Рабочий лист на тему:

Судьба Владимира Дубровского

Литература6 класс10 заданий
Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьНайти лишнееЭссе

Типы заданий

Множественный выборИстина / ЛожьПоследовательностьНайти лишнееЭссе
Судьба Владимира Дубровского

6 класс · дифференцированный

Ф.И.
Класс


Проследи, как события и решения меняют судьбу Владимира Дубровского. В заданиях важно отличать внешние обстоятельства от собственного выбора героя.

№1 · ГЕРОЙ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

1. Кем был Владимир Дубровский в начале романа?

Выберите один правильный ответ.

  • Офицером
  • Крепостным крестьянином
  • Судьёй
  • Купцом

№2 · СОБЫТИЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 1 БАЛЛ

2. Проверь понимание событий

Определите, какие утверждения соответствуют событиям романа. Оценивайте только фактическую сторону сюжета.

  1. Отец Владимира поссорился с Кирилой Петровичем Троекуровым.
  2. После смерти отца Владимир добровольно отказался от имения.
  3. Владимир стал предводителем отряда разбойников.
  4. Маша Троекурова сразу согласилась бежать с Владимиром.

№3 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

4 ЭТАПА · 1 БАЛЛ

3. Восстанови ход судьбы героя

Расставьте события в хронологическом порядке.

  1. Владимир узнаёт о тяжёлом положении отца.
  2. Владимир появляется в доме Троекуровых под именем Дефоржа.
  3. Владимир служит офицером в Петербурге.
  4. Владимир становится предводителем разбойников.

№4 · МОТИВЫ ПОСТУПКОВ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

4. Почему Владимир покинул прежнюю жизнь?

Выберите объяснение, которое точнее всего раскрывает главную причину перехода Владимира от службы к борьбе с помещичьей несправедливостью.

  • Он потерял отца и имение из-за несправедливого решения, поэтому решил мстить за разрушенную жизнь семьи.
  • Он хотел разбогатеть и получить высокий чин быстрее других офицеров.
  • Он решил доказать, что разбойничья жизнь интереснее военной службы.
  • Он поссорился с товарищами и случайно оказался среди разбойников.

№5 · ОБРАЗ ГЕРОЯ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

5. Каким показан Дубровский?

Оцените утверждения по образу Владимира Дубровского в романе: учитывайте его поступки, отношения с людьми и нравственный выбор.

  1. Дубровский способен на сострадание и не хочет причинять зло тем, кто лично не виноват.
  2. Дубровский полностью утрачивает представления о чести после ухода в лес.
  3. Для героя любовь к Маше оказывается сильнее желания отомстить её отцу.
  4. Дубровский изображён как человек, который с самого начала мечтает о преступной жизни.

№6 · ПЕРЕМЕНА РОЛИ

1 ВОПРОС · 2 БАЛЛА

6. Зачем нужен образ Дефоржа?

Выберите наиболее точное объяснение того, зачем Владимир Дубровский появляется в доме Троекуровых под именем учителя Дефоржа.

  • Маска Дефоржа позволяет герою скрыть личность, наблюдать за врагом и приблизиться к Маше.
  • Имя Дефоржа нужно Владимиру, чтобы навсегда отказаться от русской культуры.
  • Под видом учителя Владимир хочет получить место управляющего в имении.
  • Владимир становится Дефоржем, потому что больше не помнит своего настоящего имени.

+5 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№7 · РАЗВИТИЕ КОНФЛИКТА

4 ЭТАПА · 2 БАЛЛА

7. От причины к результату

Расположите этапы развития конфликта Владимира с Троекуровым от исходной причины к дальнейшим последствиям.

  1. Ссора Троекурова с Андреем Дубровским приводит к судебному спору.
  2. После решения суда Дубровские теряют своё имение.
  3. Владимир собирает людей, пострадавших от произвола, и уходит в лес.
  4. Смерть отца усиливает в Владимире стремление к возмездию.

№8 · НРАВСТВЕННЫЙ ВЫБОР

1 ВОПРОС · 3 БАЛЛА

8. Почему герой не стал убийцей?

Выберите вывод, который лучше всего объясняет, почему Владимир отказался от мести Маше и не позволил своему чувству превратиться в насилие.

  • Любовь и уважение к свободе Маши сохранили в нём нравственные границы, несмотря на жажду мести.
  • Он отказался от мести только потому, что испугался наказания и хотел вернуть офицерский чин.
  • Он решил простить Троекурова, потому что перестал помнить о судьбе своего отца.
  • Он не отомстил, поскольку разбойники запретили ему действовать самостоятельно.

№9 · ЛИШНИЙ ПРИЗНАК

4 ВАРИАНТА · 3 БАЛЛА

9. Найди лишнее описание

Найдите описание, которое не относится к образу Владимира Дубровского. Затем мысленно объясните, какие черты объединяют остальные варианты.

  1. Способен сочувствовать слабым и обиженным
  2. Дорожит честью и верностью данному слову
  3. Использует переодевание, чтобы добиться своей цели
  4. Безразличен к страданиям других людей

№10 · ЛИТЕРАТУРНОЕ РАССУЖДЕНИЕ

80–120 СЛОВ · 4 БАЛЛА

10. От офицера к благородному разбойнику

Напишите рассуждение объёмом 80–120 слов на тему: «Можно ли назвать Владимира Дубровского благородным разбойником?». Обоснуйте мнение не менее чем двумя поступками героя, покажите, как жизненные обстоятельства повлияли на его выбор, и сформулируйте вывод.

Объём: 80–120 слов

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Другие темы по литературе для 6 класса

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «Судьба Владимира Дубровского: от офицера к благородному разбойнику»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 10 заданий: множественный выбор, истина / Ложь, последовательность, найти лишнее, эссе.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.