№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1. Запятая перед придаточным
Расставьте пропущенный знак препинания и кратко объясните, где начинается придаточная часть: Я заметил как над рекой поднимается туман.
Ф.И.
Класс
Проверь, как устроены сложноподчинённые предложения: расставь знаки и объясни выбор. Задачи потребуют внимательности — в некоторых есть пунктуационные ловушки.
№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте пропущенный знак препинания и кратко объясните, где начинается придаточная часть: Я заметил как над рекой поднимается туман.
№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений по постановке знаков препинания и строению сложноподчинённых предложений.
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините вид придаточного предложения с подходящим примером. Каждый вариант используется один раз.
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите предложение, которое не относится к сложноподчинённым. Учитывайте вид связи между частями.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите предложения по категории в зависимости от положения придаточной части относительно главной.
Слова для распределения: Мы продолжили путь, когда наступил рассвет., Я уверен, что решение найдено., Если появится свободное время, мы обсудим результат., Когда наступил рассвет, путешественники продолжили путь.
Придаточная перед главной
Придаточная после главной
№6 · ВОПРОСЫ ПО СХЕМЕ
Рассмотрите схему из двух смысловых блоков, соединённых зависимостью: первый блок сообщает основную мысль, второй раскрывает её содержание. Ответьте, какой знак обычно разделяет такие части и какой вид придаточного здесь возможен.

№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: укажите тип придаточного и необходимый знак препинания.
| Предложение | Тип придаточного | Знак между частями |
|---|---|---|
| Я почувствовал, что разговор окончен. | ||
| Место, где мы встретились, изменилось. | ||
| Когда поезд остановился, пассажиры вышли. |
№8 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте знаки препинания и объясните, почему составной союз нельзя разделить в данном предложении: Мы задержались потому что началась гроза.
№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о постановке знаков при составных подчинительных союзах.
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините подчинительный союз с наиболее подходящим смысловым отношением.
№12 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишний элемент: три варианта могут использоваться для связи главной и придаточной частей, а один не является подчинительным средством.
№13 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите предложения по характеру соединения однородных придаточных частей.
Слова для распределения: Мы увидели дом, который стоял у реки., Никто не знал, где он остановился и где продолжил путь., Я помнил, как шумел лес и как блестела вода., Я знал, что поезд придёт вовремя.
Одиночный союз
Повторяющийся союз
№14 · ВОПРОСЫ ПО СХЕМЕ
Рассмотрите схему: главная часть связана с двумя зависимыми блоками, соединёнными повторяющимся союзом. Определите пунктуацию и тип связи.

№15 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице, определяя, нужна ли запятая между однородными придаточными.
| Предложение | Связь придаточных | Знак между однородными придаточными |
|---|---|---|
| Я видел, как темнело небо и как загорались звёзды. | ||
| Он не знал, где остановиться и где искать помощь. | ||
| Я помнил, как шумел лес, как шёл дождь. |
№16 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.
№17 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте знаки препинания и назовите границы придаточной части: Решение которое предложил эксперт оказалось спорным.
№18 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений об обособлении придаточной части, расположенной внутри главного предложения.
№19 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините предложение без знаков препинания с правильной схемой его оформления.
№20 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Остальные предложения оформлены нормативно.
+19 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№1 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте пропущенный знак препинания и кратко объясните, где начинается придаточная часть: Учёный заметил как изменился цвет раствора.
№2 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений по постановке знаков препинания и строению сложноподчинённых предложений.
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините вид придаточного предложения с подходящим примером. Каждый вариант используется один раз.
№4 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите предложение, которое не относится к сложноподчинённым. Учитывайте вид связи между частями.
№5 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите предложения по категории в зависимости от положения придаточной части относительно главной.
Слова для распределения: Рабочие расчистили дорогу, когда закончился снегопад., Когда закончился снегопад, рабочие расчистили дорогу., Если появится возможность, мы проверим наблюдение., Я уверен, что опыт удался.
Придаточная перед главной
Придаточная после главной
№7 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице: укажите тип придаточного и необходимый знак препинания.
| Предложение | Тип придаточного | Знак между частями |
|---|---|---|
| Исследователь понял, что прибор работает. | ||
| Тропа, которая вела к вершине, исчезла. | ||
| Когда наступила ночь, экспедиция остановилась. |
№8 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.
№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте знаки препинания и объясните, почему составной союз нельзя разделить в данном предложении: Мы свернули потому что дорога стала опасной.
№10 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений о постановке знаков при составных подчинительных союзах.
№11 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините подчинительный союз с наиболее подходящим смысловым отношением.
№12 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите лишний элемент: три варианта могут использоваться для связи главной и придаточной частей, а один не является подчинительным средством.
№13 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите предложения по характеру соединения однородных придаточных частей.
Слова для распределения: Никто не решил, куда направиться и где разбить лагерь., Я выяснил, что поезд отправится утром., Мы нашли участок, который скрывался за холмом., Я слышал, как шумела река и как трещали сучья.
Одиночный союз
Повторяющийся союз
№15 · ТАБЛИЦА
Заполните пропуски в таблице, определяя, нужна ли запятая между однородными придаточными.
| Предложение | Связь придаточных | Знак между однородными придаточными |
|---|---|---|
| Я наблюдал, как сгущались сумерки и как загорались огни. | ||
| Она не знала, когда начнётся встреча и когда закончится обсуждение. | ||
| Я заметил, где темнел лес, где начиналось поле. |
№16 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР
Выберите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.
№17 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Расставьте знаки препинания и назовите границы придаточной части: Эксперимент который провели специалисты оказался успешным.
№18 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений об обособлении придаточной части, расположенной внутри главного предложения.
№19 · СОЕДИНЕНИЕ
Соедините предложение без знаков препинания с правильной схемой его оформления.
№20 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ
Найдите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка. Остальные предложения оформлены нормативно.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 38 заданий: краткий ответ, истина / Ложь, соединение, найти лишнее, распределение, вопросы по картинке, таблица, множественный выбор.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.