№1 · РАСПОЗНАВАНИЕ
1. Аллитерация и ассонанс
Выберите определение, которое точно раскрывает различие между аллитерацией и ассонансом.
Типы заданий
Множественный выборЗаполни пропускиСоединениеИстина / ЛожьТаблицаНайти лишнееПоследовательностьРаспределениеКраткий ответ
Изобразительно-выразительные средства фонетики
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как звуки создают настроение и образ в художественном тексте. Будем находить звукопись, объяснять её действие и отличать близкие приёмы.
№2 · ТЕРМИН
2. Звукоподражание
Как называется использование сочетания звуков, напоминающего шум, движение или голос живого существа?
№3 · ПРОПУСКИ
3. Основные фонетические средства
Вставьте термины, обозначающие описанные фонетические средства.
Повтор согласных звуков называется , повтор гласных звуков — , а выразительное воспроизведение звуками шума или голоса — .
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
4. Средство и его функция
Соедините каждое фонетическое средство с его основной выразительной функцией.
№5 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
5. Проверяем признаки звукописи
Определите истинность утверждений о звукописи. Оценивайте каждое утверждение только по тому, правильно ли оно описывает языковое средство.
- Ассонанс связан с повтором одинаковых или сходных гласных звуков.
- Аллитерация всегда требует повторения одного и того же слова.
- Звукопись помогает усилить впечатление от описываемого явления.
- Звукоподражание и аллитерация обозначают одно и то же средство.
№6 · АНАЛИЗ
6. Как работает повтор звуков
Заполните таблицу: определите преобладающий приём и укажите его возможный выразительный эффект. В последнем столбце впишите краткое объяснение.
| Фрагмент | Преобладающий приём | Возможный эффект |
|---|---|---|
| Шорох камышей слышен в тишине. | ||
| О, как долго, как много дорог! | ||
| Бум-бум — и барабан загремел. | ||
| Скрипят, скрежещут, скребутся колёса. |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ
7. Отличаем звукопись от тропов
Найдите лишний пример. Три примера основаны на организации звукового состава речи, а один относится к другому виду выразительных средств.
- Шипенье пенистых бокалов
- Тихо веет ветер вечерний
- Гром гремит, грохочет гроза
- Золотые руки мастера
№8 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
8. Алгоритм анализа звукописи
Расположите этапы анализа фрагмента в правильной последовательности: от наблюдения над текстом к выводу о его выразительности.
- Сформулировать, какое настроение или образ создаёт найденный повтор.
- Назвать фонетический приём: аллитерацию, ассонанс или звукоподражание.
- Сопоставить повторяющиеся звуки с описываемым явлением или движением.
- Прочитать фрагмент вслух и отметить часто повторяющиеся звуки.
№9 · СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
9. Звукопись и смысл образа
Распределите фрагменты по двум категориям: в одной окажутся примеры, где повтор согласных усиливает впечатление от резкого или стремительного движения; в другой — примеры, где повтор гласных создаёт протяжность или напевность.
Слова для распределения: Грохот колёс разбудил улицу, Унылая пора, очей очарованье, О, облако над озером плывёт, Далеко-далеко голубеют дали, Вьюга взвыла у ворот, Свистят и свищут стрелы
Повтор согласных: резкость или движение
Повтор гласных: протяжность или напевность
№10 · КОМПЛЕКСНЫЙ АНАЛИЗ
10. Интерпретация фонетического рисунка
Проанализируйте фрагмент: «Сквозь сонный сад струится свист». Назовите преобладающий фонетический приём, укажите повторяющийся звук или группу звуков и объясните, как этот звуковой рисунок связан с образом и настроением фрагмента.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по русскому языку для 10 класса
Запятая в сложносочинённом предложении с общим второстепенным членом и общей придаточнойСредства выразительности: задание ЕГЭТематика и проблематика пьесы "Гроза"Функциональная стилистикаФункции языка. Язык и речьСловарь как мост между культурамиРечевые ошибки: плеоназм и тавтологияПредлоги. Производные и непроизводныеПравописание корней, приставок н/нн в прилагательных и причастияхСловесное ударение, орфограммы и пунктуацияСлитное и дефисное написаниеПословицы о русском языке
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Изобразительно-выразительные средства фонетики»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, заполни пропуски, соединение, истина / Ложь, таблица, найти лишнее, последовательность, распределение, краткий ответ.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.