№1 · СПРЯЖЕНИЕ
1. Четвёртый лишний
Найдите глагол, который относится к другому спряжению, чем остальные.
- Смотреть
- Дышать
- Обидеть
- Брить
Ф.И.
Класс
Вспомним всё, что знаем о глаголе — самой живой и динамичной части речи. Эти задания помогут тебе закрепить правила правописания и морфологические признаки глагола.
№1 · СПРЯЖЕНИЕ
Найдите глагол, который относится к другому спряжению, чем остальные.
№2 · ТЕРМИНЫ
Как называется неизменяемая начальная форма глагола, которая отвечает на вопросы «что делать?» или «что сделать?»?
№3 · КАТЕГОРИИ
Заполните пропуски в тексте о грамматических признаках.
Глаголы, отвечающие на вопрос «что сделать?», называются глаголами вида. Глаголы, отвечающие на вопрос «что делать?», называются глаголами вида.
№4 · АЛГОРИТМ
Расставьте действия в правильном порядке, чтобы определить спряжение глагола с безударным личным окончанием.
№5 · ПЕРЕХОДНОСТЬ
Выберите вариант, в котором указан переходный глагол.
№6 · КРОССВОРД
Разгадайте кроссворд, вспомнив основные признаки и формы глагола.
По горизонтали
По вертикали
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · НАКЛОНЕНИЕ
Найдите глагол, который стоит в форме изъявительного наклонения (остальные — в повелительном).
№8 · СИНТАКСИС
Каким членом предложения чаще всего выступает глагол в личной форме?
№9 · ОРФОГРАФИЯ
Вставьте пропущенные буквы в слова.
Нужно (что сделат_?) учи только на отлично. Мой брат (что делает?) учи в шестом классе.

№10 · РАЗБОР
Расположите этапы морфологического разбора глагола в правильной последовательности.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: найти лишнее, краткий ответ, заполни пропуски, последовательность, множественный выбор, кроссворд.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.