ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

Грибоедов. «Горе от ума»

Литература9 класс10 заданий
Истина / Ложь

Типы заданий

Истина / Ложь
Грибоедов. «Горе от ума»

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс

Проверим, как во втором действии комедии раскрываются характеры героев и конфликт Чацкого с фамусовским обществом.

№1 · СЮЖЕТ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

1. События начала действия

Определите истинность утверждений по событиям второго действия комедии.

  1. В начале второго действия Чацкий разговаривает с Фамусовым.
  2. Фамусов сразу одобряет взгляды Чацкого на службу и общество.
  3. В разговоре Чацкого и Фамусова возникает спор о службе.
  4. Софья в начале второго действия уезжает из Москвы.

№2 · ГЕРОИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Фамусов и его жизненные правила

Определите истинность утверждений о взглядах Фамусова, раскрытых во втором действии.

  1. Фамусов считает чин и положение в обществе важными признаками успеха.
  2. Фамусов призывает молодых людей прежде всего самостоятельно мыслить.
  3. Фамусов с уважением относится к порядкам старого московского общества.
  4. Фамусов готов безоговорочно принять критику Чацкого.

№3 · КОНФЛИКТ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

3. Столкновение Чацкого и Фамусова

Определите истинность утверждений о конфликте Чацкого и Фамусова во втором действии.

  1. Чацкий спорит с Фамусовым о том, как следует строить карьеру.
  2. Чацкий полностью принимает правила фамусовского общества.
  3. Фамусов воспринимает независимые суждения Чацкого как опасные.
  4. Их спор заканчивается полным взаимопониманием.

№4 · РЕЧЕВАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

4. Речь Чацкого как средство характеристики

Определите истинность утверждений о речевой характеристике Чацкого во втором действии. Учитывайте и содержание его реплик, и их роль в конфликте.

  1. Речь Чацкого передаёт его стремление к свободному суждению.
  2. Реплики Чацкого состоят только из нейтральных бытовых замечаний.
  3. В его речи звучит критика преклонения перед чинами.
  4. Речь Чацкого помогает показать его внутреннюю близость к Фамусову.

№5 · МОТИВЫ ПОВЕДЕНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Позиция Скалозуба

Определите истинность утверждений о Скалозубе и его роли во втором действии. Основанием служат его поведение и отношение к службе.

  1. Скалозуб представлен как человек, для которого военная карьера имеет большое значение.
  2. Скалозуб выражает глубокий интерес к философским рассуждениям Чацкого.
  3. Образ Скалозуба связан с миром чинов и служебного продвижения.
  4. Скалозуб противопоставлен фамусовскому обществу как его убеждённый критик.

№6 · КОМЕДИЙНАЯ СЦЕНА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Несчастье Фамусова и комический эффект

Определите истинность утверждений о сцене падения Фамусова и её художественной функции во втором действии.

  1. Сцена с падением Фамусова усиливает комическое начало действия.
  2. Падение Фамусова связано с его стремлением скрыть нарушение привычного порядка.
  3. Эта сцена полностью снимает напряжение основного конфликта комедии.
  4. Комизм эпизода сочетается с тревогой Фамусова за свою репутацию.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СЛУХ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

7. Возникновение слуха о безумии

Определите истинность утверждений о том, как во втором действии подготавливается распространение слуха о безумии Чацкого.

  1. Слух о безумии Чацкого возникает как реакция общества на его резкие суждения.
  2. Слух распространяется потому, что фамусовское общество спокойно принимает критику героя.
  3. Чацкий оказывается изолированным среди людей, чьи взгляды он обличает.
  4. Второе действие показывает, что слух не связан с общественным конфликтом.

№8 · СИСТЕМА ОБРАЗОВ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 3 БАЛЛА

8. Чацкий среди представителей фамусовского мира

Определите истинность утверждений о сопоставлении Чацкого с Фамусовым и Скалозубом во втором действии. Оценивайте не отдельную реплику, а функцию образов в конфликте комедии.

  1. Чацкий противопоставлен Фамусову и Скалозубу независимостью мышления.
  2. Фамусов и Скалозуб представлены как полностью одинаковые персонажи без различий.
  3. Через столкновение Чацкого с двумя героями раскрываются разные стороны консервативного общества.
  4. Чацкий и Скалозуб объединены одинаковым отношением к служебной карьере.

№9 · АВТОРСКАЯ ИРОНИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 4 БАЛЛА

9. Ироническое устройство второго действия

Определите истинность утверждений об авторской иронии во втором действии. Учитывайте расхождение между самооценкой персонажа и тем, как его видит читатель.

  1. Фамусов считает себя опытным и разумным человеком, однако его поступки часто разоблачают ограниченность его взглядов.
  2. Авторская ирония полностью совпадает с самооценкой Фамусова и не заставляет читателя сомневаться в нём.
  3. Сцены с участием Фамусова позволяют увидеть комизм его претензий на благоразумие.
  4. Ирония в этих сценах направлена только против Чацкого.

№10 · РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТА

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Второе действие как этап трагикомедии

Определите истинность утверждений о значении второго действия для развития всей комедии. Обоснуйте выбор при проверке: соотнесите события, конфликт и последующее распространение слуха.

  1. Во втором действии личный спор Чацкого с Фамусовым перерастает в более широкий конфликт героя с обществом.
  2. К концу второго действия фамусовское общество принимает идеи Чацкого и готово изменить свои порядки.
  3. Разговоры о безумии Чацкого показывают, что общество пытается обезвредить неудобного критика, объявив его ненормальным.
  4. Второе действие важно только для любовной интриги и не влияет на развитие общественного конфликта.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 9 класса

Действие комедии «Горе от ума»Литература первой половины XIX века. Романтизм. Творчество В. А. ЖуковскогоГрибоедов: «Горе от ума», 1 и 2 действие, проблематика, героиЛитературная викторина по программе 9 классаЛюбовная лирика ПушкинаГоре от ума. Анализ первого действия с ответамиЖуковский «Светлана»Анализ первого-второго действия комедии «Горе от ума»Чацкий — победитель или побеждённый?Грибоедов. «Горе от ума». Проблематика и герои 1-го и 2-го действийА.С. Пушкин. "Город пышный, город бедный"Внеклассное чтение. Мои любимые книги. Открытия летнего чтения

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Грибоедов. «Горе от ума». Второе действие комедии»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: истина / Ложь.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.