Рабочий лист на тему:

А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Фамусовская Москва

Литература9 класс30 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеПоследовательностьЭссеВопросы по картинкеКроссвордРаспределениеКраткий ответНайти лишнее

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьЗаполни пропускиСоединениеПоследовательностьЭссеВопросы по картинкеКроссвордРаспределениеКраткий ответНайти лишнее
А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Фамусовская Москва

9 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Исследуй фамусовскую Москву по репликам и поступкам героев. Докажи, почему конфликт Чацкого с этим обществом становится общественным.

№1 · ЦИТАТЫ

2 РЕПЛИКИ · 1 БАЛЛ

1. Ценности фамусовской Москвы

Выбери реплику, которая прямо показывает зависимость героя от общественного мнения.

  • «Что станет говорить княгиня Марья Алексевна!»
  • «Служить бы рад, прислуживаться тошно»
  • «А судьи кто?»
  • «Вон из Москвы! сюда я больше не ездок»

№2 · ГЕРОИ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Представители фамусовского общества

Определи, какие утверждения о героях комедии верны по содержанию произведения. Основание проверки — факты, поступки и реплики персонажей.

  1. Фамусов ценит службу прежде всего как путь к чинам и связям.
  2. Молчалин открыто отстаивает личную свободу и независимость от начальства.
  3. Скалозуб связан с военной карьерой и стремлением к продвижению.
  4. Чацкий безоговорочно принимает правила фамусовского общества.

№3 · ПОНЯТИЯ

4 ПРОПУСКА · 1 БАЛЛ

3. Речь как характеристика героя

Заполни пропуски в формулировке о художественных особенностях комедии.

Говорящие фамилии и афористические помогают раскрыть героев и их отношение к . Главный конфликт строится на столкновении Чацкого с обществом.

№4 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

4. Герой и его жизненная позиция

Соедини каждого героя с характеристикой, которая точнее всего раскрывает его позицию в конфликте комедии.

№5 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ШАГА · 2 БАЛЛА

5. Как построить доказательный ответ

Расставь шаги анализа реплики в правильной последовательности: от наблюдения над текстом к выводу о конфликте.

  1. Объяснить смысл цитаты
  2. Привести короткую цитату из комедии
  3. Назвать признак героя или общества
  4. Связать наблюдение с конфликтом Чацкого и фамусовского общества

№6 · АРГУМЕНТАЦИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

6. Почему Чацкого считают опасным

Оцени утверждения о реакции фамусовской Москвы на Чацкого. Опирайся на ход конфликта и содержание реплик героев.

  1. Чацкий опасен для общества тем, что ставит личное достоинство выше угождения.
  2. Слух о безумии возникает потому, что Чацкий сам признаётся в душевной болезни.
  3. Фамусовская Москва использует слух, чтобы не отвечать на резкую критику Чацкого.
  4. Реакция общества на Чацкого связана только с его любовной неудачей.

№7 · ЦИТАТА И КОММЕНТАРИЙ

2 СВЯЗИ · 3 БАЛЛА

7. От реплики к общественному выводу

Соедини реплику с выводом, который раскрывает её значение в конфликте комедии.

№8 · МИНИ-РАССУЖДЕНИЕ

80–100 СЛОВ · 4 БАЛЛА

8. Слух о безумии как защита общества

Объясни, почему фамусовское общество объявляет Чацкого безумным. Построй ответ по схеме «тезис — не менее двух текстовых доказательств — комментарий — вывод» и используй короткие цитаты или точные отсылки к репликам героев.

Объём: 80–100 слов

№9 · ПРОБЛЕМНЫЙ АНАЛИЗ

120–150 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

9. Фамусовская Москва как общественный тип

Напиши мини-рассуждение на вопрос: «Почему фамусовская Москва уверена в своей правоте, хотя её ценности подвергаются критике?» Сопоставь Фамусова, Молчалина или Скалозуба с Чацким, используй не менее трёх текстовых доказательств и сформулируй собственный вывод о смысле общественного конфликта.

