ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Лирика Жуковского. Стихотворение "Море"

Литература9 класс10 заданий
Множественный выбор

Типы заданий

Множественный выбор
Лирика Жуковского. Стихотворение "Море"

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

В стихотворении «Море» Жуковский показывает природу как живой и чувствующий мир. Прочитай строки внимательно: они помогут увидеть, как пейзаж раскрывает переживания лирического героя.

№1 · ОБРАЗ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. К кому обращён лирический герой

Прочитай строки: «Безмолвное море, лазурное море, / Стою очарован над бездной твоей». К кому обращается лирический герой?

  • К морю
  • К горному лесу
  • К городскому жителю
  • К историческому герою

№2 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Олицетворение моря

Прочитай строки: «Ты живо; ты дышишь; смятенной любовью, / Тревожною думой наполнено ты». Какой приём помогает представить море живым существом?

  • Олицетворение: морю приписаны дыхание и чувства
  • Гипербола: размер моря намеренно преувеличен
  • Сравнение: море прямо сопоставлено с человеком
  • Ирония: слова выражают насмешку над морем

№3 · НАСТРОЕНИЕ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Чувства, скрытые за тишиной

В начале стихотворения море названо «безмолвным», но далее о нём сказано: «Ты живо; ты дышишь». Какое впечатление создаёт это сочетание?

  • Внешняя тишина скрывает внутреннюю жизнь и тревогу
  • Море показано совершенно неподвижным и безжизненным
  • Лирический герой равнодушен к морю
  • Тишина объясняется только отсутствием людей на берегу

№4 · КОМПОЗИЦИЯ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Вопросы о тайне моря

Прочитай строки: «Открой мне глубокую тайну твою: / Что движет твоё необъятное лоно? / Чем дышит твоя напряжённая грудь?» Какова главная роль вопросов лирического героя?

  • Они передают стремление понять скрытую жизнь моря
  • Они сообщают читателю точные научные причины приливов
  • Они показывают, что герой собирается покинуть берег
  • Они доказывают, что море не вызывает у героя интереса

№5 · ОБРАЗНАЯ СИСТЕМА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

5. Море и небо

Прочитай строки: «Иль тянет тебя из земныя неволи / Далёкое, светлое небо к себе?» Как в них раскрыта связь моря и неба?

  • Море изображено стремящимся к далёкому светлому небу
  • Небо описано как враждебная сила, уничтожающая море
  • Море и небо показаны полностью безразличными друг к другу
  • Герой утверждает, что небо отражает точный цвет морской воды

№6 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Образ «напряжённой груди»

Вопрос «Чем дышит твоя напряжённая грудь?» относится к морю. Как следует понимать образ «напряжённая грудь»?

  • Как переносное изображение взволнованной, неспокойной морской стихии
  • Как точное описание строения человеческого тела, стоящего в море
  • Как сообщение о том, что море стало неподвижным
  • Как сравнение моря с кораблём, терпящим крушение

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · ЗВУЧАНИЕ И ДИНАМИКА

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

7. Нарастание движения

Прочитай строки: «Ты бьёшься, ты воешь, ты волны подъемлешь, / Ты рвёшь и терзаешь враждебную мглу». Как меняется образ моря в этих строках по сравнению с его начальным описанием?

  • От безмолвного созерцаемого моря автор переходит к бурной и напряжённой стихии
  • Бурное море сменяется спокойным и неподвижным пейзажем
  • Описание природы уступает место рассказу о морском сражении
  • Образ моря исчезает, а главным становится портрет героя

№8 · РОМАНТИЧЕСКИЙ ПЕЙЗАЖ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Противоречивость морской стихии

Сопоставь два определения моря: «безмолвное» и «смятенной любовью, тревожною думой наполнено». Какой вывод точнее всего объясняет это противоречие в стихотворении?

  • Природа предстаёт живой и внутренне сложной, а её состояние созвучно переживаниям человека
  • Автор намеренно исправляет ошибку: море сначала названо безмолвным, а затем признано неживым
  • Определения относятся к двум разным морям, которые герой случайно смешал
  • Противоречие показывает, что герой не способен заметить состояние природы

№9 · СИМВОЛИЧЕСКИЙ СМЫСЛ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

9. Стремление за пределы земного

В строках «Иль тянет тебя из земныя неволи / Далёкое, светлое небо к себе?» море словно стремится к небу. Какой смысл возникает благодаря этому образу?

  • Тоска по свободе и стремление к недостижимому идеалу
  • Желание моря стать частью суши и прекратить движение
  • Радость героя по поводу того, что море сковано землёй
  • Стремление героя объяснить смену дня и ночи

№10 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

10. Пейзаж как отражение переживаний

В стихотворении море не только описано как природная стихия: оно «дышит», наполнено «смятенной любовью» и «тревожною думой», а герой пытается разгадать его тайну. Какая интерпретация учитывает все эти детали?

  • Морской пейзаж становится образом душевной жизни: природа и переживания человека звучат в унисон
  • Стихотворение представляет собой беспристрастный научный отчёт о свойствах моря
  • Лирический герой описывает только собственное путешествие и не обращает внимания на море
  • Все образы моря нужны лишь для того, чтобы сообщить о погоде на следующий день

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 9 класса

Знакомство с лирическими стихотворениями Жуковского: «Море», «Элегия»Тема поэта и поэзии: «Поэт», «Пророк»; Тема одиночества: «И скучно и грустно», «Выхожу один я на дорогу…»Литература первой половины XIX века. В.А. ЖуковскийАнализ повести Карамзина «Бедная Лиза»: центральные образы и черты сентиментализмаАнализ героев повести Карамзина Бедная Лиза. Образ автора. Черты сентиментализма в повести. Роль природы в произведенииРомантизм. В.А. Жуковский. Черты романтизма в лирике В.А. Жуковского. Понятие о балладе, его особенности. Баллада "Лесной царь"Бедная Лиза КарамзинаГ.Р. Державин. «Властителям и судиям»: обличительный пафос; Г.Р. Державин. «Памятник»: тема поэта и поэзииРуслан и Людмила ПушкинСравнение оды М.В. Ломоносова «На день восшествия на престол» и оды Г.Р. Державина «Фелица»М.В. Ломоносов. Тема просвещения и служения Отечеству; М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на престол…»: жанр одыСюжет «Бедной Лизы» и герои повести Карамзина

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Знакомство с лирическими стихотворениями Жуковского. Стихотворение "Море"»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.