№1 · ЖАНРЫ
1. Раздели жанры народного искусства
Распределите карточки по двум категориям: обрядовые жанры и необрядовые жанры.
Слова для распределения: Сказочная песня, Плач, Былина, Колядка
Обрядовые жанры
Необрядовые жанры
Типы заданий
РаспределениеЗаполни пропускиИстина / ЛожьМножественный выборСоединениеТаблицаПоследовательностьКроссвордВопросы по картинкеНайди лишнюю картинкуСоедини слово и картинкуНайти лишнее
Народное искусство Древней Руси
Ф.И.
Класс
Разберёмся, как песни, инструменты и обряды помогали людям Древней Руси сохранять память и выражать чувства.
№2 · ПРОПУСКИ
2. Вспомните народные инструменты
Заполните пропуски в предложениях.
Древнерусский струнный щипковый инструмент — . Ударный инструмент с натянутой кожей — .
№3 · ФАКТЫ
3. Проверьте основные сведения
Определите истинность каждого утверждения по фактам о народном искусстве Древней Руси.
- Былины рассказывали о богатырях и важных событиях.
- Гусли относятся к духовым инструментам.
- Колядки были связаны с зимними календарными обрядами.
- Народное искусство существовало только в городах.
№4 · ОБРЯДЫ
4. Свяжите жанр с обрядом
Распределите карточки по обрядовым ситуациям: зимние праздники, свадебный обряд и похоронный обряд.
Слова для распределения: Колядка, Свадебный причит, Погребальный плач, Причитание по умершему, Рождественская песня, Величальная песня
Зимние праздники
Свадебный обряд
Похоронный обряд
№5 · ПРОПУСКИ
5. Опишите роль народной песни
Заполните пропуски, используя знания о народной песне.
Народная песня передавалась из поколения в поколение устно. Исполнителя, который сочиняет и исполняет песни, называют . Песни, связанные с трудовыми действиями, называют . Песни, сопровождающие обряд, называют .
№6 · ИНСТРУМЕНТЫ
6. Различите группы инструментов
Определите истинность утверждений, опираясь только на способ звукоизвлечения народных инструментов.
- Гусли звучат благодаря колебанию натянутых струн.
- Свирель относится к ударным инструментам.
- Бубен звучит при ударе или встряхивании.
- Рожок является струнным инструментом.
№7 · ОБРАЗЫ
7. Распределите песни по содержанию
Распределите карточки по тому, о чём рассказывает песня: героические события, семейная жизнь и природа.
Слова для распределения: Песня о жатве и поле, Рассказ о походе князя, Песня о встрече жениха и невесты, Песня о разлуке с родным домом, Песня о подвиге защитника земли, Песня о приходе весны
Героические события
Семейная жизнь
Природа
№8 · ПОНЯТИЯ
8. Восстановите связь понятий
Заполните пропуски в объяснении, связывая жанр, содержание и исполнение.
Былина отличается от обычной бытовой песни тем, что повествует о . Её исполнение часто было протяжным и напевным, поэтому важную роль играла мелодии. Исполнителя былин называют . Главный герой былины обычно совершает .
№9 · АНАЛИЗ
9. Проверьте понимание особенностей былины
Определите истинность утверждений о былине, учитывая её содержание, исполнение и связь с народной памятью.
- Былина могла сохранять память народа о героях и важных событиях.
- Для былины главное — точное описание повседневного рецепта.
- Протяжное исполнение помогало рассказчику передавать большой сюжет.
- Сказитель исполнял былину только без голоса, одним движением рук.
№10 · СИНТЕЗ
10. Соберите целостную картину народного искусства
Распределите примеры по трём признакам народного искусства Древней Руси: сохранение памяти, связь с обрядом и участие в повседневной жизни.
Слова для распределения: Плач на похоронах, Трудовая песня во время жатвы, Былина о подвиге богатыря, Колядка во время зимнего праздника, Колыбельная песня для ребёнка, Песня о военном походе
Сохранение памяти
Связь с обрядом
Повседневная жизнь
№1 · ТЕРМИНЫ
1. Музыка народа
Выберите верное утверждение о народной музыке Древней Руси.
№2 · ИНСТРУМЕНТЫ
2. Звучание древних инструментов
Заполните пропуск в предложении.
Гусли относятся к инструментам.
№3 · ОБРЯДЫ
3. Музыка в жизни людей
Определите истинность утверждений по их соответствию историческим сведениям о народном искусстве Древней Руси.
- Обрядовые песни были связаны с важными событиями жизни и сменой времён года.
- Народные песни исполнялись только в монастырях.
- Трудовые песни могли помогать людям действовать вместе.
- Колядки были связаны с зимними праздничными обычаями.
№4 · ПАРЫ
4. Инструмент и его группа
Соедините название музыкального инструмента с группой, к которой он относится.
№5 · ТАБЛИЦА
5. Музыка и её назначение
Заполните пропуски в таблице. Определите назначение каждого вида народной музыки по названию.
| Вид музыки | Когда или зачем исполняли | Пример ситуации |
|---|---|---|
| Трудовая песня | Работа в поле | |
| Обрядовая песня | Праздник смены времени года | |
| Колыбельная | Укладывание ребёнка спать |
№6 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
6. Как сохранялась песня
Расположите этапы так, чтобы получилась правильная последовательность передачи народной песни.
- Песня передаётся следующим поколениям.
- Исполнитель создаёт или начинает исполнять песню.
- Другие исполнители запоминают песню и повторяют её.
- Песня изменяется в мелодии или тексте.
+15 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КЛАССИФИКАЦИЯ
7. Где звучала музыка
Распределите примеры по двум категориям: музыка повседневной жизни и музыка праздников или обрядов.
