№1 · ТАБЛИЦА
1. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже (мн. ч.).
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| пути | |
| знамёна | |
| пламена | |
| имена |
Типы заданий
Таблица
Нормы словоизменения имен существительных. Образование формы родительного падежа множественного числа
Ф.И.
Класс
№2 · ТАБЛИЦА
2. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже (мн. ч.).
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| племена | |
| времена | |
| семена | |
| очки |
№3 · ТАБЛИЦА
3. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже (мн. ч.).
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| чтения | |
| ворота | |
| смелости | |
| сани |
№4 · ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ
4. Формы названий продуктов
Заполни последний столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа. После заполнения проверь, не добавил ли ты лишнее окончание.
| Лексическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Овощи | помидор | |
| Овощи | баклажан | |
| Фрукты | апельсин | |
| Фрукты | мандарин | |
| Фрукты | яблоко | |
| Напитки | лимон | |
| Продукты | макарон | |
| Продукты | блюдце |
№5 · НОРМАТИВНЫЕ ФОРМЫ
5. Формы слов в описании поездки
Впиши нормативные формы родительного падежа множественного числа. Будь внимателен: у некоторых существительных нулевое окончание, а у других — окончание -ов или -ей.
| Тематическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Одежда | сапог | |
| Одежда | чулок | |
| Одежда | носков | |
| Мебель | простыня | |
| Мебель | полотенце | |
| Природа | место | |
| Природа | дерево | |
| Дорога | рельс |
№6 · ПРОВЕРКА НОРМЫ
6. Сложные случаи в школьном тексте
Образуйте форму родительного падежа множественного числа и внесите её в таблицу. Затем мысленно объясните выбор окончания или его отсутствие, опираясь на нормативную форму слова.
| Тематическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Учёба | грамм | |
| Учёба | килограмм | |
| Учёба | гектар | |
| Природа | роща | |
| Природа | свеча | |
| Животные | цыплёнок | |
| Люди | солдат | |
| Люди | гражданин |
№7 · ФОРМЫ СЛОВ
7. Нулевое окончание и окончания -ов, -ев, -ей
Заполни формы родительного падежа множественного числа. Используй подсказку в каждой строке и проверь, какое окончание или нулевое окончание получилось.
| Существительное | Подсказка | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| чулок | нулевое окончание | |
| носок | окончание -ов | |
| свеча | окончание -ей | |
| сапог | нулевое окончание | |
| апельсин | окончание -ов | |
| туфля | окончание -ель | |
| солдат | нулевое окончание | |
| деревня | окончание -ень |
№8 · СЛОВА-ИСКЛЮЧЕНИЯ
8. Особые формы родительного падежа
Впиши формы родительного падежа множественного числа. Обрати внимание на слова, в которых форма не образуется простым добавлением окончания к основе единственного числа.
| Существительное | Единственное число, родительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| ребёнок | ребёнка | |
| человек | человека | |
| грузин | грузина | |
| осетин | осетина | |
| имя | имени | |
| время | времени | |
| дочь | дочери | |
| мать | матери |
№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
9. Исправление ненормативных форм
В каждой строке исправь форму родительного падежа множественного числа. Запиши нормативный вариант, ориентируясь на литературную норму русского языка.
| Существительное | Ненормативная форма | Нормативная форма |
|---|---|---|
| ботинок | ботинков | |
| яблоко | яблоков | |
| помидор | помидоров | |
| килограмм | килограмов | |
| полотенце | полотенцев | |
| блюдце | блюдцев | |
| место | местов | |
| ухо | ухов |
№10 · СКЛОНЕНИЕ
10. Формы родительного падежа: окончания и нулевые окончания
Запиши форму родительного падежа множественного числа каждого существительного. Будь внимателен: в одних словах появляется окончание, а в других окончание отсутствует. Проверь написание получившихся форм.
| Существительное в форме единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|
| яблоко | |
| полотенце | |
| сапог | |
| помидор | |
| грабли | |
| носки | |
| апельсин | |
| гусеница |
№11 · НОРМА
11. Трудные формы родительного падежа множественного числа
Впиши нормативную форму родительного падежа множественного числа. Для каждого слова мысленно проверь форму по словарной норме и не подменяй её разговорным вариантом.
| Существительное в форме единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|
| ботинок | |
| чулок | |
| кочерга | |
| туфля | |
| макароны | |
| будни | |
| полотенце | |
| цыган |
№12 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
12. Исправление ошибок в формах родительного падежа
В каждой строке найди неверную форму родительного падежа множественного числа и замени её нормативной. Если форма уже нормативна, перепиши её без изменений.
