№1 · ПОНЯТИЯ
1. Человек в обществе
Как называют человека, который осознаёт свои поступки и участвует в жизни общества?
Типы заданий
Краткий ответМножественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьРаспределениеНайти лишнееСоединениеКроссвордЭссе
Человек и общество
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как человек связан с семьёй, школой, трудом и Родиной. Эти знания помогают лучше понимать свои права, обязанности и отношения с окружающими.
№2 · СЕМЬЯ
2. Близкие люди
Как называют группу близких людей, связанных родством, общим бытом и заботой друг о друге?
№3 · ШКОЛА
3. Место учёбы
Как называется учреждение, в котором дети получают общее образование и учатся взаимодействовать друг с другом?
№4 · ТРУД
4. Создаём полезное
Как называют деятельность, в ходе которой человек прилагает усилия и получает полезный результат?
№5 · РОДИНА
5. Своя страна
Как называют страну, с которой человек чувствует связь и которую считает своей?
№6 · ВЫБОР
6. Черта ответственного человека
Выбери качество, которое помогает человеку отвечать за свои решения и поступки.
№7 · СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ
7. Забота о близких
Выбери пример заботливого отношения между членами семьи.
№8 · ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
8. Забота о школьном пространстве
Выбери поступок, который помогает бережно относиться к школьному имуществу.
№9 · ЧЕЛОВЕК
9. Человек и его потребности
Определи, верны ли утверждения о человеке и его потребностях.
- Человек может приобретать новые знания и умения в течение жизни.
- Всем людям в любой ситуации нужны совершенно одни и те же вещи.
- Общение помогает людям делиться впечатлениями и узнавать новое.
- На поступки человека никогда не влияет его собственный выбор.
№10 · ТРУД
10. От плана к делу
Расположи этапы выполнения полезного дела в логичном порядке.
- Выполнить запланированные действия
- Решить, какого результата нужно достичь
- Оценить полученный результат
- Собрать нужные инструменты и материалы
№11 · СФЕРЫ ЖИЗНИ
11. Сферы повседневной жизни
Распредели примеры по сферам жизни: семья, школа и труд.
Слова для распределения: Обсуждение правил поведения в классе, Помощь бабушке с покупками, Пошив сумки в мастерской, Сбор урожая в саду, Репетиция выступления школьного хора, Подготовка общего обеда дома
Семья
Школа
Труд
№12 · ОБЩЕСТВО
12. Что не относится к школьной жизни?
Найди занятие, которое не относится к совместной школьной жизни.
- Подготовка школьного концерта
- Обсуждение идей для классного проекта
- Дежурство в школьной библиотеке
- Участие в спортивной эстафете класса
- Выбор блюда для семейного ужина
№13 · РОДИНА
13. Бережное отношение к Родине
Определи, верны ли утверждения о бережном отношении к Родине.
- Участие в благоустройстве своего посёлка может выражать заботу о Родине.
- Уважать свою страну можно только в том случае, если не интересоваться другими странами.
- Знание истории страны помогает понимать, как складывалась её жизнь.
- Природные и культурные богатства страны можно использовать не заботясь об их сохранении.
№14 · СЕМЬЯ
14. Готовимся к семейному событию
Расположи этапы подготовки семейной встречи от начала до завершения.
- Решить, кого и по какому поводу соберут
- Договориться, кто за что отвечает
- Приготовить угощение и подготовить место встречи
- Обсудить, что удалось, и поблагодарить друг друга
№15 · ОБЯЗАННОСТИ
15. Повседневные обязанности
Распредели дела по месту, где их обычно выполняют: дома, в школе или на рабочем месте.
Слова для распределения: Подготовить материалы для выполнения заказа, Покормить домашнее животное, Участвовать в работе школьного музея, Записать результаты проверки деталей, Разобрать покупки после магазина, Подготовить оборудование к уроку
Дома
В школе
На рабочем месте
№16 · ОБЩЕНИЕ
16. Поступок, мешающий сотрудничеству
Найди поступок, который мешает людям сотрудничать.
- Внимательно выслушать предложение участника
- Согласовать, кто выполнит каждую часть работы
- Сообщить команде о трудности
- Поддержать товарища, которому нужна помощь
- Скрыть важную информацию от остальных участников
№17 · ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
17. Понятие и поступок
Соедини каждое понятие с подходящим примером.
№18 · ЖИЗНЕННЫЕ СФЕРЫ
18. Различаем сферы жизни
Распредели ситуации по сферам жизни и объясни, по какому признаку ты их различал: семья, школа, труд, Родина.
Слова для распределения: Классный совет выбирает тему общего мероприятия, Жители города участвуют в восстановлении старого парка, Родные вместе помогают ребёнку восстановиться после болезни, Пекарь готовит хлеб для покупателей
Семья
Школа
Труд
Родина
№19 · ВЫБОР И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
19. Первый шаг команды
Группа школьников готовит стенд о природе края. Один участник не успел подготовить материалы, а срок сдачи приближается. Какой первый шаг поможет команде ответственно решить проблему?
