№1 · ВЫБОР
1. Функция вступления
Выберите верное утверждение о роли вступления в рассуждении.
Типы заданий
Множественный выборПоследовательностьСоединениеЗаполни пропускиТаблицаИстина / ЛожьЭссе
Вступление
Ф.И.
Класс
Научись начинать рассуждение так, чтобы читатель сразу понял его направление. Разберём разные способы вступления и потренируемся связывать их с основной мыслью.
№2 · РАСПОЗНАВАНИЕ
2. Тема и основная мысль во вступлении
Определите, какой фрагмент лучше всего вводит основную мысль о значении чтения.
№3 · ПРИЁМЫ
3. Способ начала рассуждения
Определите, каким способом построено вступление: «Почему люди возвращаются к произведениям, которые уже читали? Возможно, потому, что с течением времени меняется сам читатель».
№4 · СТРУКТУРА
4. Логика перехода к основной мысли
Восстановите логическую последовательность частей вступления: сначала обозначьте общий контекст, затем сузьте тему, после этого сформулируйте основную мысль.
- Именно поэтому умение слушать необходимо развивать сознательно.
- Так обозначается проблема, которую предстоит рассмотреть.
- Человек ежедневно получает огромное количество информации.
- Однако понять сообщение невозможно без внимательного отношения к словам собеседника.
№5 · СОПОСТАВЛЕНИЕ
5. Приём вступления и его пример
Соотнесите способ построения вступления с соответствующим примером.
№6 · ПРОПУСКИ
6. Связь вступления с тезисом
Заполните пропуски словами и выражениями, которые восстанавливают логическую связь вступления с основной мыслью.
Человек постоянно взаимодействует с другими людьми. , качество общения зависит не только от умения говорить, но и от способности собеседника. , внимательное слушание следует считать общения.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ТАБЛИЦА
7. Характеристика вступлений
Заполните пропущенные ячейки в таблице. Для каждой модели определите её назначение или возможный способ продолжения.
| Модель вступления | Назначение | Возможное продолжение |
|---|---|---|
| Вопрос к читателю | Пробуждает интерес к проблеме | |
| Общее наблюдение | Сужение темы и переход к основной мысли | |
| Контраст | Показывает противоречие | |
| Пояснение понятия | Связь понятия с проблемой текста |
№8 · АНАЛИЗ
8. Уместность вступления для тезиса
Определите истинность утверждений, оценивая только соответствие вступления и заявленной основной мысли. Вступление: «В эпоху быстрых сообщений люди получают новости почти мгновенно. Однако скорость распространения информации не гарантирует её достоверности». Основная мысль: «Информацию необходимо проверять, даже если она поступает из привычного источника».
- Вступление подводит к теме проверки информации.
- Вступление полностью раскрывает доказательства основной мысли.
- Второе предложение создаёт переход от общего наблюдения к проблеме.
- Вступление не связано с основной мыслью, потому что в нём нет примеров.
№9 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
9. Выбор наиболее точного вступления
Выберите вступление, которое лучше всего подводит к основной мысли: «Гражданская ответственность начинается с повседневных поступков человека». Оцените не красоту фразы, а её смысловую связь с тезисом.
№10 · СОЗДАНИЕ
10. Авторское вступление к рассуждению
Напишите вступление объёмом 4–6 предложений к рассуждению на тему «Почему способность признавать ошибку является признаком внутренней зрелости?». Во вступлении используйте один приём привлечения внимания и подведите читателя к основной мысли, не раскрывая аргументы полностью.
Объём: 55–90 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 11 класса
Трудности в определении одушевленности неодушевленности имени существительногоПаронимы на букву А: абонемент – абонент, авторитарный – авторитетный, адресант – адресат, артистический – артистичныйСложные предложения. СПП с разными видами связи. Вся орфографияПравила постановки знаков препинания в предложениях с обособленными дополнениями, обстоятельствами, уточняющими членамиВыбор падежной и предложно-падежной формы управляемого словаИмя прилагательное как часть речи. Разряды имён прилагательных по значениюНормы согласования главных членов предложенияЗадание 1 ЕГЭ: теорияЗадание 7 ЕГЭ: морфологические нормыСоблюдение синтаксических нормЛичные окончания и суффиксы глаголов, причастий и деепричастий (Задание 12 ЕГЭ)Правописание не
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Вступление как способ введения основной мысли»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, последовательность, соединение, заполни пропуски, таблица, истина / Ложь, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.