Объём: 120–150 слов

№10 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ

1 ИЛЛЮСТРАЦИЯ · 5 БАЛЛОВ

10. Светский уклад фамусовской Москвы

Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы, опираясь на детали сцены и на содержание комедии «Горе от ума». Покажи, как изображённый уклад жизни связан с ценностями фамусовского общества.

Светская сцена в московском дворянском доме начала XIX века
  1. Назови две детали иллюстрации, которые передают замкнутый и строго организованный уклад московского дворянского общества.
  2. Какую черту фамусовской Москвы — поклонение чинам, зависимость от общественного мнения или приверженность старым порядкам — иллюстрация помогает раскрыть наиболее убедительно? Обоснуй выбор.
  3. Сопоставь атмосферу изображённого общества с конфликтом Чацкого и фамусовского круга: какие ценности сталкиваются в комедии?

№1 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

1. Образы и нравы комедии

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы связаны с героями, конфликтами и общественными нравами комедии «Горе от ума».

По горизонтали

  1. Молва, погубившая репутацию Чацкого
  2. Дочь хозяина дома, влюблённая в секретаря
  3. Служанка, наблюдающая за событиями в доме
  4. Секретарь, стремящийся всем угодить

По вертикали

  1. Участник светского собрания у Фамусова
  2. Ловкий и беспринципный светский человек
  3. Хозяин дома, защитник старых порядков
  4. Герой, резко критикующий московское общество

№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 КАРТОЧЕК · 1 БАЛЛ

2. Идеалы героев

Распределите карточки по двум категориям: ценности фамусовского общества и убеждения Чацкого. Ориентируйтесь на смысл реплик и поступков героев.

Слова для распределения: неприятие раболепства, зависимость от чужой оценки, почитание чинов, уважение к личности, жизнь по привычке, независимость суждений

Фамусовское общество

Убеждения Чацкого

№3 · МНЕНИЕ ГЕРОЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Отношение Чацкого к подчинению

Выберите верное утверждение о том, как Чацкий относится к слепому подчинению и раболепству.

  • Чацкий осуждает раболепство и требует самостоятельности мышления.
  • Чацкий считает угодничество лучшим способом добиться уважения.
  • Чацкий убеждён, что мнение начальства всегда важнее личных убеждений.
  • Чацкий стремится отказаться от собственных взглядов ради спокойной карьеры.

№4 · ХАРАКТЕРИСТИКА

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Нравы московского общества

Заполните пропуски, восстановив признаки общества, изображённого в комедии.

Для московского общества важны , выгодные связи и внешнее благополучие; оно опасается и не любит самостоятельных мыслей. Ради положения человек готов проявлять перед влиятельными людьми.

№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

5. Сочетание комического и серьёзного

Как называется художественный приём, при котором смешные сцены и персонажи помогают раскрыть серьёзные общественные проблемы? Запишите термин.

№6 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ГЕРОЯ · 2 БАЛЛА

6. Представители старого общества

Найдите лишнего героя. Три персонажа связаны с фамусовским кругом и его привычками, а один выражает противоположную общественную позицию.

  1. Фамусов
  2. Молчалин
  3. Тугоуховский
  4. Чацкий

+15 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Поступок и общественная позиция

Соедините героя с наиболее точной характеристикой его поведения и отношения к окружающему обществу.

№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

8. Общественный конфликт комедии

Определите истинность утверждений по содержанию и общественной проблематике комедии. Оценивайте только то, как произведение раскрывает столкновение свободной мысли с консервативными нравами.

  1. Фамусов опасается не столько дурного поступка, сколько общественного осуждения.
  2. Чацкий без споров принимает правила московского дворянского круга.
  3. Светское общество использует слух, чтобы защититься от неудобного героя.
  4. Молчалин действует открыто и не зависит от мнения влиятельных людей.
  5. Личный конфликт героев связан с более широким спором о ценностях общества.