№20 · СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
20. Семейные обязанности и отношения
Определи, верны ли утверждения о семейных отношениях и распределении обязанностей.
- При распределении домашних дел важно учитывать возраст и возможности членов семьи.
- Любое разногласие в семье можно решить только отказом от общения.
- Спокойный разговор помогает родственникам понять позиции друг друга.
- Справедливость требует, чтобы все члены семьи выполняли одинаковые обязанности.
№21 · ШКОЛА И ТРУД
21. Командный школьный проект
Расположи этапы работы над школьным проектом так, чтобы команда могла представить результат и оценить свою работу.
- Подготовить материалы и согласовать части работы
- Распределить обязанности с учётом интересов участников
- Показать завершённый проект другим людям
- Определить, какого результата команда хочет достичь
- Обсудить, что получилось и что стоит изменить в следующий раз
№22 · РОДИНА И ОБЩЕСТВО
22. Общественное понятие и действие
Соедини общественное понятие с примером действия, которое ему соответствует.
№23 · РОДИНА
23. Ключевые слова темы
Заполни кроссворд по определениям. Все ответы — понятия о человеке, семье, школе, труде и Родине.
По горизонтали
- Основная организованная часть занятий в школе
- Внимательное отношение к благополучию близкого человека
- Люди, объединённые близкими семейными связями
- Поддержка, которую оказывают тому, кто в ней нуждается
- Человек, принадлежащий к населению государства и имеющий права и обязанности
По вертикали
- Занятия, во время которых получают знания
- Территория с населением и общими государственными границами
- Деятельность, требующая усилий и дающая результат
№24 · ВЗАИМОПОМОЩЬ
24. Объясни справедливое решение
В школьной группе готовят выступление. Два участника распределили интересные задания между собой, а третьему оставили только мелкие поручения. Предложи, как справедливо перераспределить работу, и объясни, почему это поможет группе сотрудничать.
Объём: 80–120 слов
№25 · ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
25. Человек среди близких и в обществе
Напиши небольшое рассуждение о том, как семья, школа, труд и Родина связаны с жизнью человека. Приведи примеры ответственных поступков в двух из этих сфер и объясни, почему взаимопомощь и уважение важны для общего блага.
Объём: 80–130 слов
№1 · ПОНЯТИЯ
1. Кто такой человек?
Как называют человека как участника отношений с другими людьми и обществом?
+25 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№2 · СЕМЬЯ
2. Семейные связи
Как называют людей, связанных родством и обычно ведущих общее хозяйство?
№3 · ШКОЛА
3. Зачем нужна школа?
Как называется учреждение, где дети систематически получают общее образование?
№4 · ТРУД
4. Полезная деятельность
Как называется целенаправленная деятельность человека, требующая усилий и создающая полезный результат?
№5 · РОДИНА
5. Место, где мы живём
Как называют страну, к которой человек принадлежит и которую считает своей?
№6 · ВЫБОР
6. Важная черта личности
Выбери качество, которое помогает человеку отвечать за свои поступки.
№7 · СЕМЕЙНЫЕ ЦЕННОСТИ
7. Поддержка в семье
Выбери пример взаимной поддержки членов семьи.
№8 · ШКОЛЬНАЯ ЖИЗНЬ
8. Общее дело
Выбери поступок, который помогает поддерживать порядок в классе.
№9 · ЧЕЛОВЕК
9. Верно или неверно?
Определи, верны ли утверждения о человеке и его потребностях.
- Человек может учиться новому на протяжении всей жизни.
- Потребности всех людей всегда полностью одинаковы.
- Общение помогает людям обмениваться мыслями и опытом.
- Поступки человека никак не связаны с его выбором.
№10 · ТРУД
10. Путь от замысла к результату
Расположи этапы выполнения полезного дела в правильном порядке.
- Проверить, что получилось
- Определить цель дела
- Подготовить необходимые материалы
- Выполнить работу
№11 · СФЕРЫ ЖИЗНИ
11. Где это происходит?
Распредели примеры по подходящим сферам жизни: семья, школа и труд.
Слова для распределения: Работа над общим проектом класса, Урок географии, Забота о младшем брате, Уборка рабочего места после дела, Изготовление деревянной полки, Совместный семейный ужин
Семья
Школа
Труд
№12 · ОБЩЕСТВО
12. Найди лишнее
Найди занятие, которое не относится к совместной школьной жизни.
- Подготовка класса к празднику
- Обсуждение правил школьного клуба
- Совместное выполнение проекта
- Полив растений на пришкольном участке
- Выбор подарка члену семьи
№13 · РОДИНА
13. Что значит любить Родину?
