№1 · ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА
1. Найди подлежащее и сказуемое
Прочитай предложение: «Ранним утром над рекой поднялся густой туман». Назови подлежащее и сказуемое через запятую.
Типы заданий
Краткий ответПоследовательностьЗаполни пропуски
Разбор предложения
Ф.И.
Класс
Разберись, как слова работают вместе: найди главные и второстепенные члены предложения и составь его схему.
№2 · ПОРЯДОК РАЗБОРА
2. Восстанови порядок разбора
Расположи шаги разбора предложения в правильной последовательности.
- Составить схему предложения
- Найти второстепенные члены и задать к ним вопросы
- Прочитать предложение и установить его границы
- Установить связь второстепенных членов с главными или другими словами
- Найти подлежащее и сказуемое
№3 · ТЕРМИНЫ
3. Заполни определения членов предложения
Заполни пропуски, используя подходящие термины.
Главные члены предложения — это и . Член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чья? — это . Член предложения, который обозначает место, время или способ действия, — это .
№4 · ДОПОЛНЕНИЕ
4. Определи дополнение по вопросу
Прочитай предложение: «Дежурный полил цветы». Какое слово является дополнением? Назови его.
№5 · РАЗБОР ПО ШАГАМ
5. Составь порядок разбора дополнения
Восстанови порядок действий, если нужно найти дополнение в предложении.
- Проверить, что слово обозначает предмет или лицо
- Найти грамматическую основу
- Назвать найденный член предложения дополнением
- Поставить вопрос от сказуемого или другого слова к зависимому слову
- Посмотреть, есть ли слова, зависящие от сказуемого или другого слова
№6 · ВОПРОСЫ
6. Подбери вопросы к дополнениям
Заполни пропуски подходящими вопросами.
В предложении «Помогаю бабушке» к дополнению задаём вопрос . В предложении «Жду друга» — вопрос . В предложении «Рассказываю о поездке» — вопрос . В предложении «Горжусь сестрой» — вопрос .
№7 · ОПРЕДЕЛЕНИЕ
7. Найди определение
Прочитай предложение: «На лесной поляне расцвёл душистый ландыш». Назови все определения через запятую.
№8 · СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
8. Выбери порядок составления схемы
Восстанови порядок действий для составления схемы предложения после его разбора.
- Проверить, что схема передаёт связи слов
- Найти грамматическую основу
- Определить второстепенные члены
- Задать вопросы от главных членов и установить зависимые слова
- Записать слова или условные обозначения членов предложения по порядку
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · СХЕМА
9. Запиши условные обозначения
Заполни пропуски в памятке для схемы предложения. Используй сокращения: подлежащее — П, сказуемое — С, второстепенный член — В.
В схеме предложения подлежащее обозначают буквой , сказуемое — буквой , а второстепенный член — буквой .
№10 · ОБСТОЯТЕЛЬСТВО
10. Отличи обстоятельство от определения
Прочитай предложение: «Вчера маленький брат быстро собрал игрушки». Какое слово является обстоятельством? Назови его.
№11 · ВОПРОС К ЧЛЕНУ
11. Определи обстоятельство по вопросу
Восстанови порядок действий, чтобы доказать, что слово является обстоятельством.
- Найти слово, которое обозначает действие или признак действия
- Найти грамматическую основу
- Проверить, что слово обозначает место, время или способ действия
- Задать вопрос где? когда? как? или почему?
- Назвать найденный член предложения обстоятельством
№12 · ВТОРОСТЕПЕННЫЕ ЧЛЕНЫ
12. Различи виды второстепенных членов
Заполни пропуски названиями второстепенных членов предложения.
Слово «синее» в сочетании «синее небо» — это . Слово «утром» в предложении «Утром птицы запели» — это . Слово «мяч» в предложении «Ребёнок бросил мяч» — это . Слово «в саду» в предложении «Дети играют в саду» — это .
№13 · ПОЛНЫЙ РАЗБОР
13. Назови члены предложения
Разбери предложение «После дождя яркое солнце осветило мокрые дорожки». Запиши через запятую: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельство, определения.
№14 · ПОЛНЫЙ АЛГОРИТМ
14. Собери алгоритм полного разбора
Расположи действия в порядке полного разбора предложения «Тихий ветер вечером качал высокие берёзы».
- Найти грамматическую основу: ветер качал
- Прочитать предложение и найти его грамматическую основу
- Определить второстепенные члены: тихий, вечером, высокие
- Задать вопросы к зависимым словам и определить их вид
- Составить схему с обозначениями П, С и В
№15 · СХЕМА ПРЕДЛОЖЕНИЯ
15. Составь словесную схему
Заполни пропуски для схемы предложения «Утром заботливый дедушка накормил голодных котят». Запиши члены предложения в том порядке, в котором они стоят.
Слово «утром» — это , «заботливый» — , «дедушка» — , «накормил» — .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 3 класса
Работаем с толковыми словарямиИзученные орфограммыТвёрдые и мягкие согласные, транскрипцияГлавные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Характеристика предложенияРазличие омонимов и многозначных словГлавные члены предложения, словосочетанияОднозначные и многозначные слова. Синонимы и антонимыСлово. Однокоренные слова. Части речиПриставкаПростые, сложные и однородные предложенияПредложение и словосочетание. Коллективное составление рассказа по картинеГлухие и звонкие согласные. Понятие парности. Упражнения на различение
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Разбор предложения: подлежащее и сказуемое, дополнение, обстоятельство, определение со схемой»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 15 заданий: краткий ответ, последовательность, заполни пропуски.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 3 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.