№1 · ТЕРМИНЫ
1. Понятие доиндустриального общества
Выберите определение, которое наиболее точно характеризует доиндустриальное общество.
Ф.И.
Класс
Разберитесь, чем отличаются доиндустриальное, индустриальное и постиндустриальное общества. Учитесь видеть тип общества по его признакам и изменениям.
№1 · ТЕРМИНЫ
Выберите определение, которое наиболее точно характеризует доиндустриальное общество.
№2 · ПРИЗНАКИ
Выберите признак, наиболее характерный для индустриального общества.
№3 · ПРИЗНАКИ
Какой ресурс приобретает особое значение в постиндустриальном обществе?
№4 · СООТВЕТСТВИЕ
Соедините каждый тип общества с характерной для него ведущей сферой деятельности.
№5 · ПРОПУСКИ
Заполните пропуски, указав характерный ведущий ресурс каждого типа общества.
Для доиндустриального общества особенно важна , для индустриального — , для постиндустриального — .
№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
Определите истинность утверждений по признакам типов общества, изученным на уроке.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
Распределите признаки по двум категориям: индустриальное общество и постиндустриальное общество.
Слова для распределения: расширение сферы услуг, рост численности промышленных рабочих, развитие информационных технологий, механизация производства, массовый выпуск товаров на фабриках, рост роли научных исследований
Индустриальное общество
Постиндустриальное общество
№8 · ЛИШНИЙ ПРИЗНАК
Найдите лишний элемент. Три элемента характеризуют постиндустриальное общество, один относится к другому типу.
+8 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Расположите типы общества в последовательности их исторического формирования: от более раннего к более позднему.
№10 · АНАЛИЗ СИТУАЦИИ
В стране большинство работников занято в науке, образовании, медицине, консультационных и цифровых услугах. Компании конкурируют прежде всего за специалистов и новые знания. Определите тип общества и назовите два признака, которые помогли сделать вывод.
№11 · СРАВНЕНИЕ
Сравните индустриальное и постиндустриальное общества по трём критериям: ведущий сектор экономики, характер труда и ключевой ресурс. Запишите по одному различию для каждого критерия.
№12 · ИСТОРИЧЕСКИЙ ПЕРЕХОД
Объясните, как развитие техники могло привести к переходу от доиндустриального общества к индустриальному. Укажите не менее трёх связанных изменений.
№13 · РАЗВЁРНУТЫЙ ОТВЕТ
Напишите краткий аргументированный ответ: как меняется труд человека при переходе от доиндустриального общества к индустриальному и затем к постиндустриальному? Используйте понятия «разделение труда», «технологии», «квалификация» и приведите один пример.
Объём: 80–120 слов
№14 · СИНТЕЗ
Проанализируйте описание: «В государстве сохраняются крупные промышленные предприятия, но быстрее всего растут цифровые сервисы, университеты, научные центры и компании, создающие новые технологии. Работодатели предъявляют высокий спрос на специалистов по анализу данных и исследованиям». Определите, какой тип общества преобладает, назовите два признака этого типа и объясните, почему наличие промышленности не меняет ваш вывод.
№15 · ТИПОЛОГИЯ ОБЩЕСТВА
Распредели признаки по трём типам общества. Учитывай не отдельное слово, а совокупность характеристик: способ производства, структуру занятости, роль знаний и характер социальных изменений.
Слова для распределения: Развитие массового образования и национального рынка, Основная часть населения занята в сельском хозяйстве, Быстрый рост городов и формирование многочисленного рабочего класса, Знания и высокие технологии становятся главным ресурсом развития, Преобладание натурального хозяйства и ручного труда, Преобладание сферы услуг и занятости, связанной с обработкой информации, Гибкие формы занятости и ускоренное обновление технологий, Медленные социальные изменения и высокая роль традиций, Массовое фабричное производство и использование машин
Доиндустриальное общество
Индустриальное общество
Постиндустриальное общество
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 15 заданий: множественный выбор, соединение, заполни пропуски, истина / Ложь, распределение, найти лишнее, последовательность, краткий ответ, эссе.
Да, задания ориентированы на школьную программу по обществознанию для 10 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.