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 4 БАЛЛА

9. Путь Чацкого к отъезду

Восстановите последовательность основных событий, связанных с развитием конфликта Чацкого с обитателями фамусовского дома.

  1. Чацкий приезжает в дом Фамусова после долгого отсутствия.
  2. Чацкий покидает Москву, убедившись в невозможности примирения.
  3. Чацкий разочаровывается в Софье и резко высказывается о московских нравах.
  4. Софья допускает мысль о безумии Чацкого, и слух быстро распространяется.
  5. Гости начинают обсуждать странное поведение и речи Чацкого.

№10 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

10. Проблематика и система образов

Разгадайте кроссворд по определениям. Затем объясните, как названные понятия раскрывают конфликт свободной личности с фамусовским обществом.

По горизонтали

  1. Способность самостоятельно оценивать действительность
  2. Молва, превращающая героя в изгоя
  3. Состояние зависимости, которое осуждает Чацкий
  4. Сила, удерживающая общество в прошлом
  5. Светский человек с сомнительной репутацией
  6. Служанка, чьи наблюдения помогают понять интригу
  7. Главный общественный показатель успеха для Фамусова

По вертикали

  1. Представитель консервативного дворянства
  2. Герой, бросающий вызов привычным нормам
  3. Итог столкновения героя с окружающим кругом
  4. Героиня, от чьего слуха зависит развязка конфликта
  5. Секретарь, выбирающий осторожное приспособление

№1 · КРОССВОРД

8 СЛОВ · 1 БАЛЛ

1. Ключевые понятия комедии

Разгадайте кроссворд по определениям. Все ответы связаны с комедией «Горе от ума» и её героями.

По горизонтали

  1. Московский чиновник, хозяин дома
  2. Секретарь Фамусова
  3. Светское собрание в доме Фамусова

По вертикали

  1. Столичный знакомый Чацкого
  2. Герой, вернувшийся в Москву после путешествия
  3. Дочь Фамусова
  4. Полковник, претендующий на руку Софьи
  5. Город, изображённый в комедии

№2 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ

6 КАРТОЧЕК · 1 БАЛЛ

2. Ценности двух миров

Распределите карточки по двум категориям: ценности фамусовского общества и идеи Чацкого. Учитывайте их смысл в комедии.

Слова для распределения: служение делу, критика крепостнических порядков, свобода мысли, чинопочитание, выгодная женитьба, страх перед общественным мнением

Фамусовское общество

Позиция Чацкого

№3 · МНЕНИЕ ГЕРОЯ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

3. Реплика о службе

Выберите верное утверждение о взгляде Чацкого на службу.

  • Чацкий считает, что служить нужно делу, а не отдельным лицам.
  • Чацкий мечтает получить высокий чин благодаря покровительству.
  • Чацкий полагает, что главное в службе — безусловно исполнять желания начальника.
  • Чацкий уверен, что служба нужна только для получения дохода.

№4 · ХАРАКТЕРИСТИКА

3 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

4. Портрет фамусовского общества

Заполните пропуски, восстановив основные признаки фамусовской Москвы.

Фамусовское общество ценит , чин и богатство; оно боится и осуждает свободомыслие. Его идеалом становится человек, умеющий делать ради успеха.

№5 · КРАТКИЙ ОТВЕТ

1 ТЕРМИН · 2 БАЛЛА

5. Жанровое своеобразие пьесы

Как называется жанр произведения, в котором комическое изображение нравов сочетается с серьёзным общественным конфликтом? Запишите термин.

№6 · ЛИШНИЙ ЭЛЕМЕНТ

4 ГЕРОЯ · 2 БАЛЛА

6. Круг фамусовской Москвы

Найдите лишнего героя. Три персонажа непосредственно принадлежат к московскому светскому кругу Фамусова, а один связан с иным общественным пространством.

