№1 · СЮЖЕТ
1. Кто движется по зимней дороге?
Прочитайте строки: «Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна, / На печальные поляны / Льёт печально свет она». Кто является участником описанной поездки в стихотворении? Ответьте одним словом.
Ф.И.
Класс
Разберём, как в стихотворении Пушкина зимний путь становится отражением настроения героя. Будем находить художественные детали и связывать их с авторским замыслом.
№1 · СЮЖЕТ
Прочитайте строки: «Сквозь волнистые туманы / Пробирается луна, / На печальные поляны / Льёт печально свет она». Кто является участником описанной поездки в стихотворении? Ответьте одним словом.
№2 · ЛИРИЧЕСКИЙ ГЕРОЙ
Напишите небольшой ответ: какие чувства испытывает лирический герой во время поездки? Подтвердите вывод двумя деталями из стихотворения.
Объём: 45–80 слов
№3 · ОБРАЗЫ
Заполните таблицу. В пустых ячейках укажите, какое впечатление создаёт каждая деталь пейзажа.
| Деталь стихотворения | Впечатление |
|---|---|
| Зимняя дорога | |
| Месяц | |
| Колокольчик | |
| Тёмный лес |
№4 · СРАВНЕНИЕ
Соедините образ из стихотворения с его характеристикой.
№5 · ЭПИТЕТЫ
Вставьте пропущенные эпитеты из стихотворения.
В начале стихотворения дорога названа , колокольчик — , а месяц — .
№6 · ПЕЙЗАЖ
Прочитайте строки: «По дороге зимней, скучной / Тройка борзая бежит». Какое время года изображено в стихотворении?
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · АВТОРСКАЯ ПОЗИЦИЯ
Напишите рассуждение: почему в стихотворении зимняя дорога воспринимается не только как место действия, но и как образ внутреннего состояния героя? Используйте не менее трёх наблюдений над текстом.
Объём: 80–130 слов
№8 · КОМПОЗИЦИЯ
Соедините часть стихотворения с её ролью в развитии настроения.
№9 · ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СМЫСЛ
Заполните пропуски, сформулировав вывод об образной системе стихотворения. Используйте литературоведческие термины 6 класса.
Повтор слова «печальный» усиливает настроения. Образы дороги, тумана и снежной равнины образуют пейзаж, который помогает передать героя. Противопоставление унылой дороги и воспоминания о Нине создаёт между внешним пейзажем и внутренней надеждой.
№10 · НАСТРОЕНИЕ
Прочитайте строки: «Колокольчик однозвучный / Утомительно гремит». Какое настроение преобладает в этом эпизоде? Ответьте одним словом.
Создайте уникальный лист по своей теме
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
В листе 10 заданий: краткий ответ, эссе, таблица, соединение, заполни пропуски.
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.