№1 · ЖАНР
1. Определи жанр
Выберите жанр произведения М. В. Ломоносова «Ода на день восшествия на престол Ея Величества государыни императрицы Елисаветы Петровны 1747 года».
Типы заданий
Множественный выборКраткий ответЗаполни пропускиИстина / ЛожьСоединениеПоследовательностьТаблицаНайти лишнееРаспределениеЭссе
Литература XVIII века
Ф.И.
Класс
Разберём, как в оде соединяются торжественная речь, исторические образы и размышления о пользе наук. Проверьте себя в разных форматах заданий.
№2 · ПРИЗНАКИ ЖАНРА
2. Назови главный признак
Какой признак прежде всего характеризует оду как жанр? Запишите один термин.
№3 · ТЕРМИНЫ
3. Восстанови определение
Заполните пропуски в определении жанра оды.
Ода — это торжественное произведение, посвящённое важному событию или выдающемуся и выражающее авторское .
№4 · СОДЕРЖАНИЕ
4. Проверь понимание текста
Определите, верны ли утверждения о содержании и авторской позиции в оде Ломоносова.
- В произведении прославляется государственное могущество России.
- Автор утверждает, что развитие наук мешает процветанию государства.
- Образ Елизаветы Петровны связан с надеждой на мир и благополучие страны.
- Ода полностью лишена размышлений о будущем России.
№5 · СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ
5. Соотнеси средство и его роль
Соотнесите художественное средство с его ролью в жанре оды.
№6 · КОМПОЗИЦИЯ
6. Собери логику оды
Расположите элементы композиции в порядке их появления и развития в оде: от начала авторской речи к итоговой мысли.
- Прославление России, её природных богатств и государственных достижений
- Торжественное обращение к императрице и обозначение повода
- Размышление о роли наук и просвещения в будущем России
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ИДЕЯ
7. Заполни аналитическую таблицу
Заполните пропуски в таблице, определяя, как элементы оды связаны с её главной идеей.
| Элемент произведения | Его функция | Связь с идеей оды |
|---|---|---|
| Торжественное обращение | Подчёркивает значимость события | |
| Образ России | Показывает мощь и богатство страны | |
| Образ наук | Утверждает ценность образования | |
| Образ императрицы | Представляет правительницу как надежду государства |
№8 · АНАЛИЗ
8. Найди лишнее утверждение
Выберите утверждение, которое не соответствует жанровым и идейным особенностям оды Ломоносова.
- Автор говорит о государстве и его будущем.
- Речь строится на торжественном прославлении.
- В произведении важны гражданские и просветительские идеи.
- Главная цель произведения — вызвать сочувствие к одинокому лирическому герою.
№9 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
9. Распредели признаки
Распределите признаки по четырём категориям анализа оды. Каждый признак можно отнести только к одной категории.
Слова для распределения: развитие наук, торжественное прославление, патриотическое воодушевление, обращение к правительнице, вера в просвещение, высокий стиль речи, гражданская позиция, государственное могущество
Тематика
Пафос
Образ автора
Жанровая форма
№10 · РАЗВЁРНУТЫЙ АНАЛИЗ
10. Сформулируй вывод
Напишите связный ответ объёмом 80–120 слов на вопрос: почему произведение Ломоносова можно считать не только похвалой правительнице, но и программным высказыванием о будущем России? Приведите не менее двух аргументов, связанных с жанром оды, тематикой и образом наук.
Объём: 80–120 слов
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 9 класса
Знакомство с лирическими стихотворениями Жуковского: «Море», «Элегия»Тема поэта и поэзии: «Поэт», «Пророк»; Тема одиночества: «И скучно и грустно», «Выхожу один я на дорогу…»Знакомство с лирическими стихотворениями Жуковского. Стихотворение "Море"Литература первой половины XIX века. В.А. ЖуковскийАнализ повести Карамзина «Бедная Лиза»: центральные образы и черты сентиментализмаАнализ героев повести Карамзина Бедная Лиза. Образ автора. Черты сентиментализма в повести. Роль природы в произведенииРомантизм. В.А. Жуковский. Черты романтизма в лирике В.А. Жуковского. Понятие о балладе, его особенности. Баллада "Лесной царь"Бедная Лиза КарамзинаГ.Р. Державин. «Властителям и судиям»: обличительный пафос; Г.Р. Державин. «Памятник»: тема поэта и поэзииРуслан и Людмила ПушкинСравнение оды М.В. Ломоносова «На день восшествия на престол» и оды Г.Р. Державина «Фелица»М.В. Ломоносов. Тема просвещения и служения Отечеству; М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на престол…»: жанр оды
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «М.В. Ломоносов. «Ода на день восшествия на престол…»: жанр оды»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: множественный выбор, краткий ответ, заполни пропуски, истина / Ложь, соединение, последовательность, таблица, найти лишнее, распределение, эссе.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.