№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
1. Поиск фразеологизма
Выберите предложение, в котором выделенное сочетание слов является фразеологизмом.
Ф.И.
Класс
Фразеологизмы делают нашу речь живой и выразительной. Сегодня мы вспомним их значения, источники происхождения и научимся избегать типичных речевых ошибок.
№1 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Выберите предложение, в котором выделенное сочетание слов является фразеологизмом.
№2 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Запишите одним именем существительным в именительном падеже значение книжного фразеологизма «краеугольный камень».
№3 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Установите соответствие между фразеологизмами книжного стиля и их лексическими значениями.
№4 · ПРОСТОЙ УРОВЕНЬ
Определите истинность утверждений о лексическом значении и стилистических особенностях приведённых сочетаний слов.
№5 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Заполните таблицу, подобрав к данным фразеологизмам их устойчивые антонимы.
| Исходный фразеологизм | Фразеологизм-антоним |
|---|---|
| Кот наплакал | |
| Засучив рукава | |
| Заварить кашу | |
| Держать язык за зубами |
№6 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Вставьте пропущенные слова в устойчивые сочетания, характерные для книжного и высокого стилей речи.
1. Постоянный страх перед разоблачением висел над чиновником как дамоклов .
2. Непунктуальность этого сотрудника уже давно стала притчей во во всём отделе.
3. Соблюдение прав человека является краеугольным современной правовой системы.
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · СРЕДНИЙ УРОВЕНЬ
Распределите фразеологизмы по их происхождению.
Слова для распределения: Глас вопиющего в пустыне, Нить Ариадны, Манна небесная, Ахиллесова пята, Авгиевы конюшни, Козел отпущения
Античная мифология
Библейские сюжеты
№8 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Найдите предложение, в котором допущена речевая ошибка, связанная с контаминацией (смешением) двух разных фразеологизмов.
№9 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Определите, каким членом предложения является выделенный фразеологизм.
| Предложение | Синтаксическая роль |
|---|---|
| Этот парень был семи пядей во лбу. | |
| Он работал не покладая рук. | |
| Белые мухи закружились в холодном воздухе. | |
| Мы слушали его рассказ затаив дыхание. |
№10 · СЛОЖНЫЙ УРОВЕНЬ
Проанализируйте использование фразеологизма в контексте. Напишите короткое рассуждение о том, почему употребление фразеологизма «львиная доля» в научном тексте может быть неуместным. Приведите пример корректной замены.
Объём: 60–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, соединение, истина / Ложь, таблица, заполни пропуски, распределение, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по русскому языку для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.