Повторение в начале года. Практикум

10 класс · Средний

Повторение в начале года. Практикум

10 класс · средний

30 заданий · множественный выбор, вставь букву, краткий ответ, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, распределение, таблица, последовательность, реши задачу, разбор слова, эссе, вопросы по картинке

Ф.И.
Класс

Вспомним классику и подготовимся к ЕГЭ: сегодня мы анализируем тексты Достоевского, Толстого и Лихачёва, чтобы отточить навыки грамотности и логики.

№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Орфография: корни с чередованием

Выберите слово, в котором пишется буква А в корне с чередованием гласных.

  • З..ря
  • Прик..сновение
  • Скл..ниться
  • Тв..рец

№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

3 СЛОВА · 1 БАЛЛ

2. Правописание приставок

Вставьте пропущенные буквы в словах с приставками ПРЕ- и ПРИ-.

  1. прзрительный— пояснение:
  2. прлестный— пояснение:
  3. прзирал— пояснение:

№3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ЛЕКСИКА · 1 БАЛЛ

3. Лексическое значение слова

Определите лексическое значение слова «ВОЛЯ» во фрагменте: «Страх... вползал в его душу, парализуя волю».

№4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

СТИЛИСТИКА · 1 БАЛЛ

4. Анализ стиля текста

Верны ли следующие утверждения о фрагменте текста Ф.М. Достоевского?

  1. Текст относится к художественному стилю речи.
  2. Автор использует официально-деловую лексику для описания страха.

№5 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ЗАДАНИЕ 1 ЕГЭ · 1 БАЛЛ

5. Средства связи в тексте

Какой противительный союз должен стоять на месте пропуска во втором предложении текста Достоевского?

  • Но
  • Потому что
  • Ибо
  • Чтобы

№6 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

МОРФОЛОГИЯ · 1 БАЛЛ

6. Правописание НЕ с глаголами

Выберите верный вариант написания глагола из текста Л.Н. Толстого.

  • Нехотел
  • Не хотел

№7 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ

ПУНКТУАЦИЯ · 1 БАЛЛ

7. Сравнительный оборот

Найдите в тексте Достоевского предложение со сравнительным оборотом.

  • Все в его голове перепуталось.
  • Страх, как холодная змея, вползал в его душу.
  • Мысли обрывались.

№8 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ОРФОГРАФИЯ · 2 БАЛЛА

8. Комплексная работа с орфограммами

Заполните пропуски в отрывке из романа «Война и мир».

Он был старым сердитым и прзрительным уродом. Только он один не хотел подчняться обаянию весны. Своими корявыми пальцами он казалось прзирал их усилия.

№9 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ · 2 БАЛЛА

9. Средства художественной выразительности

Соотнесите термин и пример из текста Достоевского.

№10 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

КЛАССИФИКАЦИЯ · 2 БАЛЛА

10. Группировка по орфограммам

Распределите слова по группам в зависимости от правила написания.

Слова для распределения: Презрительный, Прелестный, Растение, Прикосновение, Призирал, Заря

Чередование в корне

Приставки ПРЕ-/ПРИ-

№11 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

СИНТАКСИС · 3 БАЛЛА

11. Анализ предложений Л.Н. Толстого

Определите грамматические характеристики предложений из текста.

ПредложениеВид связиКол-во грамматических основ
На краю дороги стоял дуб.
Он был старше берез, составлявших лес.
Он не хотел подчиняться, и он не хотел видеть.

№12 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ЛЕКСИКОЛОГИЯ · 2 БАЛЛА

12. Контекстные синонимы

Найдите в тексте Д.С. Лихачёва контекстный синоним к слову «ЯЗЫК».

№13 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ЛОГИКА ТЕКСТА · 2 БАЛЛА

13. Восстановление последовательности

Расположите предложения из текста Д.С. Лихачёва в логическом порядке.

  1. Учиться говорить и писать нужно всегда.
  2. Язык — самое выразительное из того, чем человек обладает.
  3. И по тому, как человек говорит, мы сразу можем судить о нем.

№14 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ

ЗАДАНИЕ 2 ЕГЭ · 2 БАЛЛА

14. Многозначность слова

В каком значении употреблено слово «ОБЛАДАЕТ» в тексте Лихачёва?

  • Имеет в наличии, владеет чем-либо
  • Распоряжается имуществом
  • Захватывает территорию

№15 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР · 4 БАЛЛА

15. Полный анализ предложения

Выполните синтаксический разбор предложения: «Только он один не хотел подчиняться обаянию весны и не хотел видеть ни весны, ни солнца». Укажите тип предложения, количество основ и наличие осложнений.

№16 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ПУНКТУАЦИЯ · 4 БАЛЛА

16. Пунктуационный практикум

Расставьте знаки препинания в сложном фрагменте текста Л.Н. Толстого.

Он был в десять раз старше берез составлявших лес и был старым сердитым и презрительным уродом между улыбающимися березами.

№17 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР · 3 БАЛЛА

17. Морфемный анализ

Разберите по составу слова, встретившиеся в текстах практикума.

1)прикосновениеприставка · корень · суффикс · окончание
2)несимметричноприставка · корень · суффикс · окончание

№18 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ТВОРЧЕСТВО · 5 БАЛЛОВ

18. Мини-эссе: Кодекс грамотности

Напишите мини-эссе (5–7 предложений) на тему «Мой личный кодекс грамотности».

Объём: 50–100 слов

Ещё 15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№19 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ЗАДАНИЕ 3 ЕГЭ · 4 БАЛЛА

19. Стилистический анализ (ЕГЭ)

Укажите верные характеристики текста Д.С. Лихачёва.

  • Текст относится к публицистическому стилю, так как автор обращается к широкой аудитории с целью воздействия.
  • Основная функция текста — официально-информационная передача данных.
  • Автор использует оценочную лексику («выразительное», «важнейшая»).
  • В тексте преобладают глаголы в форме повелительного наклонения.

№20 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ

ТЕОРИЯ ЯЗЫКА · 3 БАЛЛА

20. Контрольный вопрос

Объясните различие между лексическим и контекстным значением слова.

№1 · ОРФОЭПИЯ

1 БАЛЛ

1. Нормы ударения

Выберите вариант ответа, в котором верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук.

  • звонИт
  • тОрты
  • свЕкла
  • кАталог

№2 · ЛЕКСИКА

1 БАЛЛ

2. Употребление паронимов

В одном из предложений ниже неверно употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.

№3 · ОРФОГРАФИЯ

10 СЛОВ · 2 БАЛЛА

3. Чередующиеся гласные в корне

Вставьте пропущенные буквы в словах с чередованием гласных в корне.

  1. излжение— пояснение:
  2. ксаться— пояснение:
  3. заграть— пояснение:
  4. блстеть— пояснение:
  5. рстительность— пояснение:
  6. вырщенный— пояснение:
  7. замрать— пояснение:
  8. плвучий— пояснение:
  9. скчок— пояснение:
  10. приксновение— пояснение:

№4 · МОРФОЛОГИЯ

ТАБЛИЦА · 3 БАЛЛА

4. Формы имени существительного

Заполните таблицу, образовав форму именительного падежа множественного числа предложенных существительных.

Единственное числоМножественное число
Директор
Договор
Профессор
Инженер
Доктор

№5 · ОРФОГРАФИЯ

ПРОПУСКИ · 2 БАЛЛА

5. Правописание Н и НН

Заполните пропуски в предложении, выбрав правильное количество букв Н.

На обед были поданы жареая рыба и тушёые в собствеом соку овощи, украшеые зеленью.

№6 · ГРАММАТИКА

УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ · 3 БАЛЛА

6. Грамматические ошибки

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены.

№7 · ПУНКТУАЦИЯ

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Обособленные члены предложения

Перепишите предложение, расставляя недостающие знаки препинания. Обоснуйте свой выбор.

№8 · ОРФОГРАФИЯ

КАТЕГОРИЗАЦИЯ · 2 БАЛЛА

8. Приставки ПРЕ- и ПРИ-

Распределите слова по группам в зависимости от значения приставки.

Слова для распределения: прибрежный, преградить, приоткрыть, преувеличить, приехать, прекрасный

Приставка ПРИ- (приближение, неполнота действия)

Приставка ПРЕ- (высокая степень, значение 'пере-')

№9 · РАБОТА С ТЕКСТОМ

АНАЛИЗ · 2 БАЛЛА

9. Средства связи в тексте

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по тексту, который мог бы её сопровождать.

  1. Какое средство связи (лексический повтор, местоимение, синоним) чаще всего используется для связи предложений в описании предметов старины?
  2. Какой тип речи (повествование, описание, рассуждение) будет ведущим в тексте об этом предмете?

№10 · РАЗМЫШЛЕНИЕ

МИНИ-ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

10. Роль грамотности сегодня

Напишите небольшое рассуждение на тему: «Почему в эпоху цифровых технологий и автокоррекции текста человеку всё ещё важно оставаться грамотным?»

Объём: 80–150 слов

Соберите свой рабочий лист за минуту

ИИ сделает такой же лист по вашей теме и классу — с ответами и для печати.

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По ФГОС и школьной программеЗадания ориентированы на действующую школьную программу — можно сразу давать классу.
  • С ответами и готовы к печатиКаждый лист — с ключом ответов и готовой вёрсткой A4: скачивайте PDF и распечатывайте.
  • Свой лист за минуту в ИИ-конструктореИИ соберёт похожий лист по вашей теме, классу и нужным типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Повторение в начале года. Практикум»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: множественный выбор, вставь букву, краткий ответ, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, распределение, таблица, последовательность, реши задачу, разбор слова, эссе, вопросы по картинке.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.

Похожие рабочие листы