Научись видеть проблему текста, объяснять авторские примеры и связывать их между собой. Так комментарий станет доказательным и убедительным.
№1 · ПРОБЛЕМА
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Выбери точную основу комментария
Прочитайте текст и выберите вариант, в котором наиболее точно сформулированы проблема текста, позиция автора и логическая связь между примерами. Такой вариант можно использовать как основу комментария к сочинению ЕГЭ. Текст: «Человек нередко откладывает важный разговор, надеясь, что время само устранит недоразумение. Но молчание не всегда приносит спокойствие: невысказанная обида постепенно превращается в недоверие. Открытый разговор требует мужества, зато именно он даёт возможность понять другого и сохранить отношения. Поэтому способность вовремя говорить о сложном — не признак конфликтности, а проявление ответственности за близких».
Проблема ответственности человека за сохранение отношений; автор показывает, что откладывание трудного разговора усиливает недоверие, а честное обсуждение помогает понять другого, и приходит к выводу о необходимости вовремя говорить о сложном.
Проблема выбора между молчанием и спором; автор доказывает, что любой открытый разговор неизбежно приводит к конфликту, поэтому близким людям следует избегать обсуждения неприятных тем.
Проблема возникновения обиды; автор утверждает, что недоразумения исчезают сами собой, если человек достаточно долго не возвращается к неприятному разговору.
Проблема доверия между людьми; автор считает, что сохранить отношения можно только полным отказом от личных переживаний и уступкой собеседнику в любом споре.
№2 · ПРИМЕРЫ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
2. Найди иллюстрацию авторской мысли
Какой фрагмент лучше всего иллюстрирует авторскую мысль о том, что поступок человека раскрывает его нравственный выбор?
№3 · СВЯЗЬ ПРИМЕРОВ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
3. Определи смысловую связь
Выберите смысловую связь между двумя примерами в комментарии: первый пример показывает, как равнодушие окружающих усугубляет положение героя; второй — как поддержка помогает ему справиться с трудностями.
Противопоставление
Причинно-следственная связь
Уточнение значения слова
Переход от общего к частному без противопоставления
№4 · ФОРМУЛИРОВКА
2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
4. Собери формулировку комментария
Заполните пропуски в формулировке, используя точные слова по смыслу.
Первый пример помогает понять, как автор раскрывает , а второй показывает этой проблемы.
№5 · АНАЛИЗ ПРИМЕРА
4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА
5. Соотнеси микровывод и функцию примера
Соотнесите каждый фрагмент анализа с его функцией в комментарии к проблеме исходного текста. Учитывайте не только содержание примера, но и логическую связь между примерами: комментарий должен показывать развитие авторской мысли.
Сначала автор показывает, как учёный, заметив ошибку в расчётах, отказывается от поспешного вывода и возвращается к проверке фактов.
Затем герой сопоставляет результаты повторного опыта с прежними данными и понимает, что причина неудачи связана не с прибором, а с его собственной невнимательностью.
Так, через последовательность наблюдений и самооценки герой убеждается: научный результат требует не только смелой гипотезы, но и готовности признать ошибку.
Эпизод с повторной проверкой особенно важен: именно он противопоставлен первоначальной уверенности героя и делает его вывод убедительным.
Второй пример развивает содержание первого и показывает изменение понимания героем описываемой ситуации.
Первый пример раскрывает исходную ситуацию, в которой проявляется отношение героя к проблеме.
Микровывод обобщает два примера и формулирует их смысл для раскрытия проблемы.
Указание на смысловую связь подчёркивает, каким способом примеры взаимодействуют в комментарии.
№6 · СТРУКТУРА
4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА
6. Восстанови порядок работы
Расположите этапы подготовки комментария к тексту в правильной последовательности.
Сформулировать проблему текста
Сделать вывод о позиции автора по проблеме
Объяснить смысл связи между примерами
Назвать первый и второй примеры-иллюстрации
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОВЕРКА КОММЕНТАРИЯ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
7. Оцени формулировки
Определите, верны ли утверждения с точки зрения требований к комментарию сочинения ЕГЭ.
В комментарии достаточно назвать два примера, не объясняя их значение.ИстинаЛожь
Связь между примерами должна быть названа или раскрыта в рассуждении.ИстинаЛожь
Пример-иллюстрация должен подтверждать содержание сформулированной проблемы.ИстинаЛожь
Пересказ всего текста без анализа примеров является полноценным комментарием.ИстинаЛожь
№8 · РЕДАКТИРОВАНИЕ
3 ИСПРАВЛЕНИЯ · 3 БАЛЛА
8. Устрани ошибки в комментарии
Отредактируйте фрагмент комментария: уберите пересказ, добавьте объяснение примеров и обозначьте связь между ними. Исходный фрагмент: «Сначала автор рассказывает о мальчике. Мальчик увидел старика и помог ему. Потом автор рассказывает о девочке. Девочка тоже кому-то помогла. Вот такие примеры есть в тексте».
№9 · СВЯЗЬ И АНАЛИЗ
3 ШАГА · 3 БАЛЛА
9. Составь доказательный комментарий
Напишите 3–4 предложения комментария к проблеме ответственности человека за свой выбор. Используйте данные примеры: герой скрывает свою ошибку и перекладывает вину на другого; позднее он признаётся в поступке и пытается исправить последствия. Обязательно объясните роль каждого примера и смысл их противопоставления.
Объём: 45–80 слов
№10 · ИТОГОВАЯ РАБОТА
1 КОММЕНТАРИЙ · 5 БАЛЛОВ
10. Напиши комментарий к проблеме
Прочитайте условный фрагмент и напишите комментарий к проблеме влияния памяти о прошлом на нравственный выбор человека. В тексте сначала описано, как взрослый герой возвращается в родной двор и вспоминает товарища, которого когда-то несправедливо обидел. Затем герой находит бывшего товарища, признаёт свою вину и просит прощения. Раскройте значение обоих примеров-иллюстраций и объясните смысловую связь между ними. Объём комментария — 5–6 предложений.
