности речи для описанной ситуации: ученик обращается к директору школы с просьбой.
- Начать обращение со слов «Здравствуйте» уместно.
- Фраза «Эй, слушай!» подходит для вежливого обращения к директору.
- Просьбу можно сформулировать спокойно и уважительно.
- Обращаясь к директору, нужно обязательно говорить с насмешкой.
№6 · ЦЕЛЬ ОБЩЕНИЯ
6. Различи цели высказываний
Распределите ситуации по цели общения: сообщить информацию или побудить к действию.
Слова для распределения: Тренер просит команду построиться., Пассажир просит водителя открыть дверь., Сосед рассказывает, когда начнётся ремонт дороги., Одноклассница сообщает, что завтра урок начнётся позже.
Сообщить информацию
Побудить к действию
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КОМПОНЕНТЫ СИТУАЦИИ
7. Соотнеси ситуацию и её цель
Соедините описание речевой ситуации с её основной целью.
№8 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
8. Найди неуместное продолжение
Ирина впервые звонит в регистратуру поликлиники, чтобы узнать расписание врача. Какое начало разговора не подходит для этой ситуации? Выберите один вариант.
- Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, расписание врача.
- Добрый день! Я хотела бы узнать время приёма.
- Эй, ну-ка быстро скажите, когда врач принимает!
- Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, когда можно записаться?
№9 · ИЗМЕНЕНИЕ СИТУАЦИИ
9. Собери вежливое обращение
Расположите фрагменты так, чтобы получилось уместное обращение к незнакомому взрослому с просьбой подсказать дорогу. Последним поставьте знак препинания.
- подскажите, пожалуйста, как пройти к музею
- .
- не могли бы вы
- Здравствуйте
№10 · АНАЛИЗ РЕЧЕВОЙ СИТУАЦИИ
10. Учти адресата и цель
Школьный совет хочет пригласить шестиклассников на субботник. Нужно сообщить место и время встречи и побудить ребят прийти. Какой способ обращения лучше всего подходит для этой речевой ситуации?
№11 · РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ
11. Собери кроссворд о речевой ситуации
Впиши в кроссворд слова по подсказкам. Все ответы связаны с тем, что помогает людям общаться и понимать друг друга.
По горизонтали
- Мелодика речи, помогающая передать отношение
- Тот, кто направляет сообщение
- Условия, в которых происходит общение
- Связь между участниками общения
По вертикали
- Одна из характеристик условий общения
- Участник разговора, с которым говорят
- Способ передачи сообщения
- Где происходит общение
- Тот, кому предназначено сообщение
- Движение, которым можно дополнить слова
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 6 класса
Разряды прилагательных. Правописание сложных прилагательных. Шумерская культура и цивилизация.Общеупотребительные слова. Диалектизмы, профессионализмы, жаргонизмыСловарная статьяЧасти речи русского языкаИзобразительные средства выразительностиДиалектизмы, профессионализмы, жаргонизмы, слова общего употребленияВикторина по русскому языку за 6 классОписание помещения (интерьера). Сбор материалаИстория слова «работа» при помощи этимологического словаряПравила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоименийОсобенности научного стиляНаучное сообщение
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Речевая ситуация»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 11 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, распределение, истина / Ложь, найти лишнее, последовательность, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.