№1 · СОЕДИНЕНИЕ
1. Тема и пункты плана
Соедините каждый фрагмент текста с подходящим пунктом простого плана.
Ф.И.
Класс
Научимся выделять главное и превращать текст в понятный план. Этот навык поможет быстро понимать и пересказывать сложные тексты.
№1 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый фрагмент текста с подходящим пунктом простого плана.
№2 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите пункты так, чтобы получился план текста о ручье.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Прочитайте текст: «Старый дуб пережил много бурь. Его крепкие ветви служили домом для птиц, а в тени отдыхали путники». Какую роль выполняет этот дуб? Ответьте кратко.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
Прочитайте фрагменты и соедините каждый с заголовком. Затем определите, в каком порядке эти микротемы должны войти в план.
№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Восстановите последовательность пунктов плана текста о том, как пчёлы находят цветущие растения.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Прочитайте фрагмент: «Сначала исследователи собрали сведения о старых письмах. Затем они сравнили почерк, даты и содержание документов. После этого учёные смогли установить историю семьи». Сформулируйте заголовок этой микротемы в 2–5 словах.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый фрагмент с пунктом составного плана. Выбирайте наиболее точный заголовок, который передаёт основную мысль фрагмента.
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите пункты в логическом порядке и восстановите составной план текста о городском парке. Сначала должен идти общий пункт, затем его подпункты, после этого следующий общий пункт.
№9 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините каждый фрагмент с наиболее точным пунктом плана. Один заголовок лишний. После соединения назовите лишний заголовок и объясните, почему он не подходит.
№10 · ПЛАН ТЕКСТА
Прочитайте текст и восстановите пункты сложного плана: озаглавьте смысловые части и добавьте подпункты. Запишите в каждый пропуск краткую формулировку.
Текст: За околицей деревни много лет стоял заброшенный яблоневый сад. Старые деревья почти не плодоносили, дорожки заросли травой, а ограда обветшала. Весной шестиклассники решили вернуть саду прежний вид. Сначала они очистили территорию от сухих веток и мусора, затем побелили стволы и укрепили молодые деревья. Взрослые помогли починить ограду и установить скамейки. Летом ребята поливали саженцы и наблюдали за их ростом. К осени сад преобразился: зазеленели деревья, появились первые цветы, а жители деревни стали приходить туда на прогулку. Работа объединила школьников и научила их бережно относиться к природе.
План
1.
1) Запущенный вид сада.
2)
2. Работа школьников и взрослых.
1)
2) Помощь взрослых в благоустройстве сада.
3.
1) Преображение сада к осени.
2) Польза общего дела для жителей.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: соединение, последовательность, краткий ответ, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.