Определи, верны ли утверждения о бережном отношении к Родине.
- Забота о чистоте своего города может быть проявлением уважения к Родине.
- Любить Родину означает считать другие страны и народы хуже.
- Изучение истории своей страны помогает лучше понимать её прошлое.
- Общее достояние страны не требует бережного отношения.
№14 · СЕМЬЯ
14. Подготовка семейного дела
Расположи этапы подготовки семейного праздника от начала к завершению.
- Подготовить место и необходимые вещи
- Распределить обязанности между участниками
- Подвести итог и поблагодарить участников
- Обсудить, какой праздник и для кого готовят
№15 · ОБЯЗАННОСТИ
15. Кому это поручено?
Распредели дела по месту, где их обычно выполняют: дома, в школе или на рабочем месте.
Слова для распределения: Проверить исправность инструмента перед работой, Выполнить порученную рабочую задачу, Подготовить сообщение к уроку, Сложить свои вещи в шкаф, Помочь накрыть на стол, Соблюдать расписание занятий
Дома
В школе
На рабочем месте
№16 · ОБЩЕНИЕ
16. Найди лишнее
Найди поступок, который не помогает людям сотрудничать.
- Выслушать мнение товарища
- Распределить общую работу
- Договориться о сроках
- Помочь участнику команды
- Присвоить себе результат чужой работы
№17 · ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
17. Соедини понятие и пример
Соедини каждое понятие с подходящим примером.
№18 · ЖИЗНЕННЫЕ СФЕРЫ
18. Разбери ситуации
Распредели ситуации по сферам жизни и объясни, по какому признаку ты их различал: семья, школа, труд, Родина.
Слова для распределения: Мастер ремонтирует сломанную скамейку, Ученический совет обсуждает правила школьного клуба, Родственники ухаживают за заболевшим членом семьи, Жители участвуют в уборке памятного места
Семья
Школа
Труд
Родина
№19 · ВЫБОР И ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
19. Краткий ответ
Команда класса готовит выставку. Один участник не успевает выполнить свою часть, а открытие уже скоро. Какой первый шаг поможет команде поступить ответственно и сохранить общее дело?
№20 · СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
20. Проверь рассуждения
Определи, верны ли утверждения о семейных отношениях и распределении обязанностей.
- Справедливое распределение домашних дел учитывает возможности членов семьи.
- Если в семье возник спор, единственный выход — перестать разговаривать друг с другом.
- Уважительное обсуждение разногласий может помочь найти общее решение.
- Забота о семье всегда означает, что все её члены должны выполнять совершенно одинаковые дела.
№21 · ШКОЛА И ТРУД
21. Организуй общее дело
Расположи этапы школьного проекта так, чтобы команда смогла выполнить его и оценить результат.
- Распределить задачи с учётом возможностей участников
- Выполнить задачи и согласовать части проекта
- Сформулировать общую цель проекта
- Оценить результат и договориться, что можно улучшить
- Представить готовую работу аудитории
№22 · РОДИНА И ОБЩЕСТВО
22. Соедини понятие и действие
Соедини общественное понятие с примером действия, которое ему соответствует.
№23 · РОДИНА
23. Ключевые слова темы
Заполни кроссворд по определениям. Все ответы — понятия о человеке, семье, школе, труде и Родине.
По горизонтали
- Учреждение, где получают общее образование
- Отношения, основанные на доверии и взаимной поддержке
- Близкие люди, связанные родством и взаимной заботой
- Человек как участник общественных отношений
По вертикали
- Страна, которую человек считает своей
- Деятельность, направленная на полезный результат
- Тот, кто учится в школе
- Внимательное отношение к благополучию другого
№24 · ВЗАИМОПОМОЩЬ
24. Объясни решение
В школьной команде возник спор: двое хотят представить проект, а третий участник почти не получил задач. Предложи справедливый способ распределить работу и объясни, почему он поможет сохранить сотрудничество.
Объём: 80–120 слов
№25 · ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО
25. Как связаны семья, школа, труд и Родина?
Напиши небольшое рассуждение о том, как семья, школа, труд и Родина влияют на жизнь человека. Приведи примеры ответственных поступков в двух из этих сфер и объясни, что помогает людям действовать на общее благо.
Объём: 80–130 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по обществознанию для 5 класса
Российские купюрыЦенность семьи, традиции, обычаи, семейное древо, тайна имениРоссияМетод пяти почемуЧто у меня получается не сразу: отношение к ошибкамКонституцияОбщение как социальный факторСвободное времяВсероссийское детско-юношеское военно-патриотическое общественное движение «Юнармия». Основные сведения. Цели и задачи.Ванная и туалет: уборка, средства, безопасностьФинансовая грамотностьДень знаний
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Человек, семья, школа, труд, родина»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 50 заданий: краткий ответ, множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, распределение, найти лишнее, соединение, кроссворд, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 5 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.