Рабочий лист на тему:

История моего населённого пункта

Окружающий мир10 класс10 заданий
КроссвордВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуЗаполни пропускиСоединение

Типы заданий

КроссвордВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуЗаполни пропускиСоединение
История моего населённого пункта

10 класс · средний

Ф.И.
Класс


Изучим, как природные условия, занятия жителей и важные события повлияли на развитие Нижней Тавды. Работай внимательно: история места складывается из конкретных фактов и свидетельств.

№1 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

1. Исторические понятия и Нижняя Тавда

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы вписывайте заглавными буквами без пробелов и дефисов.

По горизонтали

  1. Административная территория, центром которой является Нижняя Тавда
  2. Изучение природы, истории и культуры родного края
  3. Река, на берегу которой расположена Нижняя Тавда
  4. Наука о прошлом общества

По вертикали

  1. Населённый пункт, который меньше города
  2. Традиционное занятие, связанное с использованием природных ресурсов
  3. Учреждение, где сохраняют и показывают предметы прошлого
  4. Сохранение сведений о прошлом людей и места
  5. Люди, постоянно проживающие на территории
  6. Место хранения исторических документов

№2 · ИСТОРИЧЕСКИЙ ИСТОЧНИК

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

2. Что рассказывает старый посёлок?

Рассмотрите чёрно-белую иллюстрацию исторического поселения. Ответьте на вопросы по видимым объектам и их возможному назначению.

  1. Какой природный объект, вероятнее всего, определял расположение поселения и возможность перевозок?
  2. Какой объект на иллюстрации мог служить главным общественным и религиозным зданием поселения?
  3. Какой вид транспорта изображён у берега?

№3 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ПРЕДМЕТЫ

4 ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА

3. Найди лишний объект

Рассмотрите четыре объекта на иллюстрации и определите лишний. Объясните, чем он отличается от остальных с точки зрения истории традиционного быта и освоения территории.

АБВГ

№4 · КРАЕВЕДЕНИЕ

4 СЛОВА · 2 БАЛЛА

4. Соедини слово и изображение

Рассмотрите иллюстрацию. Соотнесите каждое слово с буквой квадранта, в котором изображён соответствующий объект.

АБВГ
  1. речная лодка
  2. берестяная корзина
  3. деревянный дом
  4. рыболовная сеть

№5 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ФАКТЫ

4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

5. Заполни пропуски

Заполните пропуски, используя знания об истории и географии Нижней Тавды.

Нижняя Тавда расположена в Тюменской области на реке . Она является административным центром Нижнетавдинского . Изучение истории, природы и культуры родного края называют , а одним из важных видов исторических источников являются документы, которые хранятся в .

№6 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

6. Соедини источник и сведения

Соедините каждый исторический источник с тем, какие сведения о прошлом Нижней Тавды он может дать. Каждый вариант справа используется один раз.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · КРОССВОРД

10 СЛОВ · 3 БАЛЛА

7. Память места

Разгадайте кроссворд о способах сохранения истории населённого пункта и его культурном наследии. Все ответы вписывайте заглавными буквами без пробелов и дефисов.

По горизонтали

  1. Предмет, представленный в музейной коллекции
  2. Человек, совершивший значимый поступок
  3. Место, с которым человек связан происхождением и памятью
  4. Созданные людьми духовные и материальные ценности
  5. Изображение, которое может быть историческим источником
  6. Последовательная запись событий прошлого

По вертикали

  1. Сведения или предмет, подтверждающие факт прошлого
  2. Люди близкого возраста, живущие в один исторический период
  3. Объект, установленный в память о человеке или событии
  4. Обычай, передаваемый из поколения в поколение

№8 · КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ

3 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Рассмотри историческую сцену

Рассмотрите чёрно-белую иллюстрацию сельского праздника в старом сибирском поселении. Ответьте на вопросы, опираясь на видимые детали изображения.

  1. Какие занятия людей на иллюстрации помогают сохранять культурную память населённого пункта?
  2. Какой вид деятельности связан с изготовлением предметов руками?
  3. Почему подобные встречи можно считать частью нематериального культурного наследия?

№9 · ИСТОРИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ

4 ОБЪЕКТА · 2 БАЛЛА

9. Какой объект не относится к историческому облику поселения?

Рассмотрите четыре объекта. Найдите лишний объект и объясните свой выбор по признаку исторической связи с традиционной застройкой и бытом Нижней Тавды.

АБВГ

№10 · ПАМЯТЬ О ПРОШЛОМ

4 СЛОВА · 2 БАЛЛА

10. Соедини понятие и образ

Рассмотрите иллюстрацию и соотнесите каждое понятие с буквой квадранта, в котором изображён подходящий объект.

АБВГ
  1. памятник
  2. фотография
  3. архивный документ
  4. музейный экспонат

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по окружающему миру для 10 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «История моего населённого пункта (Нижней Тавды)»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: кроссворд, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, заполни пропуски, соединение.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по окружающему миру для 10 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.