  1. Фамусов
  2. Скалозуб
  3. Хлёстова
  4. Чацкий

№7 · СОПОСТАВЛЕНИЕ

4 ПАРЫ · 2 БАЛЛА

7. Герой и его общественная позиция

Соедините героя с наиболее точной характеристикой его поведения и взглядов в комедии.

№8 · ИСТИНА И ЛОЖЬ

5 УТВЕРЖДЕНИЙ · 3 БАЛЛА

8. Противостояние Чацкого и фамусовского общества

Определите истинность утверждений по содержанию и общественной проблематике комедии. Оценивайте только то, как в произведении показано противостояние Чацкого и фамусовской Москвы.

  1. Для фамусовского общества происхождение и чин важнее самостоятельности суждений.
  2. Чацкий полностью принимает правила поведения московского дворянского круга.
  3. Слух о сумасшествии помогает обществу отвергнуть неудобные речи Чацкого.
  4. Молчалин противопоставлен фамусовской Москве как бескорыстный и независимый герой.
  5. Комедия показывает конфликт не только личных характеров, но и общественных взглядов.

№9 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

5 ЭТАПОВ · 4 БАЛЛА

9. Развитие конфликта в доме Фамусова

Восстановите последовательность основных этапов развития конфликта в комедии. Переместите элементы так, чтобы события шли в логическом порядке.

  1. Чацкий вступает в открытый спор с представителями фамусовского круга.
  2. Московское общество принимает слух о безумии Чацкого.
  3. Чацкий возвращается в Москву и приезжает в дом Фамусова.
  4. Софья распространяет или поддерживает слух о сумасшествии Чацкого.
  5. Чацкий убеждается в нравственной чуждости этого общества и уезжает.

№10 · КРОССВОРД

12 СЛОВ · 5 БАЛЛОВ

10. Система образов и конфликтов

Разгадайте кроссворд по определениям. Затем объясните, как названные в нём понятия помогают раскрыть конфликт Чацкого с фамусовской Москвой.

По горизонтали

  1. Военный претендент на выгодный брак
  2. Героиня, чьё мнение влияет на судьбу Чацкого
  3. Мера успеха в системе ценностей Фамусова
  4. Главная ценность, защищаемая Чацким
  5. Пространство действия и общественных нравов
  6. Слово из названия комедии и причина конфликта героя с обществом

По вертикали

  1. Пародийное отражение пустых разговоров о преобразованиях
  2. Глава дома и защитник старых порядков
  3. Порядок, который связан с критикой Чацкого
  4. Персонаж, строящий успех на угодничестве
  5. Главный оппонент московского общества
  6. Средство общественного осуждения Чацкого

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 9 класса

Особенности художественного языка и стиля в произведениях В.А. ЖуковскогоАлександр Радищев. «Путешествие из Петербурга в Москву»: главы «Любани», «Чудово», «Медное», «Пешки»А.С. Пушкин. Роман в стихах «Евгений Онегин»: взаимоотношения главных героевА.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Социальная и нравственная проблематика, своеобразие конфликта в пьесеЗнакомство с лирическими стихотворениями Жуковского: «Море», «Элегия»Тема поэта и поэзии: «Поэт», «Пророк»; Тема одиночества: «И скучно и грустно», «Выхожу один я на дорогу…»Знакомство с лирическими стихотворениями Жуковского. Стихотворение "Море"Литература первой половины XIX века. В.А. ЖуковскийАнализ повести Карамзина «Бедная Лиза»: центральные образы и черты сентиментализмаАнализ героев повести Карамзина Бедная Лиза. Образ автора. Черты сентиментализма в повести. Роль природы в произведенииРомантизм. В.А. Жуковский. Черты романтизма в лирике В.А. Жуковского. Понятие о балладе, его особенности. Баллада "Лесной царь"Бедная Лиза Карамзина

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «А.С. Грибоедов. Комедия «Горе от ума». Фамусовская Москва»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 30 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, заполни пропуски, соединение, последовательность, эссе, вопросы по картинке, кроссворд, распределение, краткий ответ, найти лишнее.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 9 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.