ВойтиПопробовать бесплатно

Рабочий лист на тему:

А.И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Тема рассказа. Сюжет

Литература6 класс20 заданий
ПоследовательностьМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеРаспределениеКроссвордВопросы по картинкеИстина / ЛожьЭссеТаблицаРаскраска

Типы заданий

ПоследовательностьМножественный выборЗаполни пропускиКраткий ответСоединениеРаспределениеКроссвордВопросы по картинкеИстина / ЛожьЭссеТаблицаРаскраска
А.И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Тема рассказа. Сюжет

6 класс · средний

Ф.И.
Класс

Узнаем историю семьи Мерцаловых и выясним, почему случайная встреча в парке стала настоящим рождественским чудом. Поработаем с сюжетом и вспомним ключевые моменты рассказа.

№1 · СЮЖЕТ

5 СОБЫТИЙ · 2 БАЛЛА

1. Хронология событий

Восстановите последовательность событий в рассказе, расставив их в правильном порядке.

  1. Визит доктора в жилище Мерцаловых и осмотр больной девочки.
  2. Встреча Мерцалова-отца с незнакомцем в общественном саду.
  3. Чудесное спасение семьи и обнаружение рецепта с деньгами.
  4. Возвращение детей в сырой подвал к голодной семье.
  5. Мальчики рассматривают витрину роскошного гастрономического магазина.

№2 · ГЕРОИ

1 ВОПРОС · 1 БАЛЛ

2. Причина бедствия

Выберите основную причину, по которой семья Мерцаловых оказалась в крайней нищете.

  • Отец проиграл все деньги в карты
  • Отец потерял место управляющего из-за долгой болезни (брюшного тифа)
  • Семья переехала в другой город и не нашла работу
  • Они потратили все сбережения на путешествие

№3 · ТЕКСТ

2 ПРОПУСКА · 2 БАЛЛА

3. Контраст в рассказе

Заполните пропуски в предложении, описывающем художественный прием контраста.

В то время как на праздничных улицах сияли , семья Мерцаловых была вынуждена ютиться в темном, холодном и сыром .

№4 · ПРОТОТИП

КРАТКИЙ ОТВЕТ · 2 БАЛЛА

4. Реальное имя героя

Как звали знаменитого врача, который стал прототипом «чудесного доктора» в рассказе А.И. Куприна?

№5 · ЦИТАТЫ

3 ПАРЫ · 3 БАЛЛА

5. Кто это сказал?

Соотнесите реплику героя с его именем.

№6 · АНАЛИЗ

КЛАССИФИКАЦИЯ · 2 БАЛЛА

6. Состояние семьи

Распределите характеристики состояния семьи Мерцаловых до и после встречи с доктором.

Слова для распределения: Надежда, Отчаяние, Вера в людей, Лекарства и еда, Тепло в доме, Болезнь Машутки, Голод, Мысли о самоубийстве

До встречи

После встречи

№7 · ТЕРМИНЫ

КРОССВОРД · 5 БАЛЛОВ

7. Литературный кроссворд

Разгадайте кроссворд по теме рассказа.

По горизонтали

  1. Фамилия автора рассказа
  2. Фамилия доктора
  3. Последовательность событий в произведении
  4. Синоним слова нищета
  5. Праздник, во время которого происходят события
  6. Фамилия главы бедного семейства

По вертикали

  1. Готовность помочь из сострадания
  2. Место, где жила семья Мерцаловых
  3. Необычное, счастливое событие
  4. Листок с указанием лекарств, под которым лежали деньги

№8 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ

2 ВОПРОСА · 2 БАЛЛА

8. Встреча в саду

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы по тексту рассказа.

  1. Почему Мерцалов пришел именно в общественный сад в таком состоянии?
  2. Как вел себя незнакомец, когда подсел к Мерцалову на скамью?

№9 · ФАКТЫ

4 УТВЕРЖДЕНИЯ · 2 БАЛЛА

9. Верно или неверно?

Оцените истинность утверждений по содержанию произведения.

  1. Доктор сразу назвал свое имя Мерцалову.
  2. Семья Мерцаловых жила в Киеве.
  3. Доктор оставил деньги под чайным блюдцем вместе с рецептом.
  4. Рассказ заканчивается трагически: помощь опоздала.

№10 · ТВОРЧЕСТВО

МИНИ-ЭССЕ · 4 БАЛЛА

10. Смысл названия

Почему Куприн назвал свой рассказ «Чудесный доктор»? В чем заключается «чудо», совершенное героем?

Объём: 50–100 слов

№1 · ЭКСПОЗИЦИЯ

1 БАЛЛ

1. Место действия

Выберите город, в котором происходят события рассказа.