| Исходная форма слова | Форма родительного падежа множественного числа |
|---|---|
| место | |
| грамм | |
| килограмм | |
| свеча | |
| сумерки | |
| армянин | |
| блюдце | |
| мандарины |
№13 · ФОРМЫ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
13. Нулевое окончание и окончание -ов
Образуй форму родительного падежа множественного числа. Учитывай литературную норму и проверь, какое окончание требуется: нулевое или -ов.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Словосочетание для проверки |
|---|---|---|
| чулок | пара чулок | |
| сапог | несколько сапог | |
| носков | десять носков | |
| апельсин | ящик апельсинов | |
| мандарин | килограмм мандаринов | |
| яблоко | корзина яблок | |
| помидор | несколько помидоров | |
| килограмм | пять килограммов |
№14 · СЛОЖНЫЕ СЛУЧАИ
14. Формы на -ей, -ец и -енец
Заполни второй столбец формами родительного падежа множественного числа. Будь внимателен к чередованию звуков и к появлению окончания -ей или суффикса -енец.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Подсказка-контекст |
|---|---|---|
| туфля | пара туфель | |
| простыня | комплект простыней | |
| неделя | несколько недель | |
| кухня | ряд кухонь | |
| полотенце | стопка полотенец | |
| блюдце | набор блюдец | |
| крыльцо | ряд крылец | |
| полено | охапка поленьев |
№15 · ПРОВЕРКА НОРМЫ
15. Выбор нормативной формы в деловой и бытовой речи
Заполни форму родительного падежа множественного числа. Определи нормативный вариант по начальной форме и контексту; не подменяй литературную форму разговорным вариантом.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Контекст |
|---|---|---|
| гектар | площадь в несколько гектаров | |
| грамм | масса ста граммов | |
| рельс | замена рельсов | |
| чулок | упаковка чулок | |
| ботинок | пара ботинок | |
| вафля | пачка вафель | |
| серьга | пара серёг | |
| ставень | ряд ставней |
№16 · ФОРМЫ СЛОВ
16. Проверь окончание в трудных формах
Заполни второй столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа. Используй начальную форму и смысловую подсказку в строке; будь внимателен к нулевому окончанию и окончаниям -ов, -ев, -ей.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Подсказка по значению |
|---|---|---|
| чулок | предмет одежды для ноги | |
| сапог | обувь | |
| носок | предмет одежды для ноги | |
| грамм | единица массы | |
| яблоко | плод | |
| помидор | овощ | |
№17 · ЛИТЕРАТУРНАЯ НОРМА
17. Различи нормативные окончания
Впиши нормативные формы родительного падежа множественного числа. Сначала определи, какое окончание требуется слову, затем проверь, не образуется ли форма с нулевым окончанием.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Смысловая подсказка |
|---|---|---|
| ботинок | обувь | |
| колготки | предмет одежды | |
| тапки | домашняя обувь | |
| вафля | сладкое изделие | |
| туфля | обувь | |
| кочерга | предмет для печи | |
№18 · РЕДКИЕ ФОРМЫ
18. Образуй формы в контексте значения
Образуй форму родительного падежа множественного числа и заполни второй столбец. Учитывай литературную норму и значение слова, указанное в третьем столбце.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Значение слова |
|---|---|---|
| чулки | предмет одежды | |
| гусары | военнослужащие | |
| солдаты | военнослужащие | |
| апельсин | плод | |
| баклажан | овощ | |
| киловатт | единица мощности | |
№19 · ФОРМЫ СЛОВ
19. Нестандартные формы после количественных слов
Заполни последний столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа. Проверь написание каждого слова и обрати внимание на слова, формы которых нельзя образовать простым механическим добавлением окончания.
| Существительное | Родительный падеж единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| чулок | чулка | |
| носок | носка | |
| сапог | сапога | |
| ботинок | ботинка | |
| яблоко | яблока | |
| апельсин | апельсина | |
| гектар | гектара | |
| килограмм | килограмма |
№20 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
20. Исправляем формы в деловой речи
Восстанови нормативные формы родительного падежа множественного числа в словосочетаниях. Заполни последний столбец, ориентируясь на литературную норму современного русского языка.
| Словосочетание | Начальная форма существительного | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| несколько блюдец | блюдце | |
| пять полотенец | полотенце | |
| ряд зеркал | зеркало | |
| десять вафель | вафля | |
| много грузин | грузин | |
| отряд солдат | солдат | |
| пара сапог | сапог | |
| несколько помидоров | помидор |
№1 · ТАБЛИЦА
1. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже множественного числа.
