Рабочий лист на тему:

Орфографический анализ глагола

Русский язык6 класс10 заданий
Заполни пропускиМножественный выборНайти лишнееИстина / ЛожьКраткий ответСоединение

Типы заданий

Заполни пропускиМножественный выборНайти лишнееИстина / ЛожьКраткий ответСоединение
Орфографический анализ глагола

6 класс · средний

Ф.И.
Класс


Глагол — самая динамичная часть речи. Давай проверим, насколько хорошо ты владеешь правилами его написания, чтобы твои тексты были точными и грамотными.

1 · ОКОНЧАНИЯ

2 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

1. Личные окончания глаголов

Заполните пропуски, учитывая спряжение глаголов.

Он бортся с сильным ветром, а строители надется закончить работу в срок.

2 · ТСЯ / ТЬСЯ

ВЫБОР ОДНОГО · 1 БАЛЛ

2. Правописание -тся и -ться

Выберите вариант, в котором на месте пропуска пишется мягкий знак (Ь).

  • Ему не хочет_ся идти домой.
  • Нужно хорошо готовит_ся к урокам.
  • Брат учит_ся в шестом классе.
  • Солнце садит_ся за горизонт.

3 · ШИПЯЩИЕ

ИСКЛЮЧЕНИЕ · 2 БАЛЛА

3. Мягкий знак после шипящих

Найдите слово, которое является лишним по правилу написания Ь после шипящих на конце слов.

  1. Отрежь
  2. Спрячься
  3. Кирпич
  4. Поешь

4 · СУФФИКСЫ

АНАЛИЗ ПРАВИЛ · 2 БАЛЛА

4. Суффиксы -ова-/-ева- и -ыва-/-ива-

Определите верность утверждений о правописании суффиксов глагола.

  1. Если в форме 1-го лица ед. ч. глагол оканчивается на -ую (-юю), то пишется суффикс -ова- (-ева-).
  2. В глаголе 'рассматр..вать' пишется суффикс -ева-, так как ударение падает на корень.
  3. Глагол 'команд..вать' пишется с суффиксом -ова-, потому что 'я командую'.

5 · ИСКЛЮЧЕНИЯ

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 1 БАЛЛ

5. Определение спряжения

Укажите спряжение глагола 'зависеть'. Ответ запишите римской цифрой.

6 · СООТВЕТСТВИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Инфинитив и личная форма

Соотнесите неопределенную форму глагола с формой 3-го лица множественного числа.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

7. Гласные перед суффиксом -л-

Вставьте пропущенные буквы в глаголах прошедшего времени.

Снег на полях быстро растал, и мы увидли первые весенние ручьи.

8 · ВЫБОР

МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР · 2 БАЛЛА

8. Глаголы II спряжения

Выберите все глаголы, которые относятся ко спряжению.

  • Смотреть
  • Брить
  • Дышать
  • Обидеть
  • Краснеть

9 · ЛИШНЕЕ

СПРЯЖЕНИЕ · 2 БАЛЛА

9. Поиск лишнего глагола

Найдите глагол, который отличается от остальных типом спряжения.

  1. Терпеть
  2. Вертеть
  3. Стелить
  4. Ненавидеть

10 · ПРАВИЛА

ИТОГ · 2 БАЛЛА

10. Обобщение темы

Верны ли данные утверждения о глаголе?

  1. Глаголы 'хотеть' и 'бежать' называются разноспрягаемыми.
  2. В глаголах повелительного наклонения после шипящих мягкий знак не пишется.
  3. Гласная перед суффиксом -л- в прошедшем времени зависит от спряжения глагола.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Орфографический анализ глагола»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: заполни пропуски, множественный выбор, найти лишнее, истина / Ложь, краткий ответ, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.