ТаблицаЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеРаспределение
Типы заданий
ТаблицаЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеНайди лишнюю картинкуВопросы по картинкеРаспределение
Наука и образование в современном мире
11 класс · сложный
Ф.И. Класс
Разберитесь, как наука и образование меняют общество, экономику и жизненные возможности человека. Задания потребуют связать понятия и применить их к современным ситуациям.
№1 · ТАБЛИЦА
3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА
1. Функции науки в общественном развитии
Заполните таблицу: для каждой функции науки сформулируйте её проявление в современной общественной жизни и приведите подходящий пример.
Функция науки
Проявление в обществе
Пример
Познавательная
Мировоззренческая
Производственная
№2 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
2. Научное знание и его признаки
Вставьте термины, которые делают высказывания точными.
Научное знание отличается от обыденного тем, что опирается на , допускает и стремится к . Его результаты должны быть доступны для другими исследователями.
№3 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 СИТУАЦИЯ · 2 БАЛЛА
3. Образование как социальный институт
В регионе часть колледжей объединили с предприятиями: студенты изучают теорию, проходят практику и получают квалификацию, востребованную на рынке труда. Назовите две функции образования, которые проявились в этой ситуации.
№4 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
4. Уровни и формы образования
Соотнесите характеристику с соответствующим уровнем или формой образования. Каждый вариант справа используется один раз.
А)Освоение базовых знаний, необходимых для дальнейшего обучения и жизни в обществе
Б)Подготовка специалиста к выполнению профессиональных задач
В)Самостоятельное освоение курса с использованием цифровой платформы и видеолекций
Г)Обучение на протяжении разных этапов жизни для обновления компетенций
1)Общее образование
2)Дополнительное образование
3)Профессиональное образование
4)Непрерывное образование
5)Дистанционное образование
А
Б
В
Г
№5 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ
4 КАРТИНКИ · 2 БАЛЛА
5. Что не относится к научно-образовательной среде
Найдите лишнее изображение. Три объекта связаны с научной или образовательной деятельностью, один — нет.
АБВГ
№6 · ВОПРОСЫ ПО КАРТИНКЕ
3 ВОПРОСА · 3 БАЛЛА
6. Научная коммуникация и академическая среда
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, опираясь только на видимые признаки изображённой ситуации.
Какую форму получения знаний иллюстрирует сцена: самостоятельное обучение или взаимодействие преподавателя и обучающихся?
Какая форма научного общения показана наиболее явно?
Какой признак образования как социального института можно увидеть в сцене?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КАТЕГОРИИ
6 КАРТОЧЕК · 3 БАЛЛА
7. Функции образования и науки
Распределите карточки по двум категориям: функции образования и функции науки.
Слова для распределения: Разработка новых технологий, Профессиональная подготовка, Получение объективных знаний, Передача культурного опыта, Социализация личности, Объяснение закономерностей
Функции образования
Функции науки
№8 · ТАБЛИЦА
3 СТРОКИ · 3 БАЛЛА
8. Образовательная политика и доступность обучения
Заполните таблицу: определите, какую проблему решает мера государственной образовательной политики, и укажите ожидаемый общественный результат.
Мера
Проблема
Ожидаемый результат
Государственные образовательные гранты
Развитие цифровых образовательных платформ
Программы переподготовки взрослых
№9 · ПРОПУСКИ
4 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
9. Тенденции развития образования
Вставьте термины, характеризующие современные тенденции образования.
Современное образование становится более , поскольку человек может учиться в течение всей жизни. Распространение онлайн-курсов усиливает его . Связь образования с рынком труда проявляется в развитии подготовки, а признание права человека на обучение связано с принципом его .
№10 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
1 СИТУАЦИЯ · 3 БАЛЛА
10. Границы научной свободы и ответственность
Исследовательская группа получила данные о новом биомедицинском методе. До публикации результатов учёные обнаружили, что часть наблюдений не подтверждает первоначальную гипотезу. Они решили не скрывать эти данные и описать ограничения исследования. Назовите принцип научной деятельности, проявившийся в ситуации, и объясните, почему он важен.