№1 · ВЫБОР
1. Орфоэпические нормы
Выберите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
Ф.И.
Класс
Работа с ударением требует внимания к деталям и знания исключений. Разберем основные правила и отработаем слова из орфоэпического минимума.
№1 · ВЫБОР
Выберите слово, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Запишите слово «облегчить» с заглавной буквой на месте ударного гласного.
№3 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Проанализируй закономерность постановки ударения в глагольных формах прошедшего времени женского рода и определи верность суждения.
№4 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение падает НЕ на первый слог.
№5 · ВЫБОР
Выберите все слова, в которых ударение перед суффиксом -ВШ- указано верно.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Запишите глагол «облегчить» в начальной форме, выделив заглавной буквой гласную, на которую падает ударение в соответствии с нормами русского языка.
№7 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Оцените истинность утверждений о нормах ударения.
№8 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение падает не на окончание. Учтите особенности произношения глаголов в форме женского рода прошедшего времени.
№9 · ВЫБОР
Определите, в каком из предложений выделенное слово должно произноситься с ударением на первом слоге (в соответствии с его лексическим значением)?
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
В формах прошедшего времени глаголов женского рода ударение часто переходит на окончание. Запишите глагол «звала» с правильным ударением, выделив ударную гласную заглавной буквой.
№11 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Верны ли следующие утверждения о кратких прилагательных?
№12 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение падает НЕ на второй слог.
№13 · ВЫБОР
Выберите вариант, в котором допущена ошибка в постановке ударения.
№14 · ОРФОЭПИЯ
Укажите вариант, в котором в обоих случаях ударение поставлено ВЕРНО в соответствии со строгой литературной нормой.
№15 · МОРФОЛОГИЯ
Запишите форму причастия прошедшего времени мужского рода, образованного от глагола «ПРИНЯТЬ», соблюдая строгую орфоэпическую норму (выделите ударную гласную заглавной буквой).
№16 · АНАЛИЗ
Проанализируйте утверждения о нормах ударения.
№17 · АКЦЕНТОЛОГИЯ
Найдите слово, которое выбивается из общего ряда по месту ударения (у трёх слов ударение на окончании, у одного — на корне).
№18 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, вставив пропущенную ударную гласную (заглавной буквой) в формах женского рода.
Она л воду в вазу, потом р сухую ветку и сн розовую ленту.
№1 · ВЫБОР
Укажите вариант ответа, в котором постановка ударения соответствует букве Ё (учитывайте, что в печатных текстах Ё часто заменяется на Е).
№2 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Запишите слово «прозорлива» с заглавной буквой на месте ударного гласного.
+19 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№3 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Верно ли утверждение: «В глаголах с приставкой ВЫ- ударение всегда переходит на приставку»?
№4 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение падает НЕ на последний слог. При выборе ответа руководствуйтесь строгими нормами современного литературного языка.
№5 · ВЫБОР
Выберите все слова, в которых ударение перед суффиксом -ВШ- указано верно.
№6 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Запишите слово «осведомиться» с заглавной буквой на месте ударного гласного, учитывая, что это исключение из правила «ударение в конце слова».
№7 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Оцените истинность утверждений, опираясь на исключения из справочника.
№8 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение стоит НЕ на том же слоге, что в остальных.
№9 · ВЫБОР
В каком предложении слово «ИРИС» употреблено с ударением на первом слоге?
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
Согласно справочнику, в словах с корнем -БАЛ- ударение не падает на корень. Запишите слово «балованный» с правильным ударением (заглавная буква).
№11 · ИСТИНА / ЛОЖЬ
Верны ли следующие утверждения о кратких прилагательных?
№12 · ЛИШНЕЕ
Найдите слово, в котором ударение падает НЕ на первый слог.
№13 · ВЫБОР
Выберите вариант, в котором допущена ошибка в постановке ударения.
№14 · ОРФОЭПИЯ
Укажите вариант, в котором в обоих случаях ударение поставлено ВЕРНО в соответствии со строгой литературной нормой. Помните о различии между литературным ударением и профессионализмами, которые часто встречаются в юридической или технической среде.
№15 · МОРФОЛОГИЯ
Рассмотрите цепочку словообразования: БРАТЬ — ЗАБРАТЬ — ЗАБРАЛА — ЗАБРАННЫЙ. В трёх из этих слов ударение падает на корень, а в одном — на окончание или суффикс. Запишите форму причастия прошедшего времени мужского рода, образованного от глагола «ПРЕНЯТЬ», соблюдая строгую орфоэпическую норму (укажите только слово, выделив ударную гласную заглавной буквой).
№16 · АНАЛИЗ
Проанализируйте утверждения о нормах ударения в современном русском языке. Учитывайте специфику отглагольных существительных и прилагательных, образованных от иноязычных корней.
№17 · АКЦЕНТОЛОГИЯ
Проанализируйте постановку ударения в представленных словах. Найдите слово, которое выбивается из общего ряда по акцентологическому признаку (месту ударения в системе словоизменения или фиксированности на корне/окончании). Учитывайте нормы современного русского литературного языка, проверяемые в рамках ЕГЭ.
№18 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите слова по двум группам в зависимости от того, на какой слог падает ударение: на первый или на второй.
Слова для распределения: досуг, краны, банты, цемент, квартал, торты
На 1-й слог
На 2-й слог
№19 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, вставив пропущенную ударную гласную (заглавной буквой) в глаголах прошедшего времени.
Она всё пон, быстро взя вещи и сразу уш.
№20 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
Распределите наречия по группам в зависимости от места ударения.
Слова для распределения: докрасна, доверху, досиня, досуха, добела, донизу
Ударная приставка ДО-
Исключения и оттенки цвета
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 38 заданий: множественный выбор, краткий ответ, истина / Ложь, найти лишнее, заполни пропуски, распределение.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.