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| берега | |
| деревья | |
| крылья | |
| звенья |
+20 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · ТАБЛИЦА
2. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже множественного числа.
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| колосья | |
| полотенца | |
| стулья | |
| кочерги |
№3 · ТАБЛИЦА
3. Склонение
Запишите существительные в родительном падеже множественного числа.
| Слово | Родительный падеж |
|---|---|
| платья | |
| брюки | |
| сумерки | |
| дочери |
№4 · ИЗМЕНЕНИЕ ФОРМЫ
4. Формы продуктов и посуды
Заполни последний столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа.
| Лексическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Овощи | огурец | |
| Овощи | кабачок | |
| Фрукты | банан | |
| Фрукты | груша | |
| Напитки | лимон | |
| Продукты | вафля | |
| Посуда | тарелка | |
| Посуда | блюдо |
№5 · НОРМАТИВНЫЕ ФОРМЫ
5. Формы слов в домашнем описании
Впиши нормативные формы родительного падежа множественного числа.
| Тематическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Одежда | ботинок | |
| Одежда | тапок | |
| Мебель | простыня | |
| Мебель | полотенце | |
| Природа | облако | |
| Природа | дерево | |
| Дорога | шоссе | |
| Инструменты | грабли |
№6 · ПРОВЕРКА НОРМЫ
6. Сложные формы в учебном тексте
Образуйте форму родительного падежа множественного числа и внесите её в таблицу.
| Тематическая группа | Существительное | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| Измерения | метр | |
| Измерения | ватт | |
| Измерения | центнер | |
| Природа | область | |
| Природа | сосна | |
| Животные | котёнок | |
| Люди | партизан | |
| Люди | армянин |
№7 · ФОРМЫ СЛОВ
7. Нулевое окончание и окончания -ов, -ей
Заполни формы родительного падежа множественного числа. Используй подсказку в каждой строке.
| Существительное | Подсказка | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| тапок | нулевое окончание | |
| глаз | окончание -ов | |
| неделя | окончание -ь | |
| ботинок | нулевое окончание | |
| банан | окончание -ов | |
| кухня | окончание -онь | |
| партизан | нулевое окончание | |
| деревня | окончание -ень |
№8 · СЛОВА-ИСКЛЮЧЕНИЯ
8. Особые формы родительного падежа
Впиши формы родительного падежа множественного числа. Обрати внимание на слова с нестандартным образованием формы.
| Существительное | Единственное число, родительный падеж | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| ребёнок | ребёнка | |
| человек | человека | |
| осетин | осетина | |
| грузин | грузина | |
| имя | имени | |
| время | времени | |
| мать | матери | |
| дочь | дочери |
№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
9. Исправление ненормативных форм
В каждой строке исправь форму родительного падежа множественного числа. Запиши нормативный вариант.
| Существительное | Ненормативная форма | Нормативная форма |
|---|---|---|
| помидор | помидоров | |
| баклажан | баклажанов | |
| апельсин | апельсинов | |
| серьга | серег | |
| простыня | простыней | |
| полотенце | полотенцев | |
| зеркало | зеркалов | |
| дно | днов |
№10 · СКЛОНЕНИЕ
10. Формы родительного падежа: окончания и нулевые окончания
Запиши форму родительного падежа множественного числа каждого существительного.
| Существительное в форме единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|
| банан | |
| груша | |
| тапок | |
| огурец | |
| кочерга | |
| перчатка | |
| гектар | |
| гусеница |
№11 · НОРМА
11. Трудные формы родительного падежа множественного числа
Впиши нормативную форму родительного падежа множественного числа каждого слова.
| Существительное в форме единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|
| гвоздь | |
| сапог | |
| кочерга | |
| туфля | |
| макароны | |
| будни | |
| платье | |
| цыган |
№12 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
12. Исправление ошибок в формах
В каждой строке найди неверную форму родительного падежа множественного числа и замени её нормативной. Если форма верна, перепиши её без изменений.
