ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Подготовка к написанию подробного изложения

Русский язык6 класс10 заданий
ПоследовательностьВопросы по картинкеРаспределениеМножественный выборСоединение

Типы заданий

ПоследовательностьВопросы по картинкеРаспределениеМножественный выборСоединение
Подготовка к написанию подробного изложения

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Научимся замечать главное, сохранять детали и выстраивать события по порядку. В финале попробуем восстановить историю о необычном числе 67.

№1 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЧАСТИ · 1 БАЛЛ

1. Как работать с текстом перед изложением

Расставь этапы подготовки к подробному изложению в правильном порядке.

  1. Прочитать текст и понять его тему.
  2. Пересказать текст подробно, сохраняя важные детали.
  3. Выделить ключевые слова и микротемы.
  4. Составить план текста.

№2 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 1 БАЛЛ

2. Что помогает понять содержание

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы по её содержанию.

Цветная реалистичная сцена с подростком, который рассматривает большую карточку с числом 67, рядом лежат блокнот и карандаш.
  1. Какое число изображено на карточке?
  2. Что лежит рядом с карточкой?
  3. Какое действие выполняет ученик?

№3 · МИКРОТЕМЫ

2 КАТЕГОРИИ · 1 БАЛЛ

3. Главное и второстепенное в тексте

Распредели карточки: что обычно относится к главной информации текста, а что помогает передать второстепенные детали.

Слова для распределения: цвет предмета, основное событие, точное время прогулки, причина поступка героя, главная мысль, мелкая деталь внешности

Главная информация

Второстепенные детали

№4 · СОДЕРЖАНИЕ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Тема и основная мысль

Выбери наиболее точную основную мысль небольшого текста о числе 67: «На стене старого дома заметили число 67. Сначала прохожие решили, что это случайная надпись, но краевед объяснил: так обозначили год открытия первой библиотеки в этом районе. Число помогло жителям вспомнить историю своего дома».

  • Краевед предложил заменить число новым рисунком.
  • Число 67 помогло сохранить память об истории места.
  • Первая библиотека находилась в другом районе города.
  • Прохожие часто оставляют случайные надписи на домах.

№5 · ПЛАН ТЕКСТА

4 ПУНКТА · 2 БАЛЛА

5. План рассказа о числе 67

Соедини каждый пункт плана с подходящей микротемой текста.

№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ФРАГМЕНТОВ · 2 БАЛЛА

6. Восстанови ход события

Восстанови последовательность событий, чтобы получился связный пересказ.

  1. Краевед объяснил происхождение числа.
  2. Жители вспомнили историю дома.
  3. Они решили обратиться к специалисту.
  4. Прохожие сделали первое предположение.
  5. На стене заметили число 67.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

7. Детали, которые нельзя потерять

Рассмотри иллюстрацию. Ответь, какие детали нужно заметить, чтобы подробно описать сцену.

Цветная реалистичная сцена во дворе старого дома: на стене видна крупная отметка 67, подросток показывает на неё взрослому, рядом находится старый фонарь.
  1. Где находится число 67?
  2. Кому подросток показывает на отметку?
  3. Какой предмет находится рядом со стеной?

№8 · СВЯЗНОСТЬ

2 КАТЕГОРИИ · 3 БАЛЛА

8. Средства связи предложений

Распредели слова и сочетания по роли в подробном пересказе: они либо помогают связать события, либо называют важные детали содержания.

Слова для распределения: число 67, затем, наконец, первая библиотека, поэтому, краевед, старый фонарь, сначала

Связь событий

Содержательные детали

№9 · ПЛАН И МИКРОТЕМЫ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Как сделать план подробным

Прочитай фрагмент: «Утром школьники вошли в краеведческий музей. Экскурсовод показал им старую фотографию с числом 67. Ребята заметили, что это число повторяется на нескольких снимках, и стали искать объяснение. Оказалось, что фотографии были сделаны в 1967 году, когда музей впервые открылся для посетителей». Какой пункт плана точнее всего передаёт основную микротему фрагмента?

  • Фотографии в музее оказались случайно перепутаны.
  • В музее обнаружили повторяющееся число и выяснили его значение.
  • Экскурсовод показал посетителям разные старые здания.
  • Школьники утром пошли гулять по городу.

№10 · ПОДРОБНЫЙ ПЕРЕСКАЗ

4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

10. Сохрани содержание и порядок

Соедини элементы подробного пересказа с тем, что обязательно нужно сохранить при изложении.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 6 класса

Чередующиеся корни: -гар-/-гор-, -зар-/-зор-, -кас-/-кос-, -лаг-/-лож-Метафора, пословица, поговорка: объяснение и сравнительная таблицаСостав слова и словообразованиеРазвитие фонематического слуха у младших школьников: упражнения и игрыНаучный стиль речи. Научное сообщениеВиды планов: простой, сложный, назывной, вопросный, тезисныйЛексические заимствования как результат взаимодействия национальных культур. Заимствования из славянских и неславянских языковКорни с чередованием мак-мок, равн-ровн и омонимичные корниСложное предложение. Запятые в сложном предложенииТекст: тема и идеяТипы речи текста и стильНаучная статья

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Подготовка к написанию подробного изложения»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: последовательность, вопросы по картинке, распределение, множественный выбор, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.