Заполни пропускиМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеКраткий ответ
Типы заданий
Заполни пропускиМножественный выборИстина / ЛожьСоединениеТаблицаНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеКраткий ответ
Предложение и текст
6 класс · средний
Ф.И. Класс
Разберёмся, как устроены предложение и текст: найдём основы, определим виды предложений и увидим, что делает текст связным.
№1 · ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ
1. Найди основу
Вставьте пропущенные подлежащее и сказуемое в каждом предложении.
1. Над рекой медленно поднимался . Основа: — . 2. Вечером зажглись первые . Основа: — . 3. Птицы быстро улетели на юг. Основа: — . 4. Тихий дождь стучал по крыше. Основа: — .
№2 · ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
1 ВЫБОР · 1 БАЛЛ
2. Определи второстепенный член
Выберите вариант, который правильно называет выделенный по смыслу член предложения: В саду распустились душистые розы. Какую синтаксическую роль выполняет слово «душистые»?
Определение
Дополнение
Обстоятельство
Сказуемое
№3 · ВИДЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
3. Верно или неверно
Определите истинность утверждений о видах предложений по цели высказывания и количеству грамматических основ.
Предложение «Когда начнётся урок?» является вопросительным.ИстинаЛожь
Предложение «Берегите природу!» является повествовательным.ИстинаЛожь
В предложении «Солнце взошло, и птицы запели» две грамматические основы.ИстинаЛожь
Предложение с одной грамматической основой всегда является сложным.ИстинаЛожь
№4 · ТИПЫ СВЯЗИ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
4. Соедини словосочетание и тип связи
Соедините каждое словосочетание с соответствующим типом подчинительной связи.
зимний вечер
решить задачу
говорить тихо
третья попытка
согласование
согласование
примыкание
управление
№5 · ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА
5. Заполни таблицу
Заполните пропуски в таблице: определите второстепенный член по вопросу и его значению.
Член предложения
Вопрос
Значение
Дополнение
предмет действия
Определение
признак предмета
Обстоятельство
место, время или способ действия
№6 · СТРОЕНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ
4 ВАРИАНТА · 1 БАЛЛ
6. Найди лишнее
Выберите предложение, которое отличается от остальных по количеству грамматических основ.
Ветер усилился.
На опушке зацвели подснежники.
Сумерки сгущались, и фонари зажигались.
Ребята собрали рюкзаки.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА
4 ЭЛЕМЕНТА · 2 БАЛЛА
7. Восстанови порядок
Расположите предложения так, чтобы получился связный небольшой текст.
Каждый день ребята поливали землю.
Через несколько дней на стебле раскрылись первые листья.
Наконец из семени появился тонкий росток.
Сначала мы посадили семя в горшок.
№8 · СРЕДСТВА СВЯЗИ
2 КАТЕГОРИИ · 6 ЭЛЕМЕНТОВ · 2 БАЛЛА
8. Распредели средства связи
Распределите слова и сочетания по двум группам: средства связи предложений и слова, не выполняющие эту функцию.
Слова для распределения: быстро, этот, поэтому, высокий, однако, затем
Средства связи предложений
Не являются средством связи
№9 · ПРЕДЛОЖЕНИЕ И ТЕКСТ
1 ОТВЕТ · 1 БАЛЛ
9. Определи признак текста
Как называется смысловая связь предложений, при которой каждое следующее предложение продолжает или уточняет содержание предыдущего?
№10 · АНАЛИЗ ТЕКСТА
4 ВАРИАНТА · 2 БАЛЛА
10. Выбери характеристику текста
Прочитайте текст и выберите его наиболее точную характеристику. Утром прошёл дождь. К полудню тучи разошлись, и на листьях засверкали капли. Воздух стал свежим и прохладным.
Текст состоит из связанных по смыслу предложений и описывает состояние природы.
Это набор предложений, не связанных общей темой.
Текст рассказывает о последовательности действий человека.
Это одно сложное предложение с несколькими грамматическими основами.