Ф.И.
Класс
Слова в нашей речи часто объединяются в пары, чтобы точнее называть предметы и действия. Давай научимся находить такие пары и отличать их от простых предложений.
№1 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
Прочитай утверждения и отметь, какие из них верные, а какие — нет.
№2 · ВЫБОР
Укажи строку, в которой записано словосочетание.
№3 · ПРОПУСКИ
Заполни пропуски в определении.
В словосочетании то слово, от которого задают вопрос, называется , а то, к которому задают вопрос — .
№4 · ЛИШНЕЕ
Найди среди сочетаний слов то, которое не является словосочетанием (грамматическую основу).
№5 · ПОРЯДОК
Расположи элементы так, чтобы получилась схема разбора словосочетания «читать книгу».
№6 · ВЫБОР
В каком словосочетании к зависимому слову нужно задать вопрос «как?»
№7 · ПРОПУСКИ
Впиши подходящие по смыслу вопросы в скобки.
Бежать быстро, дом кирпичный, встретить друга.
№8 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
Отметь правильные утверждения о связи слов.
№9 · ЛИШНЕЕ
Найди сочетание слов, которое не является словосочетанием, так как это однородные члены.
№10 · ПОРЯДОК
Восстанови порядок слов в предложении так, чтобы получилось словосочетание «прилагательное + существительное» в нужном падеже.
№11 · ВЫБОР
Выпиши из предложения «Маленький котенок весело играл с клубком» все верные словосочетания.
№12 · ПРОПУСКИ
Измени форму зависимого слова так, чтобы получилось словосочетание. Запиши ответ.
Гордиться (успех) — , доволен (результат) — , рассказывать о (поездка) — .
№13 · ВЕРНО/НЕВЕРНО
Определи, являются ли данные пары слов словосочетаниями.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№14 · ЛИШНЕЕ
В трех словосочетаниях зависимое слово отвечает на вопрос «какой?», а в одном — на другой вопрос. Найди его.
№15 · ПОРЯДОК
Установи последовательность выделения словосочетаний из предложения «Вчера мы долго гуляли по старому парку».
№1 · ТЕОРИЯ
Опираясь на нормы современного русского языка и примеры из классической литературы, выбери верное утверждение о природе словосочетания и его отличии от других единиц.
№2 · ИСТИНА ИЛИ ЛОЖЬ
Проанализируй утверждения о синтаксических конструкциях. Определи, какие из них верно описывают правила выделения словосочетаний в русском языке.
№3 · ЛИШНЕЕ
Внимательно прочитай строки из классических произведений. Найди среди них ту, которая не является словосочетанием, так как представляет собой законченную мысль (грамматическую основу). Будь готов объяснить свой выбор.
№4 · ПРОПУСКИ
Проанализируй предложение из произведения А.С. Пушкина. Выдели все возможные словосочетания и заполни пропуски, указывая главное слово и вопрос к зависимому. Помни, что грамматическая основа не является словосочетанием.
В предложении «Опрятный мельничный подданный прилежно исполняет свой труд» найди словосочетания: 1) подданный (какой?) ; 2) (какой?) мельничный; 3) исполняет (как?) ; 4) исполняет (что?) .
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
Соедини части словосочетаний, взятых из классических произведений. Обрати внимание на падежные формы слов, чтобы связь была грамматически верной.
№6 · ТАБЛИЦА
Прочитай примеры из произведений классической литературы. Найди в них словосочетания и разбери их по образцу: укажи главное и зависимое слово, а также вопрос, который их связывает.
| Словосочетание из текста | Главное слово | Вопрос | Зависимое слово |
|---|---|---|---|
| У лукоморья дуб зелёный... | |||
| Белеет парус одинокий... | |||
| Сквозь волнистые туманы... | |||
| Буря мглою небо кроет... |
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Проанализируй конструкции, взятые из произведений классической литературы. Распредели их по двум группам, учитывая, что грамматическая основа, однородные члены и сочетания со служебными частями речи не являются словосочетаниями.
Слова для распределения: я помню, чудное мгновенье, гром и молния, буря кроет, сквозь туман, волхвы не боятся, у синего моря, около леса, белеет одинокий, глядел на восток, день и ночь, горько плакать
Словосочетания
Не словосочетания
№8 · АНАЛИЗ
Проанализируй словосочетание из повести А. С. Пушкина: «Громко засмеялся». Определи тип связи между словами. Для этого проверь: меняется ли зависимое слово при изменении главного (я засмеялся, он засмеялся, они засмеялись)? Если зависимое слово (наречие) остаётся неизменным и связано с главным только по смыслу, как называется такой вид связи?
№9 · ТРАНСФОРМАЦИЯ
Запиши словосочетание «лесной ручей» в форме предложного падежа с предлогом «о». Подумай, как изменятся оба слова.
№10 · СИНТАКСИС
Выпиши из предложения все возможные словосочетания: «Рыжая белка ловко прыгала по веткам». Помни, что подлежащее и сказуемое выписывать не нужно.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 25 заданий: истина / Ложь, множественный выбор, заполни пропуски, найти лишнее, последовательность, соединение, таблица, распределение, краткий ответ.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 3 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
