ЭссеЗаполни пропускиВопросы по картинкеМножественный выборТаблица
Типы заданий
ЭссеЗаполни пропускиВопросы по картинкеМножественный выборТаблица
А.С. Пушкин. Стихотворения «Осень» (отрывок), «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» и другие. Тема поэта и поэзии
9 класс · сложный
Ф.И. Класс
Исследуйте философскую глубину пушкинской лирики. Нам предстоит проанализировать эстетическую программу поэта и разгадать символы его главных программных произведений.
№1 · АНАЛИЗ
ЭССЕ · 5 БАЛЛОВ
1. Диалог сквозь века
Опираясь на текст стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...», объясните, в чём заключается принципиальное отличие пушкинской трактовки бессмертия поэта от версий Горация и Державина. Как категория «милости», упомянутая в финале, меняет масштаб поэтического подвига?
Объём: 100–180 слов
№2 · ТЕКСТОЛОГИЯ
ПРОПУСКИ · 2 БАЛЛА
2. Поэтика вдохновения в «Осени»
Восстановите авторские эпитеты и метафоры в отрывке, описывающем творческое состояние поэта.
И мысли в голове волнуются в отваге, И рифмы бегут навстречу им, И пальцы просятся к перу, перо к бумаге, Минута — и стихи потекут.
№3 · ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
РАБОТА С ОБРАЗОМ · 3 БАЛЛА
3. Мир кабинета и мир природы
Рассмотрите иллюстрацию. Как бытовая обстановка «болдинской осени», описанная в стихотворении, соотносится с масштабом духовного преображения лирического героя? Найдите в тексте подтверждение того, что уединение — это необходимое условие свободы.
Какой образ из «Осени» символизирует пробуждение творческих сил («душа стесняется лирическим волненьем»)?
Почему автор предпочитает осень другим временам года, используя парадоксальные сравнения?
№4 · ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ
ТЕСТ · 2 БАЛЛА
4. Жанровая природа «Памятника»
Выберите все верные утверждения, характеризующие стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...» в контексте литературной традиции.
Произведение является вольным переводом оды Горация «Exegi monumentum».
Пушкин использует жанровую форму оды, но наполняет её личным, элегическим содержанием.
В стихотворении отрицается ценность народной любви в пользу признания властью.
Стихотворение написано александрийским стихом с цезурой.
№5 · СИСТЕМАТИЗАЦИЯ
ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА
5. Лики поэта в лирике Пушкина
Сопоставьте ключевые характеристики образа поэта в разных программных произведениях.
Стихотворение
Роль поэта
Отношение к толпе / миру
«Пророк»
«Поэт»
«Памятник»
№6 · ФИЛОСОФИЯ ЛИРИКИ
ЭССЕ · 4 БАЛЛА
6. Свобода как эстетическая категория
В стихотворении «Памятник» Пушкин пишет: «Что в мой жестокий век восславил я Свободу...». Объясните, почему для Пушкина-художника свобода творчества неразрывно связана с политической свободой и личной независимостью. Можно ли считать «нерукотворность» памятника символом этой свободы?
Объём: 80–150 слов
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПОЭТИКА
ПРОПУСКИ · 2 БАЛЛА
7. Метафорический строй «Осени»
Заполните пропуски в аналитическом тексте, используя литературоведческие термины.
Стихотворение «Осень» написано в форме — восьмистиший с определенной схемой рифмовки. Автор использует , когда сравнивает осень с «чахоточной девой», что придает описанию природы глубокий психологизм.
№8 · СИМВОЛИКА
РАБОТА С ОБРАЗОМ · 3 БАЛЛА
8. Призвание Музы
Изучите изображение. В финале «Памятника» поэт обращается к Музе. Как это обращение резюмирует его жизненный и творческий путь? Почему Муза должна быть «послушна» именно веленью Божию, а не мнению света или критиков?
Какую философскую установку содержит строка «Хвалу и клевету приемли равнодушно»?
Как в финале стихотворения решается конфликт поэта и толпы?
№9 · СТИХОВЕДЕНИЕ
ТЕСТ · 2 БАЛЛА
9. Ритм и смысл
Как изменение стихотворного размера в последней строке каждой строфы «Памятника» (укороченный стих) влияет на восприятие текста?
Создает эффект торжественного замедления и афористичности.
Придает стихотворению легкость и танцевальный ритм.
Служит для имитации народной песни.
Акцентирует внимание на итоговой мысли строфы.
№10 · КОНТЕКСТ
ТАБЛИЦА · 4 БАЛЛА
10. Эволюция темы поэта
Заполните таблицу, отражающую развитие представлений Пушкина о назначении поэзии.
Период
Ключевая идея
Характерное произведение
Лицейский / Ранний
Болдинский (1830)
Поздний (1836)
Создайте уникальный лист по своей теме
schoolЛюбая тема, любой уровень
widgets20+ типов заданий
verified100% уникальный контент
task_altСо страницей ответов
shuffleЗащита от списывания
boltГотово за 1 минуту
Похожие рабочие листы
Развитие речи. Подготовка к домашнему сочинению по «Горе от ума»
9 класс · сложный
Ф.И. Класс
Проанализируем глубокие смыслы комедии Грибоедова и подготовимся к написанию аргументированного сочинения. Задания помогут структурировать мысли о конфликтах, героях и авторской позиции.
№1 · АНАЛИЗ КОНФЛИКТА
6 ЦИТАТ · 3 БАЛЛА
1. Век нынешний и век минувший
Распределите высказывания и жизненные установки по двум противоборствующим лагерям комедии.
Слова для распределения: Чины даются людям, а люди могут обманываться, А судьи кто? — За древностию лет к свободной жизни их вражда непримирима, Забрать все книги бы, да сжечь, Служить бы рад, прислуживаться тошно, Подписано, так с плеч долой, Служить делу, а не лицам — это опасно
Век минувший (Фамусовское общество)
Век нынешний (Чацкий)
№2 · ТВОРЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ПЛАН СОЧИНЕНИЯ · 5 БАЛЛОВ
2. Роль Софьи в развитии сюжета
Сформулируйте основной тезис и приведите два литературных аргумента для ответа на вопрос: «Является ли Софья Павловна виновницей катастрофы Чацкого?»
Разберёмся в тайнах души Григория Печорина — первого психологического героя русской литературы. Исследуем структуру романа и поймём, почему этот «портрет» актуален и сегодня.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ
1. Главный герой
Назовите имя и фамилию центрального персонажа романа, который связывает все повести воедино.
№2 · ПРОПУСКИ
5 СЛОВ · 1 БАЛЛ
2. Состав романа
Заполните пропуски названиями повестей в порядке их расположения в книге.
Роман состоит из пяти частей: «», «», «», «» и «».