№1 · ПРОПУСКИ
1. Собери определение
Заполни пропуски в определении главной мысли текста.
Типы заданий
Краткий ответВопросы по картинкеРаспределениеПоследовательностьСоедини слово и картинкуТаблицаМножественный выборИстина / ЛожьСоединение
Главная мысль текста
Ф.И.
Класс
Главная мысль помогает понять, зачем автор рассказал историю. Внимательно прочитай, сравни детали и проверь, какой вывод объединяет весь текст.
№2 · ИЛЛЮСТРАЦИЯ
2. Что объединяет сцену?
Рассмотри иллюстрацию и ответь на вопросы. Объясни, какая мысль может объединять изображённые действия героев.
- Какое общее дело выполняют герои?
- Какая главная мысль могла бы объединить рассказ об этой сцене?
№3 · РАСПРЕДЕЛЕНИЕ
3. Главная мысль или деталь?
Распредели карточки по двум категориям: «главная мысль» и «деталь текста». Опирайся на то, что главная мысль объединяет весь рассказ, а деталь относится только к одному эпизоду.
Слова для распределения: Мальчик принёс из дома лейку, Дружба проявляется в готовности поддержать другого, На скамейке лежал красный шарф, Настойчивость помогает довести доброе дело до конца, Забота о природе начинается с личных поступков, Дерево посадили возле школьной ограды
Главная мысль
Деталь текста
№4 · ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
4. Как найти главную мысль?
Восстанови порядок действий читателя при поиске главной мысли текста.
- Предположить, чему автор хотел научить читателя.
- Выделить важные детали и проверить их связь с темой.
- Сравнить повторяющиеся события, поступки и мысли героев.
- Сформулировать общий вывод одним предложением.
- Прочитать текст целиком и определить, о чём он.
№5 · СООТНЕСЕНИЕ
5. Подбери формулировку к сцене
Соедини каждое слово с подходящей краткой формулировкой главной мысли. Выбирай не отдельное событие, а общий вывод.
АБВГ- Забота о живом мире важна каждому
- Настойчивость приводит к успеху
- Помощь сильнее равнодушия
- Знаниями полезно делиться
№6 · ТАБЛИЦА
6. Отдели тему от главной мысли
Заполни пропуски в таблице: для каждой темы выбери подходящую главную мысль и объясни, почему она относится ко всему тексту.
| Тема рассказа | Главная мысль | Почему это не просто деталь |
|---|---|---|
| Помощь другу | ||
| Забота о природе | ||
| Честность |
+5 заданий в этом листе
Зарегистрируйтесь — и соберите свой рабочий лист по этой теме за минуту: заданий столько, сколько нужно.
№7 · КРАТКИЙ ОТВЕТ
7. Сформулируй мысль рассказа
Прочитай текст и сформулируй его главную мысль одним предложением. Утром Лена заметила, что у кормушки почти не осталось зерна. Она хотела пройти мимо: до школы оставалось мало времени. Но девочка вспомнила, как зимой птицы спасали её от скуки своим пением, и вернулась домой. Лена взяла крупу, насыпала её в кормушку и успела к уроку. Вечером она увидела, что кормушка снова пуста, и решила попросить одноклассников помогать ей по очереди.
№8 · ВЫБОР
8. Выбери самый точный вывод
Прочитай текст и выбери одну наиболее точную формулировку главной мысли. Петя долго не мог собрать модель самолёта. Несколько раз детали рассыпались, и мальчик хотел убрать коробку. Тогда сестра предложила рассмотреть инструкцию ещё раз. Петя нашёл ошибку, исправил её и закончил модель. Самолёт получился неидеальным, но он полетел.
№9 · ИСТИНА И ЛОЖЬ
9. Проверь рассуждение о главной мысли
Прочитай утверждения и отметь истину или ложь. Оценивай их только по правилу: главная мысль должна объединять весь текст, а не пересказывать одну деталь.
- Главная мысль помогает понять, ради чего автор создал текст.
- Главная мысль всегда совпадает с первым предложением рассказа.
- Один яркий эпизод не всегда выражает главную мысль всего произведения.
- Чтобы найти главную мысль, достаточно назвать место действия.
- Точный вывод должен учитывать несколько важных событий или поступков героев.
№10 · ГЛАВНАЯ МЫСЛЬ
10. Соедини текст с его главной мыслью
Прочитай каждый короткий текст. Соедини его с формулировкой главной мысли, которая точнее всего передаёт, чему учит этот текст. Будь внимателен: некоторые варианты близки по смыслу, но только один полностью соответствует содержанию.
Создайте уникальный лист по своей теме
- Любая тема, любой уровень
- 20+ типов заданий
- 100% уникальный контент
- Со страницей ответов
- Защита от списывания
- Готово за 1 минуту
Другие темы по литературе для 4 класса
Начало сказки «Конек-Горбунок»Составление устного рассказа «Герой, который мне больше всего запомнился»Сходство фольклорных произведений и литературных сказок А.С. Пушкина, В.А. Жуковского по тематике, художественным образам («бродячие» сюжеты)Обобщающий урок по произведению А. С. Пушкина "Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях"Кроссворд по вопросам о фольклоре, баснях и литературных произведенияхВосприятие пейзажной лирики А. С. Пушкина: средства художественной выразительности в стихотворении «Зимняя дорога»БасниОлицетворение, сравнение, эпитеты, метафора, повторыЗимняя дорогаДары ТерекаОбраз Суворова в произведении С. Григорьева «Детство Суворова»Картины осени в лирических произведениях А.С. Пушкина: сравнения, эпитеты, олицетворения
Чем удобны рабочие листы Нейрум
- По действующей программеТемы и задания совпадают со школьной программой 1–11 классов. Открыли — дали классу, без правок.
- Готово к печати, с ответамиPDF в формате A4 и ключ ответов на отдельной странице. Скачали, распечатали, раздали — без правок в Word.
- Свой лист за минутуНе нашли нужный? ИИ-конструктор соберёт лист по вашей теме, классу и типам заданий.
Вопросы и ответы
Как скачать рабочий лист «Определение главной мысли текста»?
Зарегистрируйтесь бесплатно — лист сохранится в личном кабинете, откуда его можно скачать в PDF и распечатать.
Сколько заданий в листе и какие они?
В листе 10 заданий: краткий ответ, вопросы по картинке, распределение, последовательность, соедини слово и картинку, таблица, множественный выбор, истина / Ложь, соединение.
Соответствует ли лист ФГОС?
Да, задания ориентированы на школьную программу по литературе для 4 класса по ФГОС.
Можно ли изменить задания под свой класс?
Да. После регистрации лист открывается в конструкторе: задания можно заменить, перегенерировать или добавить новые.