Рабочий лист на тему:

Литература XVIII века

Русский язык10 класс10 заданий
Эссе

Типы заданий

Эссе
Литература XVIII века

10 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Вспомним эпоху Просвещения: время торжества разума, строгих правил классицизма и первых шагов русской поэзии. Напишите краткие эссе, опираясь на знания текстов и исторический контекст.

1 · ФОНВИЗИН

ЭССЕ · 1 БАЛЛ

1. Смысл названия комедии

Раскройте значение понятия «недоросль» в контексте эпохи XVIII века и объясните, почему Д.И. Фонвизин выбрал именно это слово для названия своей пьесы.

Объём: 80150 слов

2 · ЛОМОНОСОВ

ЭССЕ · 1 БАЛЛ

2. Патриотический пафос оды

На примере «Оды на день восшествия... 1747 года» опишите, каким М.В. Ломоносов видит будущее России и роль науки в развитии государства.

Объём: 80150 слов

3 · ДЕРЖАВИН

ЭССЕ · 1 БАЛЛ

3. Тема бессмертия поэта

В чем Г.Р. Державин видит свою главную заслугу перед отечественной литературой в стихотворении «Памятник»?

Объём: 80150 слов

4 · КЛАССИЦИЗМ

ЭССЕ · 2 БАЛЛА

4. Три единства в «Недоросле»

Проанализируйте, как Д.И. Фонвизин соблюдает (или нарушает) классицистические каноны единства места, времени и действия в комедии «Недоросль».

Объём: 100180 слов

5 · ЛОМОНОСОВ

ЭССЕ · 2 БАЛЛА

5. Теория «трех штилей»

Объясните связь между теорией «трех штилей» М.В. Ломоносова и его поэтической практикой. Почему жанр оды требовал использования именно «высокого штиля»?

Объём: 100180 слов

6 · СРАВНЕНИЕ

ЭССЕ · 3 БАЛЛА

6. Образ монарха у Ломоносова и Державина

Сравните образы правителей в одах Ломоносова (Елизавета Петровна) и Державина (Фелица). В чем заключается принципиальное различие в изображении монарха этими авторами?

Объём: 120200 слов

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

7 · ФОНВИЗИН

ЭССЕ · 3 БАЛЛА

7. Говорящие фамилии

Раскройте роль системы «говорящих фамилий» в комедии «Недоросль». Как фамилии персонажей помогают автору выразить его социально-политические идеалы?

Объём: 120200 слов

8 · НОВАТОРСТВО

ЭССЕ · 4 БАЛЛА

8. Державин как разрушитель канона

Докажите на примерах, почему Г.Р. Державина называют поэтом, «взломавшим» рамки классицизма. Обратите внимание на смешение стилей и внесение бытовых деталей в высокую поэзию.

Объём: 150250 слов

9 · ФИЛОСОФИЯ

ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

9. Человек и Бог в лирике Державина

Проанализируйте философскую концепцию оды «Бог» Г.Р. Державина. Как автор определяет место человека во Вселенной и в чем видит двойственность человеческой природы?

Объём: 150300 слов

10 · АНАЛИЗ

ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ

10. Гражданский идеал Фонвизина

Обоснуйте тезис о том, что комедия «Недоросль» является не только сатирой на нравы, но и серьезным политическим высказыванием о судьбе России. Каков идеал истинного гражданина в понимании Стародума?

Объём: 150300 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по русскому языку для 10 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Обобщающее повторение: литература XVIII века. Стихотворения М.В. Ломоносова, Г.Р. Державина. Комедия Д.И. Фонвизина «Недоросль»»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.