Истина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеВопросы по картинкеНайди лишнюю картинку
Типы заданий
Истина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеВопросы по картинкеНайди лишнюю картинку
А.С. Пушкин. "Город пышный, город бедный"
9 класс · дифференцированный
Ф.И. Класс
Вместе с героем листа проследи, как в коротком стихотворении меняется взгляд на Петербург: от внешнего блеска к личному чувству.
№1 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ
1. Первое впечатление о стихотворении
Алексей перечитал стихотворение и проверяет базовое понимание текста. Отметь истинные и ложные утверждения, опираясь только на содержание стихотворения и сведения о его жанре.
Лирический герой описывает только красоту города и не выражает тревоги.ИстинаЛожь
В тексте соединяются внешнее великолепие и ощущение внутренней бедности.ИстинаЛожь
Произведение написано как эпическая повесть с развернутым сюжетом.ИстинаЛожь
№2 · ПРОПУСКИ
3 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ
2. Ключевые слова образа Петербурга
Алексей выписывает опорные слова для анализа. Заполни пропуски строками из стихотворения.
Петербург назван городом , городом и городом .
№3 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 1 БАЛЛ
3. Герой и предмет его наблюдения
Алексей соотносит элементы стихотворения с их ролью в тексте. Соедини левую и правую колонки.
Петербург
Ночь
Лирический герой
«Пышный» и «бедный»
наблюдатель и участник переживания
время действия
контрастные характеристики
образ города
№4 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ
2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА
4. Петербург глазами героя
Алексей рассматривает иллюстрацию к стихотворению. Ответь на вопросы, связывая детали изображения с настроением лирического героя. На картинке нет готовых подписей и цитат.
Какие детали иллюстрации создают впечатление внешней пышности города? Назови две детали.
Какая деталь помогает передать одиночество или скуку лирического героя? Объясни кратко.
№5 · ЛИШНИЙ ОБРАЗ
4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 2 БАЛЛА
5. Контрастные мотивы стихотворения
Алексей выбирает изображение, которое меньше всего связано с образной системой стихотворения. Найди лишнюю картинку.
АБВГ
№6 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА
6. Художественные средства контраста
Алексей отмечает художественные приёмы, которые помогают раскрыть двойственный образ города. Определи истинность каждого утверждения с точки зрения анализа текста.
Слова «пышный» и «бедный» образуют смысловой контраст.ИстинаЛожь
Повтор слова «город» усиливает впечатление пристального взгляда на Петербург.ИстинаЛожь
Образ города создаётся только при помощи точных исторических дат.ИстинаЛожь
Противопоставление внешнего блеска и внутреннего состояния помогает передать настроение героя.ИстинаЛожь
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · ПРОПУСКИ
3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА
7. Интонация финала
Алексей формулирует вывод о финале стихотворения. Заполни пропуски подходящими литературоведческими терминами.
Финал стихотворения звучит как личное героя, содержит интонацию и усиливает общий мотив .
№8 · СОЕДИНЕНИЕ
4 ПАРЫ · 3 БАЛЛА
8. Деталь и её смысл
Алексей готовит развернутый анализ: соотнеси художественную деталь с её возможным смыслом в стихотворении.
Пышность города
Бедность города
Ночная обстановка
Личная интонация героя
переход от описания города к собственному переживанию
усиление одиночества и созерцательного настроения
ощущение внутренней пустоты или неблагополучия
внешний блеск и величие Петербурга
№9 · ВОПРОСЫ ПО ИЛЛЮСТРАЦИИ
2 ВОПРОСА · 4 БАЛЛА
9. Внешний блеск и внутренняя пустота
Алексей сравнивает иллюстрацию с поэтическим образом Петербурга. Ответь развёрнуто, используя наблюдения за композицией, светом и фигурой героя.
Как композиция иллюстрации передаёт противопоставление «пышного» и «бедного» города? Приведи два наблюдения и свяжи их с текстом.
Почему фигура героя помещена между светлой и тёмной частями изображения? Объясни её смысл в интерпретации стихотворения.
№10 · ЛИШНЯЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
4 ИЗОБРАЖЕНИЯ · 5 БАЛЛОВ
10. Какой взгляд не соответствует стихотворению
Алексей проверяет разные трактовки образа Петербурга. Найди лишнюю картинку: она должна изображать взгляд на город, который противоречит двойственному настроению стихотворения.