  • Москва
  • Киев
  • Санкт-Петербург
  • Одесса

+10 заданий в этом листе

Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.

№2 · ПЕРСОНАЖИ

2 БАЛЛА

2. Кто есть кто?

Распределите героев и эпизодических персонажей по группам.

Слова для распределения: Профессор Пирогов, Елизавета Ивановна, Гриша, Барин в енотовой шубе, Машутка, Швейцар в ливрее

Семья Мерцаловых

Другие герои

№3 · СЮЖЕТ

2 БАЛЛА

3. Хронология событий

Восстановите последовательность ключевых событий рассказа.

  1. Мерцалов-отец в отчаянии уходит в общественный сад
  2. Разговор Мерцалова с незнакомцем на скамейке
  3. Визит доктора в семью и спасение Машутки
  4. Мальчики рассматривают витрину гастрономического магазина
  5. Гриша и Володя возвращаются в сырой и холодный подвал

№4 · АНАЛИЗ

1 БАЛЛ

4. Правда или вымысел?

Определите верность утверждений о содержании рассказа.

  1. Рассказ основан на реальной истории, пересказанной автору.
  2. Мерцалов при встрече с доктором сразу начал просить деньги.
  3. Доктор оставил деньги на лекарства под чайным блюдцем.
  4. В финале рассказа все дети Мерцаловых умирают от голода.

№5 · ОБРАЗ

3 БАЛЛА

5. Атмосфера рассказа

Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопросы о быте героев.

  1. Какие детали интерьера указывают на крайнюю бедность семьи?
  2. Почему автор начинает рассказ с описания праздничной витрины, а затем переходит к этому подвалу?

№6 · ЦИТАТА

2 БАЛЛА

6. Тайна доктора

Заполните пропуски в предложении, восстановив финал встречи.

На аптечном ярлыке, оставленном гостем, Мерцалов прочитал: «Пригласите доктора ». Это имя было известно всей .

№7 · СВЯЗИ

2 БАЛЛА

7. Детали и смыслы

Соотнесите деталь рассказа и её значение в сюжете.

№8 · ЖАНР

1 БАЛЛ

8. Жанровое своеобразие

Как называется жанр литературы, к которому относится «Чудесный доктор», учитывая время действия и счастливый финал?

№9 · СРАВНЕНИЕ

3 БАЛЛА

9. До и после встречи

Заполните таблицу, сравнив состояние семьи до и после визита доктора.

Что изменилосьДо встречи с докторомПосле встречи
Здоровье Машутки
Настроение отца
Материальный быт

№10 · ТВОРЧЕСТВО

1 БАЛЛ

10. Символ надежды

Используйте цветные карандаши, чтобы оживить сцену встречи в зимнем саду.

Раскраска

Снег оставьте белым, скамейку раскрасьте коричневым, а свет фонаря сделайте ярко-жёлтым — как символ надежды, которая появилась у Мерцалова.

Создайте уникальный лист по своей теме

  • Любая тема, любой уровень
  • 20+ типов заданий
  • 100% уникальный контент
  • Со страницей ответов
  • Защита от списывания
  • Готово за 1 минуту

Похожие рабочие листы

Другие темы по литературе для 6 класса

А. П. Чехов — мастер юмористических рассказов. Слово о писателеАнализ фрагмента из «Повести временных лет» о походе князя Олега на ЦарьградШиллер. Баллада «Кубок»Творчество Габдуллы Тукая. Произведения «Родная деревня» и «Книга»Стихотворения А.С. Пушкина «Пущину», «Узник», «Зимнее утро»Баллада Шиллера «Кубок»Баллада о Робин Гуде и шерифеПовесть о Петре и Февронии МуромскихА.С. Пушкин. Роман «Дубровский»: разбор пяти главПовесть «Метель» ПушкинаСравнительная таблица баллад «Вересковый мёд», «Кубок», «Перчатка»Анализ лирического произведения «Зимняя дорога» А.С. Пушкина

Чем удобны рабочие листы Нейрум

  • По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
  • Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
  • Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.

Вопросы и ответы

Как скачать рабочий лист «А.И. Куприн. Рассказ «Чудесный доктор». Тема рассказа. Сюжет»?

Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.

Сколько заданий в листе и какие они?

В листе 20 заданий: последовательность, множественный выбор, заполни пропуски, краткий ответ, соединение, распределение, кроссворд, вопросы по картинке, истина / Ложь, эссе, таблица, раскраска.

Соответствует ли лист ФГОС?

Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 6 класса по ФГОС.

Можно ли изменить задания под свой класс?

Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.