Слова для распределения: плач-причитание, весенняя закличка, колядка, колыбельная, свадебная песня, песня во время работы
Повседневная жизнь
Праздники и обряды
№8 · СРАВНЕНИЕ
8. Народная и придворная музыка
Сравните пары признаков. Выберите, какой признак точнее характеризует народное искусство Древней Руси.
№9 · РАССУЖДЕНИЕ
9. Почему менялась песня
Почему одна и та же народная песня могла иметь разные варианты в разных местностях? Выберите наиболее точное объяснение.
№10 · ИСТОРИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ
10. Музыка как источник сведений
Распределите признаки по двум выводам: что музыка помогает узнать о быте народа и что она помогает узнать о духовной культуре народа.
Слова для распределения: праздничные заклички, колыбельные, песни во время работы, обрядовые песни, песни о домашних делах, песни, связанные с народными обычаями
Быт и занятия
Духовная культура и верования
№1 · ИСТОКИ
1. Музыкальные истоки
Разгадайте кроссворд по кратким определениям о народной музыкальной культуре Древней Руси.
По горизонтали
- Странствующий народный артист
- Эпическое песенно-сказительное произведение
- Повторяющаяся часть песни
- Танец с движением по кругу
- Традиционное действие с установленными правилами
По вертикали
- Обрядовая зимняя песня
- Древний русский струнный инструмент
- Создатель и хранитель устной традиции
- Звучание колокола
- Музыкальное произведение со словами
№2 · ИНСТРУМЕНТЫ
2. Звуки старинных инструментов
Разгадайте кроссворд и вспомните названия музыкальных инструментов, известных на Руси.
По горизонтали
- Ударный инструмент с натянутой мембраной
- Струнный щипковый инструмент
- Старинный смычковый инструмент
- Русский щипковый инструмент с треугольным корпусом
- Деревянный духовой инструмент пастуха
- Духовой инструмент в виде трубки
По вертикали
- Ударный инструмент из деревянных пластинок
- Ударный инструмент, подвешиваемый для звона
- Небольшой духовой инструмент
- Бытовые предметы, использовавшиеся как ударный инструмент
№3 · ОБРЯДЫ
3. Песни и обрядовая культура
Разгадайте кроссворд по определениям, связанным с народными праздниками, обрядами и песнями Древней Руси.
По горизонтали
- Зимний обрядовый праздник и песня
- Летний народный праздник
- Период зимних праздничных обрядов
- Обрядовый хлеб круглой формы
- Обряд создания семьи
По вертикали
- Народное танцевальное движение
- Обрядовое обращение с просьбой или пожеланием
- Праздник проводов зимы
- Обряд попытки узнать будущее
- Обрядовая песня встречи весны
№4 · ИСПОЛНИТЕЛИ
4. Кто исполнял народную музыку
Разгадайте кроссворд и определите по подсказкам названия исполнителей и участников народного музицирования.
По горизонтали
- Исполнитель песни голосом
- Сказитель древних героических песен
- Музыкант, играющий на свирели
- Народный артист, певец и музыкант
- Исполнитель устного эпического рассказа
По вертикали
- Человек, управляющий колокольным звоном
- Участник народной пляски
- Участница народного хоровода
- Человек, который мог играть на рожке во время выпаса
- Музыкант, играющий на гуслях
№5 · ТРАДИЦИИ
5. Наследие Древней Руси
Разгадайте итоговый кроссворд и закрепите основные понятия по теме народного искусства Древней Руси.
По горизонтали
- Мастер, создающий изображения резьбой по дереву
- Устное народное творчество
- Рассказ о прошлом, передаваемый устно
- Изготовление вещей вручную
- То, что передаётся из поколения в поколение
- Народный рассказ о необычном событии
По вертикали
- Украшение ткани нитками
- Мастер, изготовляющий посуду из глины
- Повторяющийся узор в украшении предметов
- Культурные ценности, полученные от предков
№1 · НАРОДНОЕ ИСКУССТВО
1. Рассмотри иллюстрацию
Рассмотри сцену и ответь на вопросы: какие занятия людей показаны? Какой предмет на иллюстрации связан с музыкой?
- Какое занятие показано в центре сцены?
- Кто слушает музыканта?
№2 · НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
2. Найди лишнюю картинку
Рассмотри четыре изображения. Найди предмет, который не относится к традиционным народным музыкальным инструментам Древней Руси.
АБВГ№3 · НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
3. Соедини слово и картинку
Соедини каждое название с подходящим изображением.
АБВГ- Бубен
- Колокольчики
- Гусли
- Свирель
№4 · НАРОДНАЯ ТРАДИЦИЯ
4. Истина или ложь
Определи, какие утверждения о народном искусстве Древней Руси верны, а какие ложны. Оценивай их по историческим сведениям о музыкальных традициях и исполнителях.
- Гусли сопровождали исполнение былин и песен.
- Скоморохи выступали только при княжеском дворе.
- Свирель звучит благодаря колебанию воздуха внутри инструмента.
- Народные песни Древней Руси существовали только в виде нотных записей.
№5 · НАРОДНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
5. Найди лишнее
Найди лишний инструмент: три из них связаны с музыкальной культурой Древней Руси. Назови лишний.
- Гусли
- Свирель
- Гудок
- Саксофон
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по музыке для 6 класса
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Народное искусство Древней Руси»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 30 заданий: распределение, заполни пропуски, истина / Ложь, множественный выбор, соединение, таблица, последовательность, кроссворд, вопросы по картинке, найди лишнюю картинку, соедини слово и картинку, найти лишнее.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по музыке для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.