Ф.И.
Класс
Разберём, как образуются слова и как выбирать точные, уместные выражения. Заполни пропуски и проверь, насколько уверенно ты владеешь нормами речи.
№1 · СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
Вставь названия способов образования слов.
Слово «лесник» образовано от слова «лес» способом ; слово «прибрежный» — от слова «брег» способом ; слово «переход» — от глагола «перейти» способом .
№2 · МОРФЕМНЫЙ СОСТАВ
Вставь названия выделенных словообразовательных морфем.
В слове «безвкусный» морфема «без-» — это ; в слове «учительница» морфема «-ниц-» — это ; в слове «надводный» морфема «над-» — это .
№3 · СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ЦЕПОЧКА
Восстанови пропущенные звенья словообразовательной цепочки.
Слово «груз» → «грузить» → → «перегрузка» образует цепочку; слово «ход» → «ходить» → → «переход» содержит промежуточное слово; слово «учить» → «ученик» → → «ученичество» также является словообразовательной цепочкой.
№4 · РЕЧЕВАЯ КУЛЬТУРА
Вставь нормативные названия способов образования слов.
Слово «переписать» образовано способом . Слово «лесник» образовано способом . Слово «медпункт» образовано способом .
№5 · ЛЕКСИЧЕСКАЯ НОРМА
Замени сочетания с речевой избыточностью одним точным словом.
«Главная суть высказывания» — это ; «свободная вакансия» — это ; «предварительное планирование» — это .
№6 · УПРАВЛЕНИЕ
Вставь нормативные предлоги.
Нормативно: «оплатить »; «отчитаться проделанной работе»; «преимущество соперником».
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПАРОНИМЫ
Вставь подходящее слово из пары, соблюдая лексическую норму.
Комиссия вынесла решение (эффектное / эффективное). Учёный представил доклад (адресный / адресатный). В статье приведён пример употребления термина (типичный / типовой).
№8 · СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Для каждого слова укажи производящее слово и способ образования.
Слово «подоконник» образовано от производящего слова способом ; слово «разговорчивость» образовано от слова «разговорчивый» способом; слово «вход» образовано от глагола «входить» способом.
№9 · РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ
Вставь нормативные слова, учитывая их значение и сочетаемость в предложении.
Лицо, получающее письмо, — , а лицо, его отправляющее, — . Для обозначения признака, связанного с инновацией, используется прилагательное . Участника или сторонника реформы называют .
№10 · РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА
Заполните пропуски нормативными словами, соблюдая правила словообразования и речевой сочетаемости.
В отчёте следует причины задержки, предложить меры по проекта и указать на выводов. Итоговый документ должен быть для всех участников.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 11 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.