| Исходная форма слова | Форма родительного падежа множественного числа |
|---|---|
| зеркало | |
| ватт | |
| метр | |
| свеча | |
| сумерки | |
| армянин | |
| полотенце | |
| бананы |
№13 · ФОРМЫ РОДИТЕЛЬНОГО ПАДЕЖА
13. Нулевое окончание и окончание -ов
Образуй форму родительного падежа множественного числа и проверь её по словосочетанию.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Словосочетание для проверки |
|---|---|---|
| тапок | пара тапок | |
| ботинок | несколько ботинок | |
| глаз | десять глазов | |
| банан | ящик бананов | |
| огурец | корзина огурцов | |
| груша | корзина груш | |
| метр | несколько метров | |
| ватт | пять ваттов |
№14 · СЛОЖНЫЕ СЛУЧАИ
14. Формы на -ей, -ец и -енец
Заполни второй столбец формами родительного падежа множественного числа. Учитывай чередование звуков и изменение основы.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Подсказка-контекст |
|---|---|---|
| серьга | пара серёг | |
| неделя | несколько недель | |
| кухня | ряд кухонь | |
| полотенце | стопка полотенец | |
| блюдце | набор блюдец | |
| крыльцо | ряд крылец | |
| полено | охапка поленьев | |
| деревня | несколько деревень |
№15 · ПРОВЕРКА НОРМЫ
15. Выбор нормативной формы в деловой и бытовой речи
Заполни форму родительного падежа множественного числа. Определи нормативный вариант по начальной форме и контексту.
| Существительное в начальной форме | Родительный падеж множественного числа | Контекст |
|---|---|---|
| центнер | масса нескольких центнеров | |
| ватт | мощность ста ваттов | |
| шоссе | строительство шоссе | |
| тапок | пара тапок | |
| гвоздь | коробка гвоздей | |
| вафля | пачка вафель | |
| серьга | пара серёг | |
| ставень | ряд ставней |
№16 · ФОРМЫ СЛОВ
16. Проверь окончание в трудных формах
Заполни второй столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа. Используй начальную форму и смысловую подсказку.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Подсказка по значению |
|---|---|---|
| тапок | домашняя обувь | |
| гвоздь | крепёжная деталь | |
| серьга | украшение | |
| центнер | единица массы | |
| груша | плод | |
| огурец | овощ |
№17 · ЛИТЕРАТУРНАЯ НОРМА
17. Различи нормативные окончания
Впиши нормативные формы родительного падежа множественного числа. Сначала определи, какое окончание требуется слову.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Смысловая подсказка |
|---|---|---|
| гвоздь | крепёж | |
| колготки | предмет одежды | |
| тапки | домашняя обувь | |
| серьга | украшение | |
| туфля | обувь | |
| кочерга | предмет для печи |
№18 · РЕДКИЕ ФОРМЫ
18. Образуй формы в контексте значения
Образуй форму родительного падежа множественного числа и заполни второй столбец. Учитывай литературную норму и значение слова.
| Существительное (И.п., ед. ч.) | Р.п. мн. ч. | Значение слова |
|---|---|---|
| чулки | предмет одежды | |
| гусары | военнослужащие | |
| партизаны | военнослужащие | |
| банан | плод | |
| огурец | овощ | |
| киловатт | единица мощности |
№19 · ФОРМЫ СЛОВ
19. Нестандартные формы после количественных слов
Заполни последний столбец: образуй нормативную форму родительного падежа множественного числа.
| Существительное | Родительный падеж единственного числа | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| тапок | тапка | |
| гвоздь | гвоздя | |
| ботинок | ботинка | |
| серьга | серьги | |
| груша | груши | |
| огурец | огурца | |
| центнер | центнера | |
| ватт | ватта |
№20 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
20. Исправляем формы в деловой речи
Восстанови нормативные формы родительного падежа множественного числа в словосочетаниях. Заполни последний столбец.
| Словосочетание | Начальная форма существительного | Родительный падеж множественного числа |
|---|---|---|
| несколько блюдец | блюдце | |
| пять полотенец | полотенце | |
| ряд зеркал | зеркало | |
| десять вафель | вафля | |
| много осетин | осетин | |
| отряд партизан | партизан | |
| пара тапок | тапок | |
| несколько огурцов | огурец |
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 6 класса
Не с различными частями речиНаучный стиль и его жанры. Повторение и обобщение по темам «Текст», «Функциональные разновидности языка»Развитие фонематического слухаТекст. Функциональные стили речиЛексика русского языка с точки зрения ее происхожденияСоставление планаФорма слова и однокоренные словаСоставление вопросного плана к тексту изложенияСоставление вопросительного планаЗаимствованные словаСлово и его лексическое значение. Изобразительно-выразительные средства языкаТип речи и стиль
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Нормы словоизменения имен существительных. Образование формы родительного падежа множественного числа»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 40 заданий: таблица.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.