Ф.И.
Класс
Разберём случаи, в которых смысл слова может запутать, а грамматический критерий помогает определить одушевлённость существительного.
№1 · КРИТЕРИЙ
Заполните пропуски, сформулировав грамматический критерий определения одушевлённости существительного.
Для существительных мужского рода одушевлённость проверяют по совпадению форм винительного и падежа единственного числа, а для существительных во множественном числе — винительного и падежа.
№2 · КРИТЕРИЙ
Заполните пропуски, сформулировав грамматический критерий определения одушевлённости существительного.
Для существительных мужского рода одушевлённость проверяют по совпадению форм винительного и падежа единственного числа, а для существительных во множественном числе — винительного и падежа.
№3 · КАТЕГОРИИ
Распределите существительные по двум категориям с учётом их грамматического, а не только смыслового значения.
Слова для распределения: труп, покойник, статуя, кукла, манекен, народ
Одушевлённые существительные
Неодушевлённые существительные
№4 · ПРОВЕРКА
Заполните пропуски, определив грамматический статус слов, обозначающих живых существ или их совокупность.
Существительные «микроб» и «бактерия» являются , поскольку в формах винительного падежа проявляется совпадение с формами падежа.
№5 · КАТЕГОРИИ
Распределите слова по грамматическим категориям. Не подменяйте грамматический признак представлением о том, что слово называет.
Слова для распределения: автомат, шахматный конь, снеговик, кузнечик, пешка, робот
Одушевлённые существительные
Неодушевлённые существительные
№6 · МОРФОЛОГИЯ
Заполните пропуски в рассуждении о словах, обозначающих совокупность лиц.
Существительные «толпа» и «стая» обозначают совокупность живых существ, но в грамматике считаются : их форма винительного падежа совпадает с формой падежа.
+6 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КАТЕГОРИИ
Распределите существительные по грамматическому признаку одушевлённости, проверяя формы косвенных падежей.
Слова для распределения: мебель, новобранец, стадо, сирота, детвора, табун
Одушевлённые существительные
Неодушевлённые существительные
№8 · ИСКЛЮЧЕНИЯ
Заполните пропуски, определив грамматический статус названий игровых предметов.
В сочетании «взять ферзя» существительное «ферзь» является , а в сочетании «перевернуть карту» существительное «карта» — .
№9 · КАТЕГОРИИ
Распределите существительные по грамматическому признаку. Учитывайте значение слова в данном употреблении, а не образность выражения.
Слова для распределения: увидеть лесника, перечитать роман, сломать рычаг, покрасить забор, пригласить свидетеля, встретить знакомого
Одушевлённые существительные
Неодушевлённые существительные
№10 · РАССУЖДЕНИЕ
Заполните пропуски, объяснив различие между смысловым представлением и грамматическим признаком.
Слово «покойник» является , несмотря на обозначение умершего человека, а слово «труп» — , потому что грамматическое значение определяется формами слова.
№11 · КАТЕГОРИИ
Распределите существительные по категориям и проверьте каждое решение по грамматическому критерию.
Слова для распределения: созвездие, кукла-марионетка, растительность, молодняк, русалка, профессор
Одушевлённые существительные
Неодушевлённые существительные
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 11 заданий: заполни пропуски, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
