№1 · ТЕСТ
1. Литература как вид искусства
Выберите наиболее точное определение литературы как учебного предмета и вида искусства.
Типы заданий
Множественный выборСоединениеТаблицаЗаполни пропускиВопросы по картинкеРаспределениеНайди лишнюю картинкуИстина / ЛожьНайти лишнееЭссеКроссворд
Введение в курс литературы 6 класса
Ф.И.
Класс
Добро пожаловать в шестой класс! Сегодня мы вспомним, почему литературу называют искусством слова, и подготовимся к новым открытиям в мире книг.
№2 · СООТВЕТСТВИЕ
2. Литературоведческие понятия
Соотнесите термин и его краткое определение, чтобы вспомнить основы анализа произведения.
№3 · ТАБЛИЦА
3. Роды и жанры литературы
Вспомните классификацию произведений. Распределите предложенные жанры по соответствующим родам литературы.
| Род литературы | Примеры жанров |
|---|---|
| Эпос | |
| Лирика | |
| Драма |
№4 · ПРОПУСКИ
4. Художественный образ
Заполните пропуски в тексте о специфике литературного творчества.
В отличие от живописи, где художник использует краски, литература — это искусство, в котором основным средством создания образа является . Через него автор передаёт свои мысли и читателю.
№5 · АНАЛИЗ
5. Книга — источник знаний
Рассмотрите символическое изображение и ответьте на вопросы о значении чтения.
- Какой символ (кроме книги) изображён на рисунке и что он может означать в контексте образования?
- Как вы понимаете метафору «Книга — пища для ума»?
№1 · ОПРЕДЕЛЕНИЯ
1. Литература как искусство
Заполните пропуски в определении, используя знания о специфике предмета.
Литература — это вид , основным средством создания образов в котором является .
№2 · ТЕСТ
2. Художественный вымысел
Выберите верное утверждение о роли вымысла в художественной литературе.
№3 · КЛАССИФИКАЦИЯ
3. Жанры устного народного творчества
Распределите фольклорные жанры по двум категориям. Обратите внимание на обрядовую поэзию, которую мы изучим в этом году.
Слова для распределения: Загадки, Масленичные песни, Веснянки, Поговорки, Пословицы, Колядки
Календарно-обрядовые песни
Малые жанры фольклора
№4 · СРАВНЕНИЕ
4. Фольклор и литература
Заполните сравнительную таблицу, указав основные различия между народным творчеством и авторской литературой.
| Признак | Фольклор | Литература |
|---|---|---|
| Автор | ||
| Форма бытования | ||
| Изменчивость | Существует в вариантах | Текст неизменен |
№5 · РАБОТА С ИЛЛЮСТРАЦИЕЙ
5. Символы книжной культуры
Рассмотрите изображение и ответьте на вопросы о труде писателя.
- Как называют создателя литературного произведения?
- Почему в старину книгу называли рукописью?
№6 · СИМВОЛЫ ИСКУССТВА
6. Инструменты познания мира
Рассмотри изображения предметов. Найди среди них лишний — тот, который не относится к миру художественного слова и гуманитарного творчества.
№1 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
1. Искусство слова
Выберите верное определение литературы как вида искусства.
№2 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
2. Мудрость веков
Дополните известную пословицу о роли книги в жизни человека.
Книга — лучший .
№3 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
3. Участники диалога
Определите, верны ли данные утверждения о литературном процессе.
- Автором называют человека, который создал литературное произведение.
- Читатель не является участником литературного процесса, он лишь наблюдатель.
+13 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№4 · БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ
4. Литературные формы
Найдите лишнее понятие в ряду жанров устного народного творчества (фольклора).
- Загадка
- Пословица
- Роман
- Сказка
№5 · СТАНДАРТ
5. Вспомним классиков
Соотнесите автора и название его произведения, изученного в 5 классе.
№6 · СТАНДАРТ
6. Типы текстов
Распределите характеристики по типам текстов: художественный и научно-познавательный.
Слова для распределения: Выражение чувств автора, Отсутствие эмоций, Точность фактов, Использование эпитетов, Специальные термины, Образность
Художественный текст
Научно-познавательный текст
№7 · СТАНДАРТ
7. Анатомия книги
Заполните таблицу, указав назначение элементов книги.
| Элемент | Назначение |
|---|---|
| Обложка | |
| Титульный лист | |
| Предисловие | |
| Оглавление |
№8 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
8. Сила чтения
Прочитайте высказывание А. С. Пушкина: «Чтение — вот лучшее учение!». Как вы понимаете эти слова? Напишите краткий ответ-рассуждение.
Объём: 40–80 слов
№9 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
9. Литературный словарик
Разгадайте кроссворд, вспомнив основные термины, которые пригодятся в 6 классе.
По горизонтали
- Группа произведений со схожими признаками
- Последовательность событий в книге
- Скрытое сравнение
- Род литературы, выражающий чувства
- Создатель текста
По вертикали
- Образное определение
- Короткий поучительный рассказ
- Нестихотворная речь
- Созвучие концов стихотворных строк
- Лиро-эпический жанр с острым сюжетом
- Произведение, предназначенное для сцены
- Действующее лицо произведения
№10 · ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ
10. Книга как символ
Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы, используя свои знания о литературе.
- Почему автор рисунка изобразил книги в виде листьев на дереве? Какую связь это подчеркивает?
- Что может символизировать лестница, приставленная к такому дереву?
№1 · ИСКУССТВО СЛОВА
1. Литература как вид искусства
Заполните пропуски в определении роли литературы.
Литература — это искусство , которое отражает мир в художественных образах. Книга является важным источником и духовного опыта человечества.
№2 · РОДЫ ЛИТЕРАТУРЫ
2. Три рода литературы
Вставьте названия литературных родов в соответствующие описания.
Основными родами литературы являются: , в котором повествуется о событиях и героях; , передающая чувства и переживания автора; и , предназначенная для исполнения на сцене.
№3 · ФОЛЬКЛОР
3. Народное творчество
Заполните пропуски в тексте о фольклоре.
Устное народное творчество часто называют словом . В отличие от литературы, созданной писателем, произведения народа не имеют одного конкретного .
№4 · ЖАНРЫ
4. Жанровое разнообразие
Заполните пропуски названиями литературных жанров.
К эпическим жанрам относится — небольшое прозаическое произведение об одном событии. А краткий иносказательный рассказ с поучительным выводом (моралью) называется .
№5 · КОМПОЗИЦИЯ
5. Построение произведения
Заполните пропуски терминами, описывающими структуру текста.
Построение художественного произведения, расположение его частей в определенной последовательности называется . Момент наивысшего напряжения в развитии сюжета — это .
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 6 класса
Ю. В. Бондарев. «Поздним вечером»Русские былины. Былина «Илья Муромец и Святогор»И.А. Бунин «Святогор и Илья»«Дубровский»: Путь замысла, главные мысли и их авторАлые парусаФункциональная грамотность по тексту «Дубровского» ПушкинаРоман А. С. Пушкина «Дубровский»Английские и шотландские народные баллады о Робин Гуде и шерифеИ. С. Тургенев. Рассказ «Бежин луг»Пушкин. Станционный смотрительПересказ текста ТНРУбить пересмешника. Глава 15
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Введение в курс литературы 6 класса»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 26 заданий: множественный выбор, соединение, таблица, заполни пропуски, вопросы по картинке, распределение, найди лишнюю картинку, истина / Ложь, найти лишнее, эссе, кроссворд.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.