ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Пунктуация в сложных предложениях

Русский язык11 класс40 заданий
Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееРаспределениеВопросы по картинкеТаблицаМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответ

Типы заданий

Истина / ЛожьСоединениеНайти лишнееРаспределениеВопросы по картинкеТаблицаМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответ
Пунктуация в сложных предложениях

11 класс · сложный

Ф.И.
Класс

Проверь, как знаки препинания помогают увидеть смысл и структуру предложения. Разберём нестандартные случаи на материале морских экспедиций и открытий.

№1 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. Границы частей сложного предложения

Определите, какие утверждения о постановке знаков препинания верны. Оценивайте только пунктуационную закономерность, не стилистическую желательность.

  1. В предложении «Экспедиция завершилась, и участники вернулись на судно» запятая перед союзом и разделяет части сложносочинённого предложения.
  2. В предложении «Когда батискаф поднялся на поверхность, исследователи передали данные на берег» запятая после слова «поверхность» не ставится.
  3. В предложении «Учёные наблюдали за рифом и фиксировали изменения температуры» запятая перед одиночным союзом и не требуется.
  4. В предложении «Море успокоилось и на горизонте показалась радуга» запятая не ставится, потому что у частей есть общий второстепенный член.

№2 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

2. Пунктуационное правило и пример

Соедините каждое предложение с правилом постановки знака препинания.

№3 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Однородные члены и сложное предложение

Найдите предложение, в котором запятая перед союзом и нужна по другой причине, чем в остальных предложениях.

  1. Команда проверила аппаратуру и подготовила лодку.
  2. Исследователи измерили давление и записали результаты.
  3. Аппарат погрузился, и водолазы начали наблюдение.
  4. Учёные осмотрели образцы и упаковали их.

№4 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

4. Знаки между частями предложения

Распределите предложения по категориям: «запятая между частями сложного предложения» и «запятая между однородными членами не ставится».

Слова для распределения: Сигнал исчез, и оператор повторил вызов., Экипаж проверил карты и компасы., Кусто изучал кораллы и водоросли., Съёмочная группа установила камеры и прожекторы., Мы поднялись на палубу, а шторм уже приближался., Аппарат остановился, но связь сохранилась.

Запятая между частями сложного предложения

Запятая между однородными членами не ставится

№5 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

5. Пунктуация в репликах и пояснениях

Рассмотрите иллюстрацию морской экспедиции и выполните задания. Знаки препинания в предложениях пропущены. Ответьте кратко.

Иллюстрация подводной экспедиции Жака-Ива Кусто с исследователями на судне и у батискафа.
  1. В предложении «Командир приказал погружаться и водолазы проверили оборудование» нужен ли знак перед союзом и?
  2. В предложении «Батискаф, небольшой исследовательский аппарат, медленно опустился» каким знаком выделено пояснение?

№6 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

6. Восстановление пунктуационной схемы

Восстановите пропущенные знаки препинания в таблице. В каждой строке видимая часть помогает определить недостающий знак.

ПредложениеЗнак между частямиТип конструкции
Когда закончился шторм, экипаж продолжил маршрут,сложноподчинённое предложение
Аппарат погрузился и включил прожекторыоднородные сказуемые
Связь прервалась, но команда не остановила работу,сложносочинённое предложение

№7 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Запятая при стечении союзов

Выберите все предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.

  • Когда аппарат всплыл, и команда открыла люк, все увидели берег.
  • Когда аппарат всплыл и команда открыла люк, все увидели берег.
  • Исследователи сообщили, что, если погода улучшится, экспедиция продолжится.
  • Исследователи сообщили что, если погода улучшится, экспедиция продолжится.

№8 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

8. Обособление вводных слов

Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях.

экспедиция продолжила работу даже ночью. Аппарат достиг дна. Исследователи обнаружили новый вид полипов.

№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

9. Знак при приложении

Какой знак препинания нужен на месте пропуска? «Батискаф ___ автономный подводный аппарат ___ начал погружение». Назовите знак словами.

№10 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

10. Обособленные определения

Определите истинность утверждений. Учитывайте правила обособления распространённых и одиночных определений.

  1. В предложении «Покрытый водорослями камень лежал на дне» определительный оборот перед определяемым словом обычно не обособляется.
  2. В предложении «Камень, покрытый водорослями, лежал на дне» оборот обособляется.
  3. В предложении «Уставшие после погружения водолазы поднялись на борт» запятые обязательны.
  4. В предложении «Водолазы, уставшие после погружения, поднялись на борт» оборот обособлен правильно.

№11 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

11. Обособленный оборот и его функция

Соедините предложение с объяснением постановки знаков препинания.

№12 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

12. Вводное слово и омонимичные конструкции

Найдите предложение, в котором выделенное слово не является вводным и не должно обособляться.

  1. Исследователи, вероятно, изменили маршрут.
  2. К счастью, шторм быстро закончился.
  3. Команда действительно получила сигнал.
  4. Очевидно, аппарат нуждался в ремонте.

№13 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

13. Обособление обстоятельств

Распределите предложения по категориям: «обстоятельство обособляется» и «обстоятельство не обособляется». Учитывайте смысловую роль оборота и его положение.

Слова для распределения: Команда поднялась на палубу после сигнала., Закончив погружение, водолазы вернулись на судно., Аппарат двигался навстречу течению., По словам оператора, сигнал стал слабее., Экипаж работал согласно инструкции., Несмотря на сильное течение, аппарат продолжил движение.

Обстоятельство обособляется

Обстоятельство не обособляется

№14 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

14. Пунктуация при уточнении и обращении

Рассмотрите иллюстрацию экспедиции и ответьте на вопросы о предложениях. Вопросы проверяют постановку знаков, а не узнавание изображённых объектов.

Цветная реалистичная сцена морского путешествия с исследовательским судном, дайверами, дельфинами и подводным аппаратом.
  1. Какой знак нужен в предложении «Наутро то есть на следующий день команда продолжила маршрут» перед уточнением?
  2. Какой знак нужен в предложении «Друзья исследователи проверьте крепления» после обращения «Друзья»?

№15 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

15. Знаки при уточняющих членах

Заполните пропущенные знаки в таблице. Определите, какой фрагмент является уточняющим.

ПредложениеЗнак перед уточнениемУточняющий фрагмент
Экспедиция остановилась у рифа, возле самого берега,возле самого берега
Вечером в девять часов команда получила сигналв девять часов
Мы встретились там, у входа в бухту,у входа в бухту

№16 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

16. Пунктуация при обращении

Выберите все предложения, в которых обращение оформлено правильно.

  • Коллеги проверьте показания приборов.
  • Коллеги, проверьте показания приборов.
  • Проверьте, коллеги, показания приборов.
  • Проверьте показания, коллеги приборов.

№17 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

17. Пунктуация при прямой речи

Восстановите знаки препинания и прописные буквы в оформлении прямой речи.

Кусто сказал Мы должны беречь океан Исследователь добавил Иначе открытия потеряют смысл.

№18 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

18. Знак между частями бессоюзного предложения

Какой знак препинания нужен между частями предложения? «Аппарат остановился ___ оператор потерял связь». Назовите знак и кратко объясните его постановку.

№19 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

19. Бессоюзное сложное предложение

Оцените утверждения о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях.

  1. В предложении «Солнце скрылось за тучами: море потемнело» двоеточие объясняет причину второй части.
  2. В предложении «Мы торопились — шторм приближался» тире может передавать причинно-следственную связь между частями.
  3. В предложении «Аппарат поднялся на поверхность, команда открыла люк» запятая всегда является единственно возможным знаком.
  4. В предложении «Наступила ночь — экспедиция продолжила наблюдение» тире может выражать резкую смену событий или противопоставление.

№20 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

20. Итоговая диагностика пунктуационных решений

Соедините предложение с подходящим объяснением постановки знака препинания.

№1 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

1. Пунктуация в предложениях о приборе

Рассмотрите иллюстрацию морского путешествия и ответьте на вопросы. Знаки препинания в предложениях пропущены.

  1. В предложении «Сонар, необычный прибор Кусто, передал сигнал» каким знаком выделено пояснение?
  2. В предложении «Оператор включил сонар и аппарат показал подводную пещеру» нужен ли знак перед союзом и?

+20 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

2. Обособленный оборот и его функция

Соедините предложение с объяснением постановки знаков препинания.

№3 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

3. Пунктуация при обращении

Выберите все предложения, в которых обращение оформлено правильно.

  • Команда проверьте показания сонаров.
  • Проверьте, команда, показания сонаров.
  • Проверьте показания, команда сонаров.
  • Команда, проверьте показания сонаров.

№4 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Бессоюзное сложное предложение

Оцените утверждения о знаках препинания в бессоюзных сложных предложениях.

  1. В предложении «Солнце скрылось: море потемнело» двоеточие может объяснять причину второй части.
  2. В предложении «Наступила ночь — экспедиция продолжила наблюдение» тире может выражать резкую смену событий.
  3. В предложении «Аппарат всплыл, команда открыла люк» запятая всегда является единственно возможным знаком.
  4. В предложении «Мы спешили — шторм приближался» тире может передавать причинно-следственную связь.

№5 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Обособление вводных слов

Расставьте пропущенные знаки препинания в предложениях.

команда продолжила путь после шторма. Аппарат достиг подводной арки. Исследователи обнаружили редкую медузу.

№6 · ПРОПУСКИ

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

6. Пунктуация при прямой речи

Восстановите знаки препинания и прописные буквы в оформлении прямой речи.

Кусто сказал Мы должны изучать море Исследователь добавил Берегите каждое живое существо.

№7 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Итоговая диагностика пунктуационных решений

Соедините предложение с подходящим объяснением постановки знака препинания.

№8 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

8. Знак между частями бессоюзного предложения

Какой знак препинания нужен между частями предложения? «Сонар замолчал ___ аппарат потерял питание». Назовите знак и кратко объясните его постановку.

№9 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

9. Знак при приложении

Какой знак препинания нужен на месте пропуска? «Сонар ___ изобретённый Кусто прибор ___ помог найти пещеру». Назовите знак словами.

№10 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

10. Обособление обстоятельств

Распределите предложения по категориям: «обстоятельство обособляется» и «обстоятельство не обособляется».

Слова для распределения: Команда поднялась на палубу после сигнала., Экипаж работал согласно плану., Несмотря на высокую волну, аппарат продолжил движение., По словам штурмана, течение изменилось., Аппарат двигался навстречу волне., Закончив погружение, водолазы вернулись на судно.

Обстоятельство обособляется

Обстоятельство не обособляется

№11 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

11. Обособленные определения

Определите истинность утверждений. Учитывайте правила обособления распространённых и одиночных определений.

  1. В предложении «Покрытая кораллами скала виднелась в глубине» определительный оборот перед определяемым словом обычно не обособляется.
  2. В предложении «Уставшие после шторма моряки поднялись на палубу» запятые обязательны.
  3. В предложении «Моряки, уставшие после шторма, поднялись на палубу» оборот обособлен правильно.
  4. В предложении «Скала, покрытая кораллами, виднелась в глубине» оборот обособляется.

№12 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

12. Знаки между частями сложного предложения

Определите, какие утверждения о постановке знаков препинания верны. Оценивайте только пунктуационную закономерность.

  1. В предложении «Жак-Ив наблюдал за скатами и записывал данные» запятая перед одиночным союзом и не ставится.
  2. В предложении «Море стихло и экипаж продолжил путь» запятая обязательна, потому что это сложное предложение.
  3. В предложении «Если батискаф всплывёт команда проверит приборы» запятая между частями сложноподчинённого предложения не нужна.
  4. В предложении «Кусто погрузился, и дельфины приблизились к аппарату» запятая перед союзом и разделяет части сложносочинённого предложения.

№13 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

13. Пунктуация при уточнении и обращении

Рассмотрите иллюстрацию морской экспедиции и ответьте на вопросы о предложениях.

  1. Какой знак нужен в предложении «Друзья исследователи проверьте крепления» после обращения «Друзья»?
  2. Какой знак нужен в предложении «На рассвете то есть ранним утром команда продолжила наблюдение» перед уточнением?

№14 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 1 БАЛЛ

14. Запятая при сложном предложении

Найдите предложение, в котором запятая перед союзом и нужна по другой причине, чем в остальных предложениях.

  1. Экипаж осмотрел лодку и проверил запас кислорода.
  2. Кусто настроил сонар и включил прожектор.
  3. Аппарат погрузился, и стая черепах скрылась в синеве.
  4. Водолазы изучили пещеру и сфотографировали раковины.

№15 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

15. Восстановление знака в таблице

Восстановите пропущенный знак препинания в таблице. Используйте сведения о типе конструкции.

ПредложениеЗнак между частямиТип конструкции
Когда стихло течение, команда продолжила путь,сложноподчинённое предложение
Аппарат всплыл и передал координатыоднородные сказуемые
Стая китов появилась, но быстро исчезла,сложносочинённое предложение

№16 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 ПРЕДЛОЖЕНИЙ · 2 БАЛЛА

16. Запятая между частями и однородными членами

Распределите предложения по категориям: «запятая между частями сложного предложения» и «запятая между однородными членами не ставится».

Слова для распределения: Водолаз взял маску и ласты., Мы опустили аппарат, а течение понесло его к скалам., Аппарат включил сонар и прожекторы., Дельфин исчез, но оператор успел сделать снимок., Кусто изучал губок и морских коньков., Сигнал усилился, и экипаж продолжил наблюдение.

Запятая между частями сложного предложения

Запятая между однородными членами не ставится

№17 · СОЕДИНЕНИЕ

4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ

17. Пунктуационное правило и морское предложение

Соедините каждое предложение с правилом постановки знака препинания.

№18 · ТАБЛИЦА

3 СТРОКИ · 2 БАЛЛА

18. Знаки при уточняющих членах

Заполните пропущенные знаки в таблице. Определите уточняющий фрагмент по смыслу.

ПредложениеЗнак перед уточнениемУточняющий фрагмент
Экспедиция остановилась у острова, возле северной бухты,возле северной бухты
Утром в семь часов аппарат начал погружениев семь часов
Мы встретились там, у старого маяка,у старого маяка

№19 · НАЙДИ ЛИШНЕЕ

4 ПРЕДЛОЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА

19. Вводное слово и омонимичная конструкция

Найдите предложение, в котором выделенное слово не является вводным и не должно обособляться.

  1. К счастью, аппарат выдержал давление.
  2. Команда, вероятно, изменила курс.
  3. Очевидно, прибор требовал ремонта.
  4. Экипаж действительно получил новый сигнал.

№20 · МНОЖЕСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

20. Запятая при стечении союзов

Выберите все предложения, в которых знаки препинания расставлены правильно.

  • Исследователь заметил что, если течение усилится, маршрут изменят.
  • Когда аппарат всплыл, и водолаз открыл люк, команда увидела маяк.
  • Когда аппарат всплыл и водолаз открыл люк, команда увидела маяк.
  • Исследователь заметил, что, если течение усилится, маршрут изменят.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по русскому языку для 11 класса

Пунктуация в сложноподчиненном предложенииЗнаки препинания в сложных предложениях с разными видами связиЗадание 23 ЕГЭ. Смысловая и композиционная целостность текстаЗадание 24. Функционально-смысловые типы речиОбразование причастий и деепричастийЧасти речи. Практикум по морфологии. Способы образования новых словОбобщение и систематизация по теме «Синтаксис. Синтаксические нормы»Задание 22 ЕГЭ. Языковые средства выразительностиЗадание 14 ЕГЭОсновные нормы построения сложных предложений. ПрактикумРечевая деятельность. Виды речевой деятельностиПредложения и схемы предложений с различными видами связи

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Постановка знаков препинания в различных случаях»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 40 заданий: истина / Ложь, соединение, найти лишнее, распределение, вопросы по картинке